АННОТАЦИИ рабочих программ дисциплин, направление

Приложение 6
КАФЕДРА «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»
АННОТАЦИИ
рабочих программ дисциплин
Направление подготовки (специальность)
080100.62 Экономика
Профиль подготовки
Финансы и кредит
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Ростов-на-Дону, 2013
Б.1.Б.1 ИСТОРИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные
и программные средства
Формы промежуточного контроля
знаний
Форма итогового контроля знаний
Формирование у студентов исторического мышления, способности освоения
мирового и отечественного исторического опыта, осознания особенностей и
исторического места России в мировом сообществе цивилизаций.
Основными блоками дисциплины являются:
история как наука и ее роль в обществе; история России – неотъемлемая
часть Всемирной истории; Древнерусская государственность; формирование
и развитие Московской государственности; становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России; модернизация России во второй половине XIX века; Россия в начале XX века. Падение царского самодержавия
и политическая борьба в 1917-1920 гг.; Советская государственность и ее
сущность; НЭП и сталинская модернизации страны; вторая мировая война
1939-1945 гг. и ее политические последствия; СССР во второй половине 4080-е гг. XX века; распад СССР и формирование современной российской
государственности; Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12, ПК-9, ПК-13,
«Философия». «Социология», «Политология».


знать хронологию основных исторических событий;
иметь представление об истории как науке, и ее месте в системе гуманитарного знания;

иметь представление об источниках исторического знания и приемах
работы с ними;

иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России;

иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах;

иметь навыки проведения анализа фактов и явлений общественной
жизни на основе исторических материалов;

владеть основами исторического мышления;

уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России,
крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации;

уметь работать с научной литературой по истории.
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Экзамен
Б1.Б.2 ФИЛОСОФИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Подготовка студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем
окружающего мира и осознанию места человека в нем.
Изучение дисциплины направлено на формирование представления о
специфике философии как способе познания и духовного освоения мира,
развитие навыков критического восприятия и оценки источников
информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно
отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения;
овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и
эрудированного специалиста, с широком культурным кругозором, развивает
навыки свободного творческого критического мышлении. Овладение этими
навыками способствует успешному осуществлению профессиональной
деятельности и помогает студенту в решении жизненных и
профессиональных задач.
освоение содержания классических философских систем, закономерностей
историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой
Формирующие компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные
и программные средства
Формы промежуточного контроля
знаний
Форма итогового контроля знаний
разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования; базовые принципы и приемы философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей
профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6
Знать: проблематику главных разделов философского знания, содержание
и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его
связь с социальной и культурной реальностью. основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками
публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Экзамен
Б1.Б.3 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формирующие компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения
дисциплины
сообщить обучаемому знания, развить навыки и умения во владении одним
из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
определяется целью подготовки бакалавра-экономиста и направлено на сообщение знания специальной терминологии для чтения оригинальной литературы и развитие навыков профессионального общения на иностранном
языке.
ОК-14, ПК-9, ПК-9
Должен уметь:
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей;
- используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
Должен владеть:
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом
общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста
на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- на уровне В2-С1 европейского стандарта владения иностранными языками.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Зачет
Б.1 Б.4 ПРАВО
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
1) Дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное
отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм,
тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра,
функционирующего в области: экономика;
2) Изучение учебной дисциплины направлено на овладение студентами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и
актуальных задач в области: экономика.
В дисциплине рассматривается роль права в области: экономика.
Основными блоками дисциплины являются:
1. Понятие, сущность и социальное значение государства и права:
 происхождение права и государства;
 социальное назначение, функции и формы государства;
 правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;
 понятие и признаки правового государства.
2. Нормы права и правовые отношения:
 понятие и структура норм права;
 виды норм права;
 правоотношение: понятие, виды, состав.
3. Правонарушение и юридическая ответственность:
 проблемы правомерного поведения;
 понятие, признаки и виды правонарушений;
 особенности юридической ответственности.
4. Конституционное право
 история развития отечественного конституционализма и основные этапы
конституционной реформы в РФ;
 структура и содержание Конституции РФ;
 органы власти и управления в современном российском государстве.
6. Гражданское право:
 понятие и классификация гражданских правоотношений;
 структура и содержание Гражданского кодекса РФ;
 обеспечение и защита гражданских прав;
 содержание и виды гражданско-правовых договоров;
 решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.
7. Административное право:
 сущность и особенности административных правоотношений;
 понятие, виды и правила наложения административных взысканий;
 административная ответственность и применение мер административного взыскания;
 решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.
8. Трудовое право:
 предмет, метод и задачи трудового права;
 структура и содержание Трудового кодекса РФ;
 ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная
ответственность работников;
 понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;
 решение задач с применением Трудового кодекса РФ.
9. Семейное и наследственное право:
 права и обязанности родителей и детей;
 наследование и по закону и по завещанию.
10. Экологическое право:
 виды и методы экологического управления;
 ответственность за экологические правонарушения.
Формирующие компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
11. Уголовное право:
 понятие, задачи и принципы уголовного права;
 Уголовный кодекс РФ и его структура;
 понятие преступления;
 уголовная ответственность;
 общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.
12. Предпринимательское право:
 организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
 обязательства в предпринимательской деятельности;
 государственный контроль за осуществлением предпринимательской
деятельности;
 правовые основы несостоятельности (банкротства);
 охрана и защита прав и интересов предпринимателей.
13. Защита государственной и коммерческой тайны:
 Закон РФ «О государственной тайне»;
 режим коммерческой тайны.
ОК-1, ОК-5, ОК-6
«История»
Знать: основы юриспруденции;
Уметь: ориентироваться в действующем законодательстве, находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике;
Владеть: навыками принятия решений и совершения юридических действий
в точном соответствии с законом.
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Экзамен
Б.1.Б.5 СОЦИОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Цель дисциплины «Социология» - дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только
овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.
Задачами дисциплины являются:
 изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
 выяснение сущности и специфики социальной реальности общества
как целостной саморегулирующейся системы;
 уяснения социальной структуры современного общества в процессе
социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;
 понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство
общественных отношений и социального неравенства в обществе;
 изучение методики и техники проведения социологических исследований.
Модуль 1. Методология и история социологии
Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина.
Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии.
Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.
Модуль 2. Общество как социокультурная система.
Тема 2.1. Общество как социальная система.
Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль.
Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.
Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.
Модуль 3. Социальная структура общества.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные
средства
Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и
организации.
Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.
Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.
Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества.
Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.
ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11
ПК-9, ПК-10
Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда
естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история,
социальная демография, социальная статистика, социальная философия,
социальная психология и др.
Знать:

основные этапы развития социологической мысли и современные
направления социологической теории;

