Рабочая программа дисциплины - Пермская государственная

Рабочая программа дисциплины
Форма рабочей программы
дисциплины утверждена
Методическим советом
академии 03.10.2011 г.
Рабочие программы учебных дисциплин должны быть разработаны на первом
этапе разработки ООП (основной образовательной программы) по направлению (специальности) для всех дисциплин базовой части каждого цикла, а также для дисциплин вариативной части каждого цикла, определяющих профили подготовки (специализации).
Рабочая программа дисциплины
каждому направлению (специальности).
является частью ООП, разрабатываемой по
Программа дисциплины должна содержать разделы, в результате освоения которых студент должен получить умения, навыки, компетенции, указанные в ФГОС данного направления, общую трудоемкость курса, наименование тем и разделов, их содержание, изложение основных вопросов в заданной последовательности, объем и виды аудиторных занятий, самостоятельной работы по каждой теме в часах.
Разработчики ООП и рабочих программ дисциплин могут воспользоваться методическими материалами на портале www.fgosvpo.ru, который содержит следующие документы: нормативно-правовое обеспечение ФГОС ВПО, методическое обеспечение,
ФГОС ВПО (содержание стандартов), примерные основные образовательные программы, УМО, НМС и разработчики ФГОС, программы вузов.
Рабочая программа дисциплины оформляется в двух экземплярах, в электронном
и печатном видах. Один экземпляр представляются в методическую комиссию факультета, отвечающего за подготовку выпускника данного профиля. Второй экземпляр в
полном объеме остается на кафедре.
Курсивом в макете даны пояснения к заполнению. После заполнения макета их следует
удалить.
Технические требования к оформлению рабочей программы:
- номера страниц указываются внизу страницы в центре.
- параметры страницы: поля: верхнее, нижнее – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1,5 см.
- шрифт документа: 12, Times New Roman, обычный.
- интервал: одинарный.
1
Форма титульного листа
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика
Д.Н.Прянишникова»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебной работе
______________/____________ /
«___» ________________20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
________________________________________________________________
Направление подготовки
код и название направления
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)
Форма обучения
(очная, очно-заочная, заочная)
Пермь 20___
2
1. Цели и задачи дисциплины_____________________________________________
(указываются цели и задачи дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы)
2. Место дисциплины в структуре ООП: ___________________________________
(указывается цикл, к которому относится дисциплина, (базовая или вариативная
часть); формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная
дисциплина является предшествующей)
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
____________________________________________________________________________
(указываются в соответствии с ФГОС ВПО)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: _____________________________________________________________________
Уметь: ____________________________________________________________________
Владеть:___________________________________________________________________
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет _________ час., ______ зачетных единиц.
Семестры
Всего часов
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
раздела
1.
Наименование раздела дисциплины (тема)
Содержание раздела
Наименование раздела
Темы
2.
…..
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
…
1.
2.
…
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
раздела
Наименование раздела дисциплины (тема)
Количество аудиторных часов
Всего
Лекции
1
СРС
Практиче- Лабораторские заня- ные занят. Семинары
тия
2
….
ИТОГО
6. Лабораторные занятия
№
раздела
1.
Наименование раздела
дисциплины (тема)
Наименование лабораторных работ
Трудоемкость
(час.)
Наименование раздела
дисциплины (тема)
2.
…
7. Практические занятия (семинары)
Номер и наименование
№
раздела дисциплины
Тематика практических занятий (семинаров)
раздела
(тема)
1.
Наименование раздела
дисциплины (тема)
2.
4
Трудоемкость
(час.)
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Примерные темы курсовых проектов (работ) представляются в том случае, если данные виды работ предусмотрены программой курса. Рекомендуется перечислить 25-30
тем (по числу студентов в учебной группе)
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Список рекомендуемой литературы
а) основная литература_____________________________________________________
б) дополнительная литература_______________________________________________
в) программное обеспечение ________________________________________________
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_______________
Список должен включать основную и дополнительную литературу, программное
обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
а) К основной литературе относятся источники, раскрывающие содержание учебного
материала по дисциплине, и которые имеются в фонде библиотеки в достаточном
количестве (норма 0,5 на студента). К ним относятся: учебники, учебные пособия,
практикумы, курсы лекций. Предпочтение – учебной литературе с ГРИФом. При формировании списка должна учитываться степень устареваемости литературы:
- по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля за последние 5 лет;
- по математическим и естественнонаучным дисциплинам за последние 10 лет;
- по профессиональным дисциплинам за последние 10 лет;
- Список должен содержать не более 5 источников.
б) К дополнительной литературе относятся: официальные издания (кодексы, законы и
т.д.), справочные издания, монографии, периодические издания, нормативные документы (ГОСТы, СНИПы и т.д.), методические пособия.
