ОДБ.04 (КИМ)

Департамент образования и науки Кемеровской области
Государственное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Профессиональное училище № 5»
Контрольно-измерительные материалы
для дифференцированного зачета
по учебной дисциплине
ОДБ. 04 история
190623.01 - Машинист локомотива
Белово
2011
Пояснительная записка
По итогам изучения предмета ИСТОРИИ, обучающиеся второго курса, сдают
дифференцированный зачёт. Предмет ИСТОРИЯ изучается на I и II курсах в объёме
117 часов: 67 часов на первом курсе и 50 часов на втором, из них 30 часов отводится
для практических работ. На самостоятельную работу отведено 58 часов.
Дифференцированный зачет проводится письменно в течении 1часа 20 минут.
Задания на дифференцированный зачет по учебной дисциплине «История» состоят из
двух частей: А (обязательная часть) и Б (дополнительная часть). Контрольные
задания охватывают все темы рабочей программы дисциплины «История». Тестовые
задания части А являются не сложными, большая часть вопросов предполагает выбор
одного правильного ответа из предложенных четырёх. Часть Б требует от
обучающихся более глубоких знаний по истории и оцениваются выше чем вопросы из
части А. Задания оцениваются по 5 –бальной шкале. Оценка, полученная на
дифференцированном зачете, является итоговой. Для каждого задания предлагается
количество баллов, которое могут набрать обучающиеся при правильном ответе на
вопрос. Так же к тестовым заданиям прилагается шкала перевода баллов в отметку по
пятибалльной системе.
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
18-23
24-30
«4» («хорошо»)
(не менее трёх заданий из дополнительной
части)
31-43
«5» («отлично»)
(не менее пяти заданий из дополнительной
части)
Технологическая матрица
Темы
Часть А
Часть Б
(задания №
1-23)
(задания № 18)
Введение
1
Древнейшая стадия истории человечества
2
Цивилизации древнего мира
3, 4, 5
Цивилизации Запада и Востока в средние века
6, 7
История России с древнейших времён до конца XVII
века
Истоки индустриальной цивилизации:
Западной Европы в XVI - XVII вв.
страны
Россия XVIII веке.
Становление индустриальной цивилизации
9, 10, 11, 12,
13
8
15, 16
14
Процесс модернизации в традиционных обществах
Востока
Россия XIX в.
3
17, 18
От новой истории к новейшей
19
Между мировыми войнами.
20
Вторая мировая война
21
Мир во второй половине XX века
СССР в 1945-1991
Россия и мир на рубеже XX-XXI вв.
1, 2
4
5
6
22, 23
7
8
Инструкция по выполнению работы
Работа состоит из 2 частей, включающих 31 задание на выполнение которых
отводится 1 час 20 минут.
Часть 1 состоит из 23 заданий (А1–А23). К каждому заданию дается
4 варианта ответа, только один из которых верный, один вопрос на установление
хронологии событий и два вопроса на определение термина.
Часть 2 состоит из 8 заданий (Б1–Б18), требующих краткого ответа, либо определения
соответствия дат, событий, имён.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа,
если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и
проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то
задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным
заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии.
Протокол № ____
«___»_________20 ___ г.
_________________________________
Подпись ПЦК
Утверждено
Заместитель директора по УР
_____________А.Р. Анохина
«___»_________20 ___ г.
Расшифровка подписи
Тестовые задания для проведения дифференцированного зачёта по итогам
второго курса обучения
Вариант 1
Обязательная часть
А1 (1 балл) Расположите в хронологическом порядке социально-экономические формации:
1) Феодальная
3) Рабовладельческая
2) Капиталистическая
4) Первобытнообщинная
А2 (1 балл) Присваивающее хозяйство характерно для:
1) Первобытного строя,
3) Рабовладельческого стоя,
2) Феодального строя,
4) Капиталистического строя.
А3 (1 балл) Греческий город-государство:
1) Цивилизация
2) Стран
3) Полис
4) Метрополии
А4 (1 балл) На какие социальные группы делилось греческое общество?
1) Плебеи
2) Дворяне
3) Демос
4) Патриции.
А5 (1 балл) Какое событие ознаменовало конец древнего мира?
1) Восстание Спартака,
3) Завоевания Александра Македонского
2) Гибель Римской империи
4) Убийство Г.Ю. Цезаря.
А6 (1 балл) Какой класс относятся к феодальному строю:
1) Крестьяне
2) Пролетариат
3) Буржуазия
4) Рабы.
А7 (1 балл) Хозяйство, в котором не что не покупается и не продаётся, называется:
1) Натуральным
2) Присваивающим
3) Товарным
4) Денежным.
А8 (1 балл) Как называлась грамота о прощении грехов?
А9 (1 балл) Какой князь явился создателем “Русской правды”?
1) Владимир Красное Солнышко
3) Андрей Боголюбский
2) Ярослав Мудрый,
4) Юрий Долгорукий
А10 (1 балл) Не имел своей княжеской династии город:
1)Владимир
2) Чернигов
3) Новгород
4) Переславль
А11 (1 балл) При каком князе Москва стала центром княжества?
1) Иване III,
3) Иване Калите,
2) Данииле Александровиче,
4) Дмитрии Донском.
А12 (1 балл) Политика Ивана Грозного, направленная на усиление самодержавия
и борьбу с сепаратизмом боярства, называлась:
1) Опричнина
2) Земщина
3) Террор
4) Закрепощение
А13 (1 балл) К реформе патриарха Никона из приведенных ниже положений
относится:
1) Замена двоеперстного крестного знамения троеперстным
2) Открытие Славяно-греко-латинской академии
3) Учреждение Святейшего синода
4) Отделение церкви от государства
А14 (1 балл) Процесс перехода от ручного труда к машинному называется…
А15 (1 балл) В результате какой войны Россия получила выход к Балтийскому
морю:
1) Ливонской (1558-1583)
3) Северной (1700 – 1721)
2) Смоленской (1632 – 1634)
4) Семилетней (1756 – 1763)
А16 (1 балл) Период российской истории, получивший название «бироновщина»
был связан с:
1) Петром II
3) Анной Ивановной
2) Екатериной I
4)Елизаветой Петровной
А17 (1 балл) В XIX в. в Россия по форме правления была:
1) самодержавной монархией
3) феодальной республикой
2) конституционной монархией
4) демократической республикой
А18 (1 балл) Что из названного относится к целям политики Александра III?
1) расширить полномочия земств
3) охранять основы самодержавия
2) усилить гласность
4) разрушить крестьянскую общину
А19 (1 балл) План ГОЭЛРО – это план:
1) перехода к политике «военного
3) электрификации страны
коммунизма»
4) коллективизации сельского хозяйства
2) пятилетнего развития народного
хозяйства
А20 (1 балл) Сущность коллективизации 1930-х гг. в СССР заключалась в:
1) Возрождение крестьянской общины
3) Развитии фермерского хозяйства
2) Огосударствлении сельского хозяйства
4) Быстрое развитие тяжёлой индустрии
А21 (1 балл) Главный итог Московской битвы:
1) Стратегическая инициатива перешла в руки советского командования.
2) Был сорван план « молниеносной войны
3) Был открыт второй фронт в Европе.
4) Япония вступила в войну с СCCР.
А22 (1 балл) Реабилитация, проводившаяся в СССР в 1950 – 1980-е гг. – это:
1) Освобождение заключенных, отбывших сроки наказания за уголовные преступления
2) Восстановление в партии ранее исключенных ее членов
3) Восстановление честного имени и гражданских прав несправедливо осужденных людей
4) Оправдание обвиненных в суде.
А23 (1 балл) Последним Генеральным секретарём ЦК КПСС был:
1) Горбачёв
2) Ельцин
3) Брежнев
4) Черненко
Дополнительная часть
Б1 (2 балла). О ком идёт речь:
Он бесстрашно в походы ходил,
Словно барс в пути выступал,
Он возов и котлов не возил,
Но врагов всегда упреждал:
"Пусть будут готовы враги: Иду на Вы!"
Б2 (3 балла). Соотнесите события, даты, имена.
А) Минин
I) Стояние на р. Угре
1) 1237
Б) Батый
II) Венчание на царство
2) 1612
В) Александр Невский
III) Завоевание Руси
3) 1242
Г) Дмитрий Донской
IV) Освобождение Москвы
4) 1380
Д) Иван Грозный
V) Ледовое побоище
5) 1480
Е) Иван III
VI) Куликовская битва
6) 1547
Б3 (3 балла). Объясните, в чём состоит суть «Японского чуда»?
Б4 (3 балла). Прочтите отрывки из официальных телеграмм и назовите правившего
во второй половине XIX в. императора, о гибели которого идет речь.
«Государь Император, возвращаясь из манежа, где изволил присутствовать при разводе,
на набережной Екатерининского канала в Санкт-Петербурге, не доезжая Конюшенного
моста, опасно ранен, с раздроблением обеих ног ниже колена, посредством
подброшенных под экипаж разрывных бомб. Один из двух преступников схвачен.
Состояние Его Величества, вследствие потери крови, безнадежно».
Б5 (2 балла). Прочитайте отрывок из воспоминаний В.И. Чуйкова и укажите, о
каком городе в нем идет речь. «...Этот удар был исключительной силы. Несмотря на
громадные потери, захватчики лезли напролом. Колонны пехоты на машинах и танках
врывались в город. По-видимому, гитлеровцы считали, что участь его решена, и каждый
из них стремился как можно скорее достичь Волги, центра города и там поживиться
трофеями... Захватчики гибли сотнями, но свежие волны резервов все больше наводняли
улицы. Автоматчики просочились в город восточнее железной дороги к вокзалу, в дома
специалистов. Бой шел в 800 метрах от командного пункта штаба армии. Создалась
угроза, что до подхода 13-й гвардейской стрелковой дивизии противник займет вокзал,
разрежет армию и выйдет к центральной переправе».
Б6 (2 балла). Что такое «Холодная война».
Б7 (2 балла). Соотнесите события и даты:
1) Карибский кризис
А) 1979
2) Полёт Ю. Гагарина в космос
Б) 1962
3) ХХ съезд ЦК КПСС
В) 1991
4) Распад СССР
Г) 1956
5) Введение войск в Афганистан
Д) 1961
Б8 (3 балла). Раскройте значение деятельности международных организаций в
решении глобальных проблем современности.
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
18-23
24-30
«4» («хорошо»)
(не менее трёх заданий из дополнительной
части)
31-43
«5» («отлично»)
(не менее пяти заданий из дополнительной
части)
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии.
директора по УР
Протокол № ____
Анохина
«___»_________20 ___ г.
«___»_________20 ___ г.
_________________________________
Подпись ПЦК
Утверждено
Заместитель
_____________А.Р.
Расшифровка подписи
Тестовые задания для проведения дифференцированного зачёта
итогам второго курса обучения
Вариант 2
по
Обязательная часть
А1(1 балл) Расположите в хронологическом порядке возникновение государств:
1) Египет 2) Римская империя 3)Греция 4) Китай
А2 (1 балл) Предпосылки возникновения государства складываются в период:
1) Палеолит 2) Мезолита 3) Неолита 4) Энеолит
А3 (1 балл) Форма неограниченной власти в Древневосточных государств
1) Иерархия
2) Ирригация
3) Деспотия
4) Демократия
А4 (1 балл) На заседание Сената от плебеев присутствовали:
1) Консулы
3) Олигархи
2) Народные трибуны
4) Патриции
А5 (1 балл) Какой император сделал христианство государственной религией:
1) Цезарь
2) Антоний
3) Октавиан
4) Константин.
А6 (1 балл) Натуральное хозяйство характерно для:
1) Первобытного строя,
3) Феодального строя,
2) Рабовладельческого стоя,
4) Капиталистического строя.
А7 (1 балл) Рента – это:
1) Церковная повинность,
3) Государственный налог,
2) Крестьянская повинность,
4) Дань.
А8(1 балл) Как называли в средние века людей отрицающих официальное
вероучение?
А9(1 балл) «Уроки» и «погосты» для сбора дани с племен были учреждены:
1) Князем Игорем
3) Князем Олегом
2) Князем Святополком
4) Княгиней Ольгой
А10 (1 балл) Свод законов Древней Руси назывался:
1) Русская Правда
3) Стоглав
2) Соборное уложение
4) Судебник.
А11 (1 балл) Кто возглавил татарские войска на Куликовом поле?
1) Тохтамыш
2) Ахмат
3) Чингисхан
4) Мамай
А12 (1 балл) Итогом внешней политики Ивана IV было:
1) Освоение русскими Дальнего Востока
2) Присоединение к России Средней Азии
3) Завоевание Казанского, Астраханского и Сибирского Ханств
4) Завоевание выхода к Балтийскому морю
А13 (1 балл) «Бунташным веком тишайшего царя» называли современники
царствование:
1) Алексея Михайловича
3) Михаила Романовича
2) Федора Ивановича
4)Федора Алексеевича
А14 (1 балл) Переход от традиционной цивилизации к индустриальной
называется…
А15 (1 балл) Какое из названных учебных заведений было открыто в правление
Петра Великого?
1) Славяно-греко-латинское училище,
2) Московская академия,
3) Академия художеств,
4) Смольный институт благородных девиц.
А16 (1 балл) Внутренняя политика Екатерины II называлась:
1) Просвещенный абсолютизм
3) Самодержавие
2) Тирания
4) Равенство и свобода
А17 (1 балл) В результате Бородинского сражения:
1) армия Наполеона перешла к обороне
2) было заключено перемирие
3) французская армия начала утрачивать стратегическую инициативу
4) была освобождена Москва
А18 (1 балл) Что из названного относится к реформам 1860-1870-х гг.?
1) введение сословного суда
2) отмена выкупной операции
3) учреждение губерний
4) введение всеобщей воинской повинности
А19 (1 балл) Какое из понятий связано с политикой «военного коммунизма»?
1) рекрутская повинность 2) картель 3) кооператив 4) продразвёрстка
А20 (1 балл) Командно–административная система, сложившаяся в СССР в 1930-ые
годы, характеризовалась:
1) Внеэкономическими методами управления
2) Невмешательством государства в экономику
3) Свободой предпринимательства
4) Децентрализацией экономики
А21 (1 балл) Немецкий план «молниеносной войны» против СССР был
окончательно похоронен после:
1) Разгрома немецких войск под Москвой
2) Окружения армии Паулюса под Сталинградом
3) Длительной, упорной обороны Севастополя
4) Провала немецкого плана взятия Ленинграда
А22 (1 балл) На XX съезде КПСС был(а):
1) Разоблачен культ личности Сталина
2) Принята новая партийная программа
3) Одобрен курс на перестройку
4) Отстранен от должности первого секретаря ЦК КПСС Н.С.Хрущев.
А23 (1 балл) Что было одним из последствий участия советских войск в афганской
войне?
1) Исключение СССР из ООН
2) Укрепление авторитета СССР в мировом коммунистическом движении
3) Усиление противоречий между СССР и многими странами мира
4) Переход к политике «разрядки» в международных отношениях
Дополнительная часть
Б1 (2 балл). К кому обращался вещий Олег со словами: «Прощай, мой товарищ, мой
верный слуга...»?
Б2 (3 балла). Соотнесите имена, события и даты:
А) Олег
I) Стояние на реке Угре
1) 988
Б) Юрий Долгорукий
II) Введение опричнины
2) 1147
В) Александр Невский
III) Образование Киевской Руси
3) 1242
Г) Владимир Красное Солнышко IV) Основание Москвы
4) 882
Д) Иван Грозный
V) Ледовое побоище
5) 1480
Е) Иван III
VI) Крещение Руси
6) 1565
Б3 (3 балла). Какое последствие для экономики Индии имело включение её в состав
Британской империи.
Б4 (3 балла). Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором
идет речь. «Прекрасный младенец и отрок… сделался предметом неусыпных и нежных
попечений Екатерины. Она составила для него план воспитания, писала и печатала
учебные книги, сказки, истории, отыскивала ему лучших наставников…
Б5 (2 балла). Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите сражение
Великой Отечественной войны, к которому относятся описанные события.
«С первых же минут сражения две мощных лавины танков в глубоком построении,
поднимая тучи пыли и дыма, двинулись навстречу друг другу. Со стороны противника
здесь, на прохоровском плацдарме, участвовало до 700 тяжелых, средних и легких танков
в сопровождении значительного количества самоходной артиллерии… Первый эшелон
наших танков на полном ходу врезался в боевые порядки немецко-фашистских войск.
Сквозная танковая атака была настолько стремительна, что передовые ряды наших танков
пронизали весь строй противника, нарушив и перемешав его боевые порядки… Сражение
длилось до позднего вечера. Сцепившиеся в один гигантский клубок танки уже не могли
разойтись».
Б6 (2 балла). Какой период во внешней политике второй половины ХХ в. называют
разрядкой?
Б7 (2 балла). Соотнесите события и даты:
1) Карибский кризис
А) 1989
2) Запущен первый искусственный спутник Земли
Б) 1962
3) ХХ съезд ЦК КПСС
В) 1985
4) Начало перестройки
Г) 1956
5) Вывод войск из Афганистана
Д) 1957
Б8 (3 балла). Почему современное состояние мира называют «новым мировым
беспорядком»?
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
18-23
24-30
«4» («хорошо»)
(не менее трёх заданий из дополнительной
части)
«5» («отлично»)
31-43
(не менее пяти заданий из дополнительной
части)
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии.
Протокол № ____
«___»_________20 ___ г.
_________________________________
Подпись ПЦК
Утверждено
Заместитель директора по УР
_____________А.Р. Анохина
«___»_________20 ___ г.
Расшифровка подписи
Тестовые задания для проведения дифференцированного зачёта по итогам второго
курса обучения
Вариант 3
Обязательная часть
А1(1 балл) Расположите в хронологическом порядке исторические периоды:
1) Новая история
3) Новейшая история
2) История Средних веков
4) История Древнего мира
А2 (1 балл) Для первобытнообщинного строя характерно:
1) Присваивающее хозяйство
3) Натуральное хозяйство
2) Производящее хозяйство
4) Товарно-денежные отношения.
А3 (1 балл) Власть народа – это:
1) Деспотия
2) Тирания
3) Демократия
4) Олигархия.
А4 (1балла) На какие социальные группы делилось индийское общество?
1) Плебеи
2) Демос
3) Касты
4) Патриции.
А5 (1 балл) Какой город стал новой столицей Римской империи?
1) Афины
2) Константинополь
3) Македония
4) Александрия.
А6 (1 балл) История древнего мира заканчивается в результате:
А) Перехода к рабовладельческому строю,
Б) Зарождения государств,
В) Гибели Западной Римской империи,
Г) Возникновения средневековых цивилизаций.
А7(1 балл) Барщина – это:
А) Дань,
Б) Работы крестьянина в хозяйстве феодала,
В) Торговая пошлина,
Г) Денежный оброк.
А8 (1 балл) Как называлось промышленное предприятие на котором использовался
ручной труд и существовало разделение труда?
А9 (1 балл) Новгород и Киев объединил князь:
1) Рюрик
3) Аскольд
2) Синеус
4) Олег
А10 (1 балл) “Злым городом” Батый назвал:
1) Москву,
2) Владимир,
3) Козельск,
4) Новгород.
А11 (1 балл) При каком князе пало иго татаро-монгол?
1) Иване III,
3) Александре Невском,
2) Иване Калите,
4) Дмитрии Донском
А12 (1 балл) Династия Рюриковичей прекратилась со смертью:
1) Василия III
3) Федора Ивановича
2) Ивана Грозного
4) Бориса Годунова
А13 (1 балл) Противники церковной реформы патриарха Никона называются:
1) Реформаторы
3) Униаты
2) Старообрядцы
4) Расколоучители
А14 (1 балл) Процесс роста городов и городского населения называют…
А15 (1 балл) В чем заключался смысл «Указа о наследии престола» 1722 г.?
1) О передаче права определения наследника Верховному тайному совету
2) В установлении права монарха передать престол по своему желанию
3) О передаче права определения наследника Правительствующему Сенату
4) В установлении обязательной передачи престола по мужской линии.
А16 (1 балл) Россия стала империей в:
1) 1719 году
2) 1721 году
3) 1723 году
4) 1724 году
А17 (1 балл) Что из названного относится к реформам первого десятилетия
царствования Александра I?
1) принятие Свода законов России
2) принятие указа о «вольных хлебопашцах»
3) введение суда присяжных
4) Созыв Уложенной комиссии
А18 (1 балл)
К характерным чертам политики Николая I относятся
меры, направленные на:
1) усиление личной власти царя
2) поддержку движений за конституционные преобразования в
странах Западной Европы
3) разработку проекта введения в России конституционного
устройства
4) предоставление свободы слова и печати населению страны
А19 (1 балл) Какой из органов государственной власти был создан в 1905
г.?
А) Верховный Совет
Б) Всероссийский съезд Советов
В) Совет Народных Комиссаров
Г) Государственная Дума
А20 (1 балл) Государственный строй, существовавший в СССР в 1930 –
1980 гг. и характеризовавшийся жёстким контролем над всеми областями
общественной жизни, называется:
1) Терроризмом 2) Тоталитаризмом 3) Абсолютизмом 4) Деспотизмом
А21 (1 балл)
Как назывался населенный пункт, возле которого
произошло крупнейшее в истории танковое сражение?
1) Курск
2) Берлин
3) Прохоровка
4) Сталинград.
А22 (1 балл) Что было одним из последствий реформы политической
системы СССР в период перестройки?
1) учреждение нового органа власти – Государственного Совета
2) урегулирование межнациональных отношений
3) укрепление КПСС
4) становление многопартийности
А23 (1 балл) Политика, инициированная М.С. Горбачевым во второй
половине 80-х гг., называлась:
А) Оттепель Б) Перестройка В) Ускорение
Г) Обновление страны
Дополнительная часть
Б1 (2 балла). Какие события описаны в нижеприведённых строках?
Сказал брат брату:
«Это мое, а то - мое же»
И начали князья про малое
“Это великое” молвить
И сами на себя крамолу ковать
А поганые со всех сторон
Приходили с победами на землю Русскую».
Б2 (3 балла). Соотнесите имена, события и даты:
А) Чингисхан
I) Стояние на реке Угре
1) 1206
Б) Юрий Долгорукий
II) Введение опричнины
2) 1240
В) Александр Невский
III) Образование Золотой Орды
3) 1147
Г) Дмитрий Донской
IV) Основание Москвы
4) 1380
Д) Иван Грозный
V) Невская битва
5) 1480
Е) Иван III
VI) Куликовская битва
6) 1565
Б3 (3 балла). Какими недостатками обладает «военная диктатура»?
Б4 (3 балла). Прочитайте отрывок из воспоминаний современника и укажите
императора, о котором идет речь: «…просвещение перестало быть заслугой, стало
преступлением в глазах правительства; университеты подвергались опале… Военный
человек,
как палка, привыкший не рассуждать, но исполнять… Вся Россия 30 лет
была на смотру у державного фельдфебеля».
Б5 (2 балла). О каком явлении военного времени говорится в тексте? «В начале
войны вследствие отступления Красной Армии пришлось решать задачу огромной
сложности... В то время, когда на транспорт легла тяжесть воинских перевозок,
предстояло одновременно переместить в глубокий тыл за тысячи километров
промышленное оборудование, сырье, различные материальные и культурные ценности,
население».
Б6 (2 балла). Какие страны относятся к «третьему миру»?
Б7 (2 балла). Соотнесите события и даты:
1. Принятие Конституции РФ
А) 1989
2. Запущен первый искусственный спутник Земли
Б) 1993
3. Карибский кризис
В) 1962
4. Избрание первого президента РФ
Г) 1990
5. Вывод войск из Афганистана
Д) 1957
Б8 (3 балла). Какова роль США, России, других государств мира в становлении
системы нового миропорядка?
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
18-23
24-30
«4» («хорошо»)
(не менее трёх заданий из дополнительной
части)
31-43
«5» («отлично»)
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии.
Протокол № ____
«___»_________20 ___ г.
_________________________________
Подпись ПЦК
(не менее пяти заданий из дополнительной
части)
Утверждено
Заместитель директора по УР
_____________А.Р. Анохина
«___»_________20 ___ г.
Расшифровка подписи
Тестовые задания для проведения дифференцированного зачёта по итогам второго
курса обучения
Вариант 4
Обязательная часть
А1(1 балл) Расположите в хронологическом порядке возникновение государств:
1) Индия
2) Месопотамия
3) Римская империя
4) Греция
А2 (1 балл) Человек современного типа сформировался:
1) 6 млн. лет до н.э.
3) 40 тыс. лет до н.э.
2) 100 тыс. лет до н.э.
4) 1 тыс. н.э.
А3 (1 балл) Искусственная система орошения земель – это:
А) иерархия
Б) земледелие
В) ирригация
Г) сельское хозяйство
А4 (1 балл) На какие социальные группы делилось римское общество?
1) Феодалы
2) Аристократы
3) Демос
4) Патриции.
А5 (1 балл) Первым римским императором был:
1) Юлий Цезарь,
2) Октавиан Август,
3) Антоний,
4) Тиберий Гракх.
А6 (1 балл) Для средневековья характерен:
1) Первобытный строй
3) Феодальный строй,
2) Рабовладельческий строй,
4) Капиталистический строй.
А7(1 балл) Оброк – это:
1) дань,
3) торговая пошлина
2) работы крестьянина в хозяйстве
4) повинность.
феодала,
А8(1 балл) Как называется период возрождения античной культуры?
А9 (1 балл) При каком князе было первое упоминание о Москве?
1) Олеге
2) Юрии;
3) Рюрике;
4) Святославе.
А10 (1 балл) Ледовое побоище произошло на:
1) Реке Неве
3) Реке Калке
2) Чудском озере
4) Ладонежском озере
А11 (1 балл) Какой хан покорил Русь:
1) Чингисхан
2) Батый
3) Ахмат;
4) Тамерлан.
А12 (1 балл) Период истории России рубежа XVI-XVII вв. получил название:
1) Лихолетье
3) Дворцовые перевороты
2) Смутное время
4) Межцарствие
А13 (1 балл) Москва от польских интервентов была освобождена:
А) И. Болотниковым,
В) Б. Годуновым и В. Шуйским,
Б) К. Мининым и Д.Пожарским,
Г) М.Романовым
А14 (1 балл) Промышленное предприятие на котором используется машинный труд
называется…
А15(1 балл) Новый орган власти, созданный Петром I, назывался:
А) Боярская дума Б) Земский собор В) Государственный совет Г) Сенат
А16 (1 балл) Зарождение “политики просвещенного абсолютизма” в России
связывают с эпохой управления:
1) Петра I
2) Елизаветы Петровны
3) Екатерины II
4) Александра I
А17 (1 балл) Кто из указанных ниже военачальников участвовал в Отечественной
войне 1812 г.:
1) П.И. Багратион 2) П.С. Нахимов 3) А.А. Брусилов
4) М.Д. Скобелев
А18 (1 балл) Какое событие произошло 14 декабря 1825 г.:
1) Убийство Александра II народниками
3) Первая в России стачка рабочих
2) Восстание на Сенатской площади.
4) Образование Южного общества
А19 (1 балл) К последствиям февральской революции относятся:
1) Ликвидация монархии
2) Передача земли крестьянам
3) Выход России из мировой войны
4) Установление рабочего контроля на фабриках и заводах
А20 (1 балл) Как назывался процесс коренной перестройки аграрного сектора
советской экономики в конце 1920-х – 1930-е гг.?
1) Коллективизация 2) Индустриализация 3) Национализация
4) Милитаризация
А21 (1 балл) План контрнаступления советских войск под Сталинградом имел
кодовое наименование:
1) «Тайфун»
2) «Цитадель»
3) «Уран» 4) «Барбаросса».
А22 (1 балл) Что было одним из проявлений «оттепели» в духовно-культурной
жизни СССР?
1) Прекращение идеологического давления на деятелей культуры
2) Отмена государственной цензуры
3) Ужесточение цензуры
4) Публикация многих раннее запрещённых произведений.
А23(1 балл) Попытка отстранить Президента СССР М.С. Горбачева от власти была
предпринята в 1991 г.:
1) Президентом России Б.Н. Ельциным
3) Верховным Советом СССР
2) Членами ГКЧП
4) Верховным судом СССР
Дополнительная часть
Б1 (2 балла). Прочитайте отрывок из летописи и укажите имя князя, о деятельности
которого в нем идет речь.
«Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков,
за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру».
Б2 (3 балла). Соотнесите имена, события и даты:
А) Чингисхан
I) Освобождение Руси от ига татар 1) 1223
Б) Батый
II) Взятие Казани
2) 1237
В) Александр Невский
III) Сражение на р.Калке
3) 1240
Г) Дмитрий Донской
IV) Разрушение Рязани
4) 1380
Д) Иван Грозный
V) Невская битва
5) 1480
Е) Иван III
VI) Куликовская битва
6) 1552
Б3 (3 балла). Как развивались страны Латинской Америки после освобождения от
колониальной зависимости?
Б4 (3 балла). Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором
идет речь. «Все знали, что последние месяцы пред кончиной Екатерина собиралась
отрешить его от престола, завещать державу внуку и даже короновать его».
Б5 (2 балла). Прочитайте отрывок из обращения исторического деятеля и укажите
его фамилию.
«Товарищи!
Граждане!
Братья и сестры!
Бойцы нашей армии и флота!
К вам обращаюсь я, друзья мои!
Вероломное военное нападение гитлеровской Германии на нашу родину, начатое 22 июня,
продолжается. Несмотря на героическое сопротивление Красной Армии, несмотря на то
что лучшие дивизии врага и лучшие части его авиации уже разбиты и нашли себе могилу
на полях сражения, враг продолжает лезть вперед, бросая на фронт новые силы.
Гитлеровским войскам удалось захватить Литву, значительную часть Латвии, западную
часть Белоруссии, часть Западной Украины. Фашистская авиация расширяет районы
действия своих бомбардировщиков, подвергая бомбардировкам Мурманск, Оршу,
Могилев, Смоленск, Киев, Одессу, Севастополь. Над нашей родиной нависла серьезная
опасность...»
Б6 (2 балла). В чём состоит суть научно-технической революции во второй
половине ХХ в.
Б7 (2 балла). Соотнесите события и даты:
1. Принятие Конституции РФ
А) 1991
2. Запущен первый искусственный спутник Земли
Б) 1993
3. Полёт первого человека в космос
В) 1990
4. Избрание первого президента РФ
Г) 1961
5. Августовский путч.
Д) 1957
Б8 (3 балла). Какую из глобальных проблем современности вы считаете самой
сложной, опасной для жизни на Земле? Приведите доводы в подтверждение вашего
вывода.
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
18-23
24-30
«4» («хорошо»)
(не менее трёх заданий из дополнительной
части)
31-43
«5» («отлично»)
(не менее пяти заданий из дополнительной
части)
Ключи.
Вариант 1
А1 4312
А2 1
А3 3
А4 3
А5 2
А6 1
А7 1
А8 Индульгенция
А9 2
А10 3
А11 2
А12 1
А13 1
А14 Индустриализация
А15 3
А16 3
А17 1
А18 2
А19 3
А20 2
А21 2
А22 3
А23 1
Б1 Святослав
Б2 А IV 2
Б III 1
ВV3
Г VI 4
Д II 6
ЕI5
Б3 Реформы императора Мэйдзи были
направлены на быстрое развитие науки и
техники, что привело к
капиталистическим успехам.
Б4 Александр II
Б5 Сталинградская битва
Б6 Противостояние капиталистического и
социалистического блоков.
Б7 1 Б
2Д
3Г
4В
5А
Б8 Решение глобальных проблем,
урегулирование международных
конфликтов и т.д
Вариант 2
А1 1432
А2 3
А3 3
А4 2
А5 4
А6 3
А7 2
А8 Еретики
А9 4
А10 1
А11 4
А12 3
А13 1
А14 Модернизация
А15 2
А16 1
А17 3
А 18 4
А19 4
А20 1
А21 1
А22 1
А23 3
Б 1 К коню
Б2 А III 4
Б IV 2
ВV3
Г VI 1
Д II 6
Е I5
Б3 Многие предприниматели
предпочитали вкладывать деньги в
экономику Индии, что вело к развитию
на территории данного государства
промышленности, железной дороги и т.д.
Б4 Александр II
Б5 Великое танковое сражение под с.
Прохоровка
Б6 Мирное сосуществование
враждующих блоков.
Б7 1Б
2Д
3Г
4В
5А
Б8 Серьёзных военных конфликтов нет,
но международная политика не
стабильна, серьёзной проблемой является
терроризм, отношения с мусульманским
миром.
Вариант 3
А1 4213
А2 1
А3 1
А4 3
А5 2
А6 3
А7 2
А8 Мануфактура
А9 4
А10 3
А11 1
А12 2
А13 2
А14 Урбанизация
А15 2
А16 2
А17 2
А18 1
А19 4
А20 2
А21 3
А22 4
А23 2
Б1 Феодальная раздробленность
Б2 А I 1
Б IV 3
ВV2
Г VI 4
Д II 6
ЕI5
Б3 Осуществляется тотальный контроль
над обществом, не допускается
инакомыслия, неэффективная экономика.
Б4 Николай I
Б5 Эвакуация
Б6 Развивающие страны Востока, не
входящие в период «Холодной войны»
ни в капиталистический, ни в
социалистический.
Б7 1 Б
2Д
3В
4Г
5А
Б8 США и Россия занимают лидирующие
позиции в международной политике,
играют важнейшую роль в мировой
экономике и тд.
Вариант 4
А7 4
А1 2143
А8 Ренессанс
А2 3
А9 2
А3 3
А10 2
А4 4
А11 2
А5 2
А12 2
А6 3
А13 2
А14 Завод
Д II 6
А15 4
ЕШ5
А16 3
А17 1
Б3 Устанавливается военная диктатура,
попадают в экономическую зависимость
от США
А 18 2
Б4 Павел I
А19 1
Б5 И.В.Сталин
А20 1
А21 3
Б6 Космонавтика, информационные и
компьютерные технологии.
А22 4
Б7 1Б
А23 2
2Д
Б1 Александр Невский
3Г
Б2 А III 1
4В
Б IV 2
ВV3
Г VI 4
Б8 Например энергетический кризис, т. к
на сегодняшний день главным
источником энергии является нефть,
залежи которой по прогнозам учённых
истощаются.