социальную структуру общества и теорию стратификации;

природу возникновения социальных общностей и социальных групп и
видов;

основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

социологический подход к личности, факторы ее формирования в
процессе социализации;

типологию, основные источники возникновения и развития массовых
социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

типы и структуры социальных организаций;

социальные процессы и изменения в социальных системах;

механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.
Владеть:
 ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;
 методологией, техникой и методикой проведения социологического
исследования;
 процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;
 основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;
 основными методами социологических исследований (анкетированием,
интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой,
приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.
Уметь:
 анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;
 разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном
эксперименте;
Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.
1. Глобальная сеть «Интернет».
2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.
3. Компьютерные программы обработки социологических исследований:
«ОЛИМП-СтатЭксперт», «SPSS» для Windows (статистический пакет для
социологических исследований), программа курса «Методы обработки и
анализа социологической информации» на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социальнодемографической структуре населения).
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
Промежуточное тестирование
Зачет
Б.1.Б.6 КУЛЬТУРА РЕЧИ И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Формирование и совершенствование совокупности теоретических знаний и
Цель изучения дисципрактических навыков в различных сферах функционирования русского языплины
ка: юридически - правовой, научной, политической, социально - административной. Формирование и совершенствование знаний и навыков о языке как
средстве коммуникации, передаче и хранения информации
Дисциплина «Культура речи и деловое общение» формирует у студентов три
Содержание дисципливида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурны
ную.
Основные блоки дисци- 1.Три аспекта культуры речи:
плины

речевое взаимодействие: факторы, влияющие на характер речевой
ситуации, речевая тактика и стратегия;

языковая норма, культура речи;

коммуникативный и этический аспекты культуры речи: качество речи, позволяющие говорящему достичь своей цели (точность, логичность, экспрессивность, уместность и пр.);
2.Русский язык, формы его существования, основные единицы:

русский национальный язык и его высшая форма - литературный
язык: стили современного русского языка, устная и письменная разновидности русского литературного языка;

основные единицы языка: звук, морфема, слово, предложение, текст;
3.Функциональные стили:

понятие о функциональных стилях: экстралингвистические и лингвистические факторы, стилеобразующие языковые единицы;

научный стиль: лингвистические особенности, совершенствование
владения речевыми нормами научной сферы деятельности;

официально-деловой стиль: сфера функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы, речевой этикет;

публичная речь: жанры и структура публичных речей, подготовка
выступления, формирование навыков произнесения;
Знания, умения и навы- «Знать»:
ки, получаемые в ре
язык как систему;
зультате изучения дис
язык как средство коммуникации, хранения и передач информации,
циплины
как средство мышления;

речь и виды речевой деятельности, способы совершенствования.
«Уметь»:

продуцировать связные, композиционно - стройные монологические
тексты в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и полилогических ситуациях общения;

использовать психолингвистические знания в общении.
«Владеть»:

нормами современного русского языка в устной и письменной формах;

принципами построения монологического и диалогического текста;

навыками использования речевого этикета.
Стандартное программное обеспечение
Используемые инструментальные и программные средства
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по
темам дисциплины
Зачет
Формы промежуточного
контроля
Форма итогового контроля знаний
Б.1.В.ОД.1 КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Цель заключается в подготовке студентов к личностной ориентации в современном мире, осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества.
Роль и значение учебной дисциплины состоит в формировании непрагматической потребности в широкой образованности, что способствует взаимопониманию и продуктивному общению с представителями различных культур, а также
подготавливает к освоению других гуманитарных дисциплин.
Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и
эрудированного специалиста, с широким культурным кругозором, развивает
навыки свободного творческого критического мышления. Овладение этими
навыками способствует успешному осуществлению профессиональной
деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных
задач.
- сущность и структура культуры,
- культура как результат материального и духовного исторического опыта,
- закономерности возникновения культуры, этапы ее развития и функционирования,
- законы существования культуры,
- общечеловеческие идеалы и ценности,
- способствующие духовному и нравственному становлению личности.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5
«Философия», «История»
Знать:
Формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы
мира, закономерности их функционирования и развития, необходимый
категориальный аппарат в сфере культурологии; способы приобретения,
хранения и передачи культурного опыта.
Уметь:
Объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности; оценивать
достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания,
ориентироваться в культурной среде современного общества; определять свои
мировоззренческие позиции.
Демонстрировать способность:
Участвовать в диалоге культур; формирования общей культуры специалиста,
интеллигента; развития творческих способностей.
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Зачет
Б.1.В.ОД.2 ПСИХОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
 Повышение общей и психологической культуры студентов;
 Формирование целостного представления о личностных особенностях
человека;
 Развитие готовности эффективно принимать решение с опорой на знание
психологической природы человека.
Изучив дисциплину, студент должен
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Знать:

основные понятия и категории психологической науки;

основные функции психики и механизмы психической регуляции поведения и деятельности;

особенности познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной
сфер психики, индивидуально-психологические особенности личности и
межличностных отношений;

теоретические основы психологии общения и социальной психологии,
психологии межличностных отношений, психологии больших и малых
групп, образования и самосовершенствования;
Уметь:

ориентироваться в современных проблемах психологии;

использовать понятийно-категориальный аппарат психологической
науки в анализе основных процессов и явлений в сфере образования и профессиональной деятельности;

применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности, адекватно оценивать свои возможности и находить оптимальные пути
достижения целей и преодоления жизненных трудностей;

самостоятельно осваивать проблемы психологии с опорой на психологические закономерности усвоения учебного материала;

публично выступать по основным вопросам дисциплины «Психология».
Иметь представление:

о предмете, методах и месте психологии в системе наук и их основных
отраслях;

о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения человека;

о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;

об основных психологических теориях личности, мотивации и регуляции поведения и деятельности человека.
В дисциплине рассматривается роль психологии в профессиональной деятельности.
Основными блоками дисциплины являются:
1. Психология как наука.
Предмет, задачи и этапы развития психологии. Основные понятия психологии. Предмет психологии. Задачи психологии. Этапы развития психологии
Характерные особенности психологии. Особенности психологии как науки.
Соотношение житейской и научной психологии. Структура психологии.
2. Психология личности.
Понятия личности и индивидуальности. Соотношение понятий «человек»,
«индивид», «личность», «индивидуальность». Понятие личности. Структура
личности.
Свойства личности. Основные формы направленности личности. Способности. Характер. Понятие характера. Черты характера. Определение, структура
и свойства характера.
Мотивы и потребности. Понятие мотива. Установки и фрустрации. Классификация потребностей.
Темперамент. Понятие. Типы темперамента. Свойства темперамента. Тест
для определения типа темперамента (самотестирование). Роль темперамента
в деятельности.
Экстраверсия – интроверсия. Понятия экстраверсии и интроверсии. Характеристика взаимосвязи темперамента с экстраверсией – интроверсией. Основные признаки деления на экстравертов и интровертов.
Типологический подход. Тип телосложения. Типология личности. Тест на
определение типологии личности. Взаимосвязь поведения человека и преобладающих компонентов в структуре личности.
Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Психологические портреты. Различие составляющих в психологических
портретах. Понятие и характеристики психологических портретов.
3. Эмоциональные и волевые процессы.
Психологическая характеристика воли. Понятие и функции воли .Волевые
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
качества и структура волевого действия. Развитие воли . Тест: определите
свою силу воли.
Эмоции и чувства. Понятие и сущность эмоций. Сложные эмоции. Основные
функции чувств и эмоций. Управление эмоциями. Взаимосвязь чувств и эмоций.
4. Психология познавательных процессов.
Понятие познавательных процессов. Ощущение и восприятие. Ощущение и
восприятие. Операции, свойства и характеристики восприятия.
Внимание. Понятие. Функции внимания. Виды внимания.
Память. Понятие. Функции памяти. Виды памяти. Условные этапы переработки информации в памяти. Приемы развития памяти.
Мышление. Понятие. Функции мышления. Характеристики мышления. Формирование образа объекта. Допонятийное и понятийное мышление. Виды
мышления. Мыслительные операции.
5. Целостность психических процессов.
Особенности функционирования психики. Содержание мира психических
явлений. Основные функции психики и принципы психических процессов.
Взаимодействие полушарий головного мозга в психических процессах. Различия функций правого и левого полушарий головного мозга. Взаимодействия правого и левого полушарий в психических процессах восприятия,
внимания, памяти, эмоций, мышления, осознания.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-17,
ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-6, ПК-7
«Философия», «История», «Социология»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Промежуточное тестирование
Зачет
Б.1.В.ОД.3 ПОЛИТОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Изучение курса «Политология» имеет целью: Обеспечить подготовку студентов по избранной специальности во взаимодействии с другими дисциплинами; помочь студентам овладеть не только достижениями мировой политической науки основными концепциями, взглядами и точками зрения по рассматриваемым проблемам, но и отразить вклад отечественных учёных в мировую политическую культуру; способствовать всестороннему и гармоническому развитию личности студента, формированию у студентов политологической культуры; сформировать у студентов способность творчески мыслить,
вооружить их методологией научного анализа современных политических
процессов в стране; привитие студентам практических навыков политических
проблем современной жизни. Исследовать острые общественные вопросы
политической власти, политической системы, условия функционирования и
развития демократического, политического процесса, политические конфликты, трудности становления правового и социального государства и
гражданского общества и т.д.
Учебная дисциплина «Политология» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
ФГОС ВПО направления 080100.62. «Экономика», по профилю подготовки
«Финансы и кредит», направлению - бакалавриат
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- объект, предмет и методы политической науки, её понятийнокатегориальный аппарат;
- ориентироваться в основных современных политических школах, концепциях и направлениях;
- природу и сущность политики и политической власти, их традиционные и
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
современные трактовки;
- основные функции и категории политологии;
- место политологии в системе общественных наук;
- становление и развитие политических учений;
- причины возникновения гражданского общества и условия его функционирования;
- сущность и основные черты политической власти;
- тенденции развития политических систем, политических партий, современного политического процесса, мировой политики и международных отношений;
- роль России в становлении нового мирового порядка.
Уметь:
- всесторонне анализировать научную литературу;
- использовать современные приёмы и методы политологического анализа;
- осмысливать политические явления и процессы, ориентироваться в них;
- осуществлять поиск информации через библиотечные фонды, компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать;
- применять полученные знания на практике и в профессиональной деятельности;
- логично и аргументировано высказывать свою позицию и оценку по политическим вопросам;
- использовать научные принципы и общечеловеческие ценности при оценке
значимости конкретных политических явлений и событий.
Владеть:
- приёмами самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой по политологии;
- методикой сравнительного анализа политологических фактов, событий, явлений общественной жизни на основе научного материала;

- умением ведения дискуссий по проблемам изучаемого курса.
Содержание дисциплины:
Политология как наука и учебная дисциплина. История политических учений. Эволюция мировой политической мысли.
Современные политологические школы и теории. Гражданское общество.
Политическая власть и политическая система. Политические институты. Политическое лидерство и политическая элита. Политические конфликты и способы их разрешения. Мировая политика и международные отношения.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12
«Философия», «История», «Социология»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.1.В.ОД.4 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ДЕЛОВОЙ)
Цель изучения дисциплины
Основной целью курса является овладение студентами коммуникативной
компетенцией, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным
языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и
практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразовательных и других целей; и подготовить студентов к изучению иностранного языка в магистратуре или аспирантуре. Наряду с практической целью,
курс иностранного языка профессионального общения реализует образовательные и воспитательные цели, способствуя расширению кругозора студен-
тов, повышению их общей культуры и образования, а также культуры мышления и повседневного и профессионального общения, воспитанию терпимости и уважения к духовным ценностям других стран и народов.
Учебные задачи дисциплины
Реализация основной цели обучения иностранному языку профессионального
общения предполагает овладение следующим комплексом знаний, умений и
навыков:
 иноязычные речевые умения устного и письменного общения, такие как
чтение оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров,
умение принимать участие в беседе повседневного и профессионального характера, выражать обширный реестр коммуникативных намерений, владеть
основными видами монологического высказывания, соблюдая правила речевого этикета, и понимать на слух, владеть основными видами делового письма;
 знание языковых средств и формирование адекватных им языковых
навыков, в таких аспектах как фонетика, лексика и грамматика;
 умение пользоваться словарно-справочной литературой на иностранном
языке;
 знание национальной культуры, а также культуры общения и ведения
бизнеса стран изучаемого языка;
 умение вести самостоятельный творческий поиск.
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Учебная дисциплина «Иностранный язык (деловой)» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ФГОС ВПО направления 080100.62. «Экономика», по профилю подготовки «Финансы и кредит», направлению - бакалавриа
В результате изучения базовой и вариативной частей цикла студент должен:
Знать:
 иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения
на общем и профессиональном уровне (ОК-11, ОК-13, ОК-14, ПК-8, ПК-11);
 общую, деловую и профессиональную лексику иностранного языка в
объеме, необходимом для общения, чтения и перевода (со словарем) иноязычных текстов профессиональной направленности (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК14, ПК-8, ПК-11);
 основные грамматические структуры литературного и разговорного языка (ОК-1, ОК-6,ОК-7, ОК-14).
Уметь:
 использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности (ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ПК-4, ПК-8,
ПК-9);
 свободно и адекватно выражать свои мысли при беседе и понимать речь
собеседника на иностранном языке (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ПК-11);
 вести письменное общение на иностранном языке, составлять деловые
письма (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-11, ОК-14, ПК-9, ПК-11);
 применять методы и средства познания для интеллектуального развития,
повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-1,
ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ПК-4, ПК-8, ПК-9).
Владеть:
 навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом
и профессиональном общении на иностранном языке (ОК-1, ОК-14, ПК-4,
ПК-9, ПК-11);

различным навыками речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) на иностранном языке (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-14,
ПК-9)
ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-14
Иностранный язык
Используемые инструментальные и программные средства
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Формы промежуточного
контроля знаний
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Форма итогового контроля знаний
Б.1.В.ОД.5 РИТОРИКА
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Экзамен
Целью изучения дисциплины является: получение представления о практической риторике как коммуникативной дисциплины на основе фундаментальных знаний о современной риторике; овладение умениями эффективного
коммуникативного воздействия и взаимодействия с целью формирования
успешной коммуникативной личности, способной к продуктивному общению
в любых профессиональных и социально – значимых ситуациях.
Задачи дисциплины: сформировать представление об особенностях, законах
и правилах риторики; выработать умение владеть средствами убеждения;
научить пользоваться ресурсами вербальных и невербальных средств общения; выработать потребность в повышении общей гуманитарной культуры.
Учебная дисциплина «Риторика» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
ФГОС ВПО направления 080100.62. «Экономика», по профилю подготовки
«Финансы и кредит», направлению - бакалавриат
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные риторические понятия; методологию науки.
уметь: эффективно владеть вербальными и невербальными средствами общения; применять в речевой практике основные приемы выбора темы, сбора
и систематизации материала; владеть средствами убеждения; создавать собственные выступления.
владеть: законами риторики; навыками публичного выступления; правильной письменной и устной речью; владеть методами создания понятных текстов; техникой речи.
Содержание дисциплины:
Понятие о риторике и ее задачах. Риторика теоретическая и практическая.
Задачи и основные понятия практической риторики. Способы адекватного и
успешного включения ритором аудитории в коммуникативную ситуацию.
Анализ и отработка способов и моделей передачи обратной связи в коммуникативной ситуации. Успешное коммуникативное взаимодействие в различных риторических жанрах, применительно к разным видам и формам коммуникативной деятельности. Коммуникативные тренинги, их технологии. Пути
совершенствования собственных компетенций.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Экзамен
Б.1.В.ДВ.1 КУЛЬТУРА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Основной целью дисциплины «Культура интеллектуального труда» является
формирование у студентов знаний и практических навыков использования
приемов и методов познавательной деятельности, необходимых для успешной адаптации в информационно-образовательной среде вуза и оказание
практической помощи студентам в самостоятельной организации учебного
труда в его различных формах. Задачи учебного курса: сформировать представление о принципах научной организации интеллектуального труда; раскрыть сущность понятия и содержание основных компонентов культуры интеллектуального (учебного) труда студента; выявить специфику основных
познавательных практик, применительно к различным формам учебной работы в вузе; сформировать представление о современных технологиях работы с
учебной информацией; освоить приемы эффективного представления результатов интеллектуального труда и навыки самопрезентации.
Дисциплина «Культура интеллектуального труда» соответствует требованиям ФГОС ВПО, имеет пропедевтический и развивающий характер, рекомендуется для изучения на первом курсе, предшествует изучению других дисциплин на направлении подготовки бакалавров.
Успешное освоение данного учебного курса способствует формированию
синтеза качеств личности, которые в совокупности характеризуют личностное отношение к учебной деятельности, уровень ее интеллектуальных, личностных, организационно-деятельностных, гигиенических и эстетических
сторон, дающих возможность студенту качественно, рационально, с
наименьшими затратами сил и времени выполнять любую умственную работу. Содержание дисциплины включает два модуля, раскрывающих сущность
культуры интеллектуального труда как психолого-педагогического феномена, а также стратегии и техники эффективного обучения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
1)
принципы рациональной организации умственного труда и учебной деятельности;
2)
закономерности усвоения и переработки информации.
Уметь:
1)
Анализировать учебные тексты, осуществлять сравнительной
анализ категорий, теорий и т.д.;
2)
Управлять собственным вниманием и памятью при осуществлении различных видов работ;
3)
работать с научной, учебной, справочной и учебно-методической
литературой.
Владеть:
1)
Навыками рационального чтения;
2)
Навыками организации самостоятельной работы;
3)
Приемами и методами рационального распределения времени;
приемами развития познавательных способностей.
ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОК-12
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.1.В.ДВ.1 ДЕЛОВАЯ КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.1.В.ДВ.2 ЛОГИКА
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.1.В.ДВ.2 ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программ-
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
ные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.1.В.ДВ.3 ЭТИКА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Дисциплины, необходимые для освоения
данной дисциплины
Формируемые компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Овладение научными и прикладными знаниями об основных принципах, нормах,
стандартах деловой этики, об осознании выгоды соблюдения принципов деловой
этики – порядочности, надежности, честности в деловых отношениях
Программа учебной дисциплины «Этика деловых отношений» включает изучение следующих вопросов – нормы и стандарты деловой этики, общения, договорной дисциплины. Рассматриваются этическая сторона презентаций, деловых
приемов, требованиям к внешнему виду и манерам делового человека, рассматриваются также вопросы морально-этической ответственности бизнеса перед
обществом, рассматриваются вопросы корпоративной культуры.
Основными блоками являются:
1. Возникновение и развитие этики. Этика деловых отношений как наука

Связь этики деловых отношений с психологией и экономикой;

Правила и этикет деловых отношений.
2. Деловое общение
 Вербальное и невербальное общение;
 Этика служебных взаимоотношений в бизнесе;
 Манипуляции в общении;
 Этикет руководителя. Этические аспекты критики.
3. Деловые приемы в сфере бизнеса
Деловая беседа. Деловое письмо. Телефонные переговоры;
Способы и приемы внедрения этических норм и приемов в деловые отношения
Этика успешного лидерства в бизнесе
4. Терпимость к различиям
 Этика организации
 Ответственность бизнеса перед обществом
Общая психология, психология деловых отношений, философия, общий менеджмент, социология, культурология, деловой этикет.
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК19, ОК-20, ОК-22, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-16, ПК-48, ПК-50
Изучив дисциплину, студент должен
«Знать»:

Основные принципы, нормы, стандарты и требования этики деловых
отношений, этапы становления данной дисциплины, направления, принципиальные подходы, а также способы и приемы, обеспечивающие эффективность деловых отношений
«Уметь»:

Применять профессионально-этические нормы и стандарты в профессиональном общении, правильно формировать свое поведение, действия, отношение к
ситуации или людям в соответствии с принципами этики деловых отношений,
творчески используя знания делового этикета;

Использовать механизм внедрения этических норм в деловую сферу;

Использовать приемы, стимулирующие общение, исключающими манипуляциями
«Иметь представление»:

О системе нравственных отношений, о закономерностях межличностных отношений, формах поведения человека в современном деловом мире, о
разноправленности и совпадении интересов людей, стоящих на разных иерархических ступенях в деловых отношениях, о влиянии этических норм на социальную ответственность бизнеса, о деловом этикете – сфере профессиональной деятельности менеджера;

О методах управления этическими нормами межличностных отношений
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
в коллективе
Общий менеджмент, философия, экономическая теория, социология, культурология, деловой этикет, политология
стандартное программное обеспечение MS Office,
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
промежуточное тестирование
Экзамен
Б.1.В.ДВ.3 ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общение»
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.2.Б.1. ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА
Цель изучения дисциплины:
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
Воспитание достаточно высокой математической культуры;
Привитие навыков современных видов математического мышления;
Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.
Тема 1. Элементы аналитической геометрии на прямой, плоскости
и в трехмерном пространстве.
Прямоугольная система координат в пространстве. Понятие вектора. Линейные операции над векторами. Линейная зависимость
векторов. Скалярное, векторное, смешанное произведение векторов и выражение их через координаты.
Координатные уравнения прямой на плоскости. Угол между двумя
прямыми. Взаимное расположение прямых на плоскости. Координатное уравнение плоскости. Уравнения прямой в пространстве.
Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве.
Некоторые приложения к экономике.
Линии второго порядка. Эллипс, гипербола и парабола, их свойства.
Тема 2. Матрицы. Действия с матрицами. Определители квадратных матриц. Ранг матрицы.
Матрицы и действия над ними. Определители второго, третьего и
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
n-го порядков. Миноры и алгебраические дополнения. Свойства
определителей. Теоремы Лапласа. Обратная матрица. Ранг матрицы.
Тема 3. Системы линейных алгебраических уравнений.
Системы линейных алгебраических уравнений. Теорема Крамера.
Теорема Кронекера-Капелли. Метод Жордана-Гаусса.
Тема 4. Системы векторов. N – мерное линейное векторное пространство.
Системы векторов. Базис системы векторов. N – мерное линейное
векторное пространство. Нормы в пространстве. Отображения
линейных пространств. Линейные отображения и их матрицы.
Тема 5. Линейные операторы. Собственные векторы линейных
операторов. Эвклидово пространство.
Линейные операторы. Собственные значения и собственные векторы линейных операторов. Преобразование матрицы линейного
оператора при переходе к новому базису.
Тема 6. Комплексные числа и многочлены.
Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая
форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера. Комплексные многочлены.
Тема 7. Квадратичные формы.
Квадратичные формы, главные оси. Приведение квадратичной
формы к каноническому виду.
Тема 8. Системы линейных неравенств. Линейные задачи оптимизации.
Системы линейных неравенств. Три основных случая решения.
Простейшие задачи линейной оптимизации.
ОК-1,2.3,4,10,20
ПК-18,20,32,36
Математика
 демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
 иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и
проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):
 демонстрировать понимание основных теорем из различных
математических курсов и умение их доказывать;
 уметь проводить доказательства математических утверждений,
не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;
 уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;
 уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;
 уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и
использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
 уметь формулировать на математическом языке проблемы
среднего уровня сложности, поставленные в нематематических
терминах, и использовать превосходства этой переформулировки
для их решения;
 знать некоторые языки программирования или программное
обеспечение и уметь применять их для решения математических
задач и получения дополнительной информации;
 демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и уста-
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
навливать связь между ними;
обладать умением читать и анализировать учебную и научную
математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;
 уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и
устной форме.
пакеты прикладных программ Excel
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты
Зачет
Б2.Б.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Цель изучения дисциплины:
Воспитание достаточно высокой математической культуры;
Привитие навыков современных видов математического мышления;
Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
РАЗДЕЛ 1 .ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ.
Тема 1.1. Введение в анализ функций одной переменной.
Множества. Грани числовых множеств. Абсолютная величина
числа. Понятие функции. Классификация функций. Предел последовательности. Теоремы о сходящихся последовательностях. Действия с пределами. Бесконечно малые и бесконечно большие последовательности. Теоремы о сумме(разности), произведении и
частном сходящихся последовательностей. Предельный переход в
неравенствах. Монотонные последовательности. Число ℮. Предел
функции в точке, Теоремы о пределах функции. Первый и второй
замечательные пределы. Бесконечно малые и бесконечно большие
функции. Сравнение бесконечно малых функций. Асимптотические формулы. Непрерывность функции в точке. Классификация
точек разрыва. Основные свойства непрерывных функций. Понятие сложной и обратной функций.
Тема 1.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
Понятие производной, ее геометрический, механический и экономический смысл. Понятие дифференцируемости функции. Связь
между понятиями дифференцируемости и непрерывности. Понятие дифференциала. Правила дифференцирования. Производная
постоянной функции. Производные тригонометрических функций.
Производная логарифмической функции. Производная обратной
функции. Производная сложной функции. Вычисление производных показательных и обратных тригонометрических функций.
Логарифмическая производная. Производная степенной функции.
Таблица простейших элементарных функций. Дифференцирование функции заданной параметрически. Некоторые приложения к
экономике. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши и их геометрический смысл. Теорема Лопиталя. Теорема Тейлора. Признак
монотонности. Необходимые и достаточные условия локального
экстремума. Направления выпуклости и точки перегиба графика
функции. Необходимое и достаточное условия точки перегиба.
Асимптоты графика функции. Схема исследования функции и построения графика.
Тема 1.3. Комплексные числа.
Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая
форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера.
Тема 1.4. Функции нескольких переменных.
Понятие функции нескольких переменных. Непрерывность функ-
ции нескольких переменных. Частные производные. Определение
дифференцируемости. Дифференциал функции нескольких переменных и его геометрический смысл. Производная сложной функции. Производная по направлению. Градиент. Экстремумы функции нескольких переменных. Необходимое условие экстремума.
Достаточное условие экстремума. Метод наименьших квадратов.
Формула Тейлора. Вогнутые функции. Локально-глобальная теорема.
РАЗДЕЛ 2. ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ. РЯДЫ.
Тема 2.5. Неопределенный интеграл.
Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. Непосредственное интегрирование. Метод подстановки. Метод интегрирования по частям. Интегрирование рациональных функций. Интегрирование некоторых иррациональных функций. Универсальная
тригонометрическая подстановка. Частные тригонометрические
подстановки. Вычисление интегралов от четных и нечетных степеней синуса и косинуса. Интегрирование иррациональностей с
помощью тригонометрических подстановок.
Тема 2.6. Определенный интеграл.
Понятие определенного интеграла, суммы Дарбу. Необходимое и
достаточное условие интегрируемости. Некоторые классы интегрируемых функций. Свойства определенного интеграла. Теорема о среднем. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона- Лейбница. Замена переменной в определенном
интеграле. Формула интегрирования по частям в определенном
интеграле. Некоторые приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы первого и второго родов. Формулы прямоугольников, трапеций, Симпсона (парабол).
Тема 2.7. Двойной интеграл.
Двойные интегралы. Определение и условие существования. Геометрический смысл двойного интеграла. Свойства двойного интеграла. Сведение двойного интеграла к повторному. Замена переменных в двойном интеграле. Интегрирование по неограниченным
областям. Интеграл Эйлера-Пуассона. Некоторые приложения
двойных интегралов.
Тема 2.8. Обыкновенные дифференциальные уравнения (ОДУ).
ОДУ, общие понятия и определения. ОДУ первого порядка. Теорема Коши. Общее и частное решения ОДУ. Геометрический
смысл. ОДУ с разделяющимися переменными. Линейные ОДУ
первого порядка. ОДУ высших порядков. Геометрическое и физическое истолкования. Теорема Коши. ОДУ второго порядка, допускающие понижение порядка. Линейные ОДУ высших порядков. Линейные ОДУ второго порядка. Линейные однородные ОДУ
второго порядка. Теорема о структуре решения. Линейно независимые функции. Определитель Вронского. Теорема об определителе Вронского. Теорема о структуре общего решения линейных
однородных ОДУ второго порядка. Линейные неоднородные ОДУ
второго порядка. Теорема о структуре общего решения. Линейные
однородные ОДУ второго порядка с постоянными коэффициентами. Метод Лагранжа. Метод неопределенных коэффициентов.
Тема 2.9. Числовые ряды.
Понятие числового ряда. Свойства сходящихся рядов. Необходимое условие сходимости ряда. Необходимое и достаточное условие сходимости. Признак сравнения. Признак Даламбера. Интегральный признак. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница.
Абсолютная и условная сходимость рядов.
Тема 2.10. Функциональные ряды.
Степенные ряды. Теорема Абеля. Радиус сходимости степенного
ряда. Свойства степенных рядов. Разложение функций в степенные ряды. Теорема о единственности разложения. Необходимое и достаточное условие сходимости. Разложение элементарных
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
функций в степенные ряды. Некоторые приложения степенных
рядов.Ряды Фурье. Разложение в ряд Фурье.
ОК-1,2.3,4,10,20
ПК-18,20,32,36
Математика

демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и
проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

демонстрировать понимание основных теорем из различных
математических курсов и умение их доказывать;

уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к
ним;

уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и
использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

уметь формулировать на математическом языке проблемы
среднего уровня сложности, поставленные в нематематических
терминах, и использовать превосходства этой переформулировки
для их решения;

знать некоторые языки программирования или программное
обеспечение и уметь применять их для решения математических
задач и получения дополнительной информации;

демонстрировать способность к абстракции, в том числе
умение логически развивать отдельные формальные теории и
устанавливать связь между ними;

обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном
языке;

уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и
устной форме.
пакеты прикладных программ Excel
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты
Экзамен, Зачет
Б.2.Б.3 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА
Воспитание достаточно высокой математической культуры;
Цель изучения дисциплины:
Привитие навыков современных видов математического мышления;
Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
РАЗДЕЛ 1 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ
СТАТИСТИКА
Тема 1.1. Случайные события и вероятность.
Предмет теории вероятностей. Испытание. Событие. Классификация событий. Классическое, геометрическое, статистическое определение вероятности случайного события. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности и формула Бейеса. Схема независимых испытаний.
Формула Бернулли. Теоремы Муавра-Лапласа. Формула Пуассона.
Тема 1.2 . Случайные величины.
Случайная величина. Дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения дискретной случайной величины.
Функция распределения и ее свойства Плотность вероятности и ее
свойства. Вероятность попадания случайной величины в заданный
интервал. Числовые характеристики случайных величин: математическое ожидание, дисперсия и среднее квадратическое отклонение. Биномиальное, геометрическое, гипергеометрическое, равномерное, показательное, нормальное и т.д. распределения. Математическое ожидание случайной величины. Коэффициент корреляции двух случайных величин и его свойства. Независимость и некоррелированность. Прямая регрессии. Закон больших чисел. Теоремы Бернулли, Чебышева, Ляпунова и их приложения.
Тема 1.3. Многомерные случайные величины (системы случайных
величин).
Основные понятия и определения. Зависимые и независимые случайные величины. Условные законы распределения. Числовые
характеристики системы случайных величин. Условные числовые
характеристики системы случайных величин. Многомерное нормальное распределение.
Тема 1.5. Математическая статистика.
Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряд. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия. Статистические оценки. Погрешность оценки.
Доверительная вероятность и доверительный интервал. Определение необходимого объема выборки. Критерии согласия. Проверка
гипотез о равенстве долей и средних. Функциональная зависимость и регрессия. Кривые регрессии и их свойства. Коэффициент
корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки.
Принцип максимального правдоподобия. Статистические методы
обработки экспериментальных данных. Определение параметров
нелинейных уравнений регрессии методом наименьших квадратов
и с помощью линеаризации. Оценка параметров многомерных
линейных функций регрессии. Совокупный и частные коэффициенты множественной корреляции, их свойства и оценки. Применение многомерных статистических методов в социально- экономических исследованиях. Современные пакеты прикладных программ.
ОК-1,2.3,4,10,20
ПК-18,20,32,36
Математика

демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и
проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

демонстрировать понимание основных теорем из различных
математических курсов и умение их доказывать;

уметь проводить доказательства математических утвержде-
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
ний, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к
ним;

уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и
использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

уметь формулировать на математическом языке проблемы
среднего уровня сложности, поставленные в нематематических
терминах, и использовать превосходства этой переформулировки
для их решения;

знать некоторые языки программирования или программное
обеспечение и уметь применять их для решения математических
задач и получения дополнительной информации;

демонстрировать способность к абстракции, в том числе
умение логически развивать отдельные формальные теории и
устанавливать связь между ними;

обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном
языке;

уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и
устной форме.
пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS,
Statistica
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты
Экзамен
Б.2.Б.4. МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ
Воспитание достаточно высокой математической культуры;
Цель изучения дисциплины:
Привитие навыков современных видов математического мышления;
Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.
Краткая характеристика учебной
Тема 1. Общие методы оптимизации математического продисциплины
граммирования
Необходимые и достаточные условия безусловных экстремумов
(основные блоки, темы)
дважды дифференцируемой функции нескольких переменных.
Матрица Гессе. Условные экстремумы и функция Лагранжа. Постановка задачи математического программирования. Область
планов и оптимальные планы. Условия Куна-таккера при естественных и общих ограничениях. Составление функции Лагранжа
в задачах на максимум и минимум.
Тема 2. Задача линейного программирования. Симплексметод.
Постановка задачи линейного программирования. Задача оптимального использования ресурсов. Структура области планов и
множества оптимальных планов. Графическое решение задачи на
плоскости. Общие выводы: альтернативы решений задачи линейного программирования. Приведение общей задачи к основной и к
канонической. Симплекс-метод, его сущность и алгоритм. Индексные критерии. Оценка числа операций симплекс-метода и
сравнение с методом перебора вершин многогранника планов.
Построение линейных моделей экономических задач.
Тема 3. Общая теория двойственности.
Правила составления симметричных двойственных задач. Матричная форма записи. Экономическое происхождение этих задач.
Основное неравенство двойственности и его следствия. Функция
Лагранжа симметричных двойственных задач. Основная теорема
теории двойственности. Условия дополняющей нежесткости Канторовича.
Критерии оптимальности планов двойственных задач. Одновременное решение двойственных задач симплекс-методом. Экономический смысл решений двойственных задач. Теневые цены и
эффективности ресурсов. Закон убывания эффективности ресурсов. Несимметричные двойственные задачи, правила составления
и общие положения несимметричной теории двойственности (без
вывода).
Тема 4. Приложения теории двойственности.
Задачи использования технологий и комплектного производства.
Закрытые транспортные задачи. Метод потенциалов. Открытые
задачи. Задачи с приоритетами и ограничениями. Многоэтапные
задачи. Задачи транспортного типа: лямбда-задача, задача о назначениях и др. Станковая задача. Постановка задачи о развитии и
размещении производства.
Тема 5. Целочисленная задача линейного программирования.
Постановка задачи целочисленного линейного программирования. Целочисленные решетки. Графическая иллюстрация на плоскости. Критика метода округлений. Целая и дробная части чисел.
Метод отсечений Гомори, его обоснование, алгоритм и геометрический смысл.
Решение задачи на косых решетках.
Тема 6. Параметрическая задача линейного программирования.
Постановка параметрической эадачи. Параметрические задачи с
рационально-функциональными коэффициентами. Интервалы
устойчивости решений. Теорема Пинскера. Точечный метод и метод исследования финальных таблиц. Простейшие случаи с переменными ценами и с переменными запасами ресурсов. Двойственные параметрические задачи.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Тема 7. Многофакторная оптимизация
Задачи с несколькими целевыми функциями. Нормирование и
усреднение факторов (критериев). Метод Сэвиджа минимизации
рисков. Метод пороговых значений. Лексикографическая оптимизация. Оптимальность по Парето. Факторное пространство. Графическое решение задачи линейного программирования с двумя
переменными и с двумя факторами.
ОК-1,2.3,4,10,20
ПК-18,20,32,36
Математика

демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и
проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

демонстрировать понимание основных теорем из различных
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
математических курсов и умение их доказывать;

уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к
ним;

уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и
использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

уметь формулировать на математическом языке проблемы
среднего уровня сложности, поставленные в нематематических
терминах, и использовать превосходства этой переформулировки
для их решения;

знать некоторые языки программирования или программное
обеспечение и уметь применять их для решения математических
задач и получения дополнительной информации;

демонстрировать способность к абстракции, в том числе
умение логически развивать отдельные формальные теории и
устанавливать связь между ними;

обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном
языке;

уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и
устной форме.
пакеты прикладных программ Excel
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты
Экзамен, Зачет
Б.2.В.ОД.1 ИНФОРМАТИКА
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
«Философия», «История», «Социология», «Культура речи и деловое общеНаименования дисциние»
плин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программ- MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
ные средства
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуФормы промежуточного
альным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, леконтроля знаний
тучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Форма итогового конЗачет
троля знаний
Б.2.В.ОД.2 ЭКОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуальным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, летучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Зачет
Б.2.В.ОД.3 БУХГАЛТЕРСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
Цель изучения дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
«Информатика», «Информационные системы в экономике», «ИнформационНаименования дисциные технологии в экономике» «Бухгалтерский учет и анализ», «Учет и анаплин, необходимых для
лиз»
освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Контроль уровня учебных достижений студентов осуществляется на каждом
семинарском занятии и может быть фронтальным, выборочным и индивидуФормы промежуточного
альным. Он проводится в форме устного или письменного опроса, теста, леконтроля знаний
тучки, решения ситуационных задач и практических работ.
Форма итогового конЗачет
троля знаний
Б. 2 В. ДВ.1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ
Обучение студентов необходимым навыкам работы с базами данЦель изучения дисциплины:
ных, справочными правовыми системами, с программами, обеспечивающими работу пользователей в компьютерных сетях, а также
со специализированными информационными технологиями и системами в экономической сфере.
заключается в подготовке студентов к использованию современРоль и значение
ных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и
профессиональной деятельности.
Архитектура экономических информационных систем. КлассифиКраткая характеристика учебной
кация информационных систем. Этапы развития ИС. Состав ЭИС.
дисциплины
Проектирование ИС. Стадии проектирования АИС. Средства про(основные блоки, темы)
ектирования АИС. АИС предприятия. Интеллектуальные технологии и системы, их применение в экономических системах. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах. Специализированные информационные системы
поддержки финансово-экономической деятельности
Компетенции, формируемые в ре-
ОК-1, ОК-12, ОК-13; ПК -4, ПК -5, ПК-6, ПК-7,ПК-9, ПК-10, ПК-
зультате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
12
«Информатика», «Микроэкономика»
Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии в
экономике» направлено на овладение студентами знаний в области информационных технологий и систем, создания и использования баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления
проектами.
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, тестирование
Экзамен
Б. 2 В. ДВ.1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ
Цель изучения дисциплины:
Роль и значение
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
ОК-1, ОК-12, ОК-13; ПК -4, ПК -5, ПК-6, ПК-7,ПК-9, ПК-10, ПК12
«Информатика», «Микроэкономика»
Изучение учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» направлено на овладение студентами знаний в области
информационных технологий и систем, создания и использования
баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, тестирование
Экзамен
Б. 2 В. ДВ.2 КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Цель изучения дисциплины:
Роль и значение
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
ОК-1, ОК-12, ОК-13; ПК -4, ПК -5, ПК-6, ПК-7,ПК-9, ПК-10, ПК12
«История»
Изучение учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» направлено на овладение студентами знаний в области
информационных технологий и систем, создания и использования
баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, тестирование
Экзамен
Б. 2 В. ДВ.2 ГЕОГРАФИЯ
Цель изучения дисциплины:
Роль и значение
Краткая характеристика учебной
дисциплины
(основные блоки, темы)
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Используемые инструментальные
и программные средства:
Формы промежуточного контроля:
Форма итогового контроля знаний:
ОК-1, ОК-12, ОК-13; ПК -4, ПК -5, ПК-6, ПК-7,ПК-9, ПК-10, ПК12
Изучение учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» направлено на овладение студентами знаний в области
информационных технологий и систем, создания и использования
баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.
Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, тестирование
Экзамен
Б.3.Б.1. МАКРОЭКОНОМИКА («ЭКОНОМИКА»)
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Формирование совокупности теоретических знаний о совокупности экономических факторов, процессов и явлений, функционирующих на региональном,
национальном (государственном) и международном уровнях.
В дисциплине рассматривается место и особенности макроэкономических процессов. Основными блоками дисциплины являются:
1. Совокупность экономических явлений и процессов, имеющих место в региональной, национальной и мировой экономике

совокупные показателях объема производства, доходов и занятости

инфляционные процессы и факторы оценки уровня инфляции

модели макроэкономической динамики

совокупного спроса и предложения
2. экономическая стабилизация и экономический рост

перераспределения доходов, безработица и ее преодоление;
3. место и роль государства в экономической жизни общества

участие государства в экономике;

перераспределение материальных благ и управление экономическими
процессами
ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-11; ОК-12; ОК-13; ПК-1; ПК-2;
ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-13; ПК-15.
1.
2.
3.
4.
макроэкономическое планирование и прогнозирование
моделирование социально-экономических процессов
мировая экономика и международные экономические отношения
история
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Знать»:

показатели объема производства, доходов и занятости

особенности количественной и качественной оценки рыночной ситуации.

сущность экономических явлений и процессов, имеющих место в региональной, национальной и мировой экономике

содержание реальных макроэкономических явлений и процессов
«Уметь»:

анализировать макроэкономическую ситуацию на региональном, национальном и мировом уровнях экономики;

применять методы оценки уровня инфляции, показатели объема производства, доходов и занятости

выявлять взаимозависимости для выработки направлений экономической политики

оценивать эффективность регулирующих воздействий;
«Владеть»:

методами проведения анализа сложившейся макроэкономической
ситуации;

методы оценки уровня инфляции, показатели объема производства,
доходов и занятости;

навыками принятия решений, обеспечивающих эффективность действующих направлений экономической политики.
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Экзамен, Зачет
Б.3.Б.2. МИКРОЭКОНОМИКА («ЭКОНОМИКА»)
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формирование совокупности теоретических знаний о маломасштабных экономических процессах, субъектах, явлениях (в основном предприятий, фирм,
предпринимателей, потребителей) их хозяйственной деятельности, экономических отношений между ними.
В дисциплине рассматривается поведение производителей и потребителей, принятие ими решений в отношении объемов производства, продаж, покупок, потребления с учетом потребностей, цен, затрат, прибыли. Основными блоками
дисциплины являются:
1. Исследование функционирования экономической системы с позиций микроподхода:



основные понятия рыночного поведения субъектов;
особенности функционирования и развития рынка;
отношения, возникающие между субъектами в процессе производ-
ства;

факторы и особенности количественной и качественной оценки
рыночной ситуации;

Формируемые компетенции
вопросы распределения, обмена, потребления
2. Особенности экономических отношений, возникающие между предпринимателями и государством на разных рынках.

поведение с позиций потребителя и покупателя
3. Принятие экономических решений на низшем уровне

основные понятия и особенности процессов на уровне микроэкономическом уровне;

формы, задачи и методы принятия решений.
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13; ПК-1 ПК-3,,
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, СК-2, СК-4
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«История экономических учений», «Методы принятия управленческих решений»
«Знать»:

основные элементы, микроэкономических процессов

особенности и специфику формирования и функционирования конкурентной среды;

способы и возможности прогнозирования рыночной ситуации;

законодательные и нормативно- правовые акты, регламентирующие
взаимоотношения субъектов микроэкономических отношений;

критерии и факторы, определяющие эффективность регулирующих
воздействий.
«Уметь»:

идентифицировать и анализировать проблемную ситуацию на микроэкономическом уровне;

применять методы принятия управленческих решений;

оценивать эффективность регулирующих воздействий;
«Владеть»:

методами проведения анализа сложившейся микроэкономической ситуации;

навыками реализации и оценки эффективности процесса регулирования
рынка;

навыками принятия решений, обеспечивающих эффективность деятельности предприятий на рынке.
Стандартное программное обеспечение MS Office
Математический пакет Mathcad
Промежуточное тестирование
Экзамен, Зачет
Б.3.Б.3 ЭКОНОМЕТРИКА
Цель изучения дисциплины
Формирование теоретических знаний в области прикладных количественных исследований экономических явлений
Содержание дисциплины
В дисциплине рассматриваются базовые эконометрические модели, используемые при изучении связей и динамики экономических процессов.
Основными блоками дисциплины являются:
– Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях
– Нелинейные модели регрессии
– Множественная регрессия и корреляция
– Системы эконометрических уравнений
– Моделирование одномерных временных рядов
– Изучение взаимосвязей по временным рядам
– Динамические эконометрические модели
ОК-4, ОК-13
ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13
– Математический анализ
– Теория вероятностей и математическая статистика
– Макроэкономика
– Микроэкономика
– Статистика
знать:
– основные понятия эконометрики;
– методы оценивания и верификации классической и обобщенной моделей
парной и множественной линейной регрессии;
– методы оценивания и верификации моделей нелинейной регрессии;
– методы построения и анализа систем одновременных эконометрических
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
уравнений;
– методы изучения взаимосвязей по временным рядам;
– приемы построения и анализа динамических эконометрических моделей.
уметь:
– исходя из задач конкретного исследования выбирать вид эконометрической модели по составу и форме входящих в нее связей;
– идентифицировать модель, выполнить ее статистический анализ и оценить неизвестные параметры;
– верифицировать модель, проверить ее адекватность и определить точность модельных данных.
иметь навыки:
– построения условных прогнозов эндогенных переменных;
– выполнения многовариантных сценарных расчетов;
– оформления итогов проделанной работы в виде отчетов;
– использования в эконометрических расчетах современных инструментальных средств
Стандартное программное обеспечение MS Office;
Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS
Математические пакеты: Matlab, Mathcad
Контрольные работы
Промежуточное тестирование
Экзамен
Б.3.Б.4 СТАТИСТИКА
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа
статистических данных
В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:
– Статистическое наблюдение
– Группировка статистических данных
– Обобщающие характеристики совокупностей
– Выборочное исследование
– Статистические методы проверки гипотез
– Статистические методы анализа