Список должен содержать не более 10 источников. Дополнительная литература
может находиться и не в фонде библиотеки
в) Программное обеспечение. Указывается как стандартное программное обеспечение
в виде перечня, так и специализированные программы. Специальное ПО должно быть
представлено на информационном носителе (CD-R);
г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
1.Электронный каталог библиотеки Пермской ГСХА [Электронный ресурс]: базы
данных содержат сведения о всех видах лит., поступающей в фонд библиотеки Пермской ГСХА. – Электрон. дан. (90 тыс. записей). – Пермь: [б.и., 2005].
2. Система ГАРАНТ: электронный периодический справочник [Электронный ресурс]. – Электр. дан. (7162 Мб: 473 378 документов). – [Б.и., 199 -].
3. ConsultantPlus: справочно - поисковая система [Электронный ресурс]. – Электр.
дан. (733 861 документов) – [Б.и., 199 -].
4. ЭБС издательского центра «Лань» - «Ветеринария и сельское хозяйство», «Лесное хозяйство и лесоинженерное дело».
5. Базы данных Polpred.com Электронные издания «Агропром в РФ и за рубежом».
6. Электронная библиотечная система «Национальный цифровой ресурс «Руконт». Коллекция «Электронная библиотека авторефератов диссертаций ФГБОУ ВПО РГАУ МСХА
имени К.А. Тимирязева» (массив документов с 1992 года по настоящее время).
Можно указать базы данных, которые имеются на кафедре.
5
Список рекомендуемой литературы должен быть оформлен в соответствии с
требованиями ГОСТа 7.1-2003 в алфавитном порядке авторов.
За сведениями о наличии учебной литературы по дисциплинам можно обратиться
в отдел комплектования библиотеки. Отв. Осипова Валентина Степановна, тел. 21283-34
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Перечень материальнотехнического оборудования. Перечисляются технические средства и оборудование, используемое для проведения занятий.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
На кафедре к рабочей программе должен быть приложен комплект методических
разработок:
- Методические рекомендации по подготовке к практическим (семинарским, лабораторным) занятиям.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучении, включающие в себя варианты и задания для контрольных работ,
указания и пособия по их выполнению.
- Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- Примеры оценочных материалов (тесты) для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации студентов.
- Методические материалы по применению образовательных технологий.
Рабочая программа дисциплины_________________________________________
составлена___________________________________________________________
должность, Ф.И.О. преподавателя
Рабочая программа дисциплины __________________________________ рассмотрена на заседании кафедры_____________________________________________________
«____» ______________________2011 г.
Зав. кафедрой____________________
Эксперты:
Рабочая программа дисциплины ________________________ утверждена
методической комиссией факультета _____________________________, отвечающего за
подготовку выпускника данного профиля «____» ______________________2011 г.
Председатель методической комиссии_____________________
Декан факультета ______________________________________
Для очно-заочной, заочной формы обучения составляется приложение к рабочей программе дисциплины, в котором заполняются разделы: 4. Объем дисциплины и виды учебной работы, 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий, 6. Лабораторные занятия, 7. Практические занятия (семинары)
6
Лист регистрации изменений
№
п.п.
Содержание изменения
Дата, номер протокола
заседания кафедры.
Подпись заведующего
кафедрой
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
После приложений к рабочей программе дисциплины, содержащих разделы: 4;
5.3; 6; 7 для очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения следуют приложения
«Фонды оценочных средств» и «Применение интерактивных форм обучения».
7
Приложение № …
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине «____________________________________________________»
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП создаются фонды оценочных средств (далее ФОС) для проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать:
контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику рефератов, эссе и т.п., а также иные формы контроля,
позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Целью создания ФОС учебной дисциплины является установление соответствия
уровня подготовки студента на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины.
При формировании ФОС по дисциплине должно быть обеспечено его соответствие:
- ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки (специальности);
- ООП и учебному плану направления подготовки (специальности);
- рабочей программе дисциплины;
- образовательным технологиям, используемым в преподавании данной дисциплины.
8
Приложение №…
ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «____________________________________________________»
Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические тренинги, проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и курсовых работ в интернет-среде, электронное тестирование знаний, умений и
навыков) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть
предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов с
возможным использованием электронных средств проведения видеоконференций и видеолекций.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных
дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее _____ процентов аудиторных занятий (определяется по каждому направлению/специальности
федеральным государственным образовательным стандартом).
№
раздела
Наименование
раздела дисциплины
(тема)i
Вид занятий
(лекция, семи- Количество
нары, практичасов
ческие занятия)
Активные и интерактивные формы
обучения
1
2
3
….
Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах по дисциплине «_________________________________________» составляет ________ %.
i
Наименование раздела дисциплины (темы) берется из рабочей программы дисциплины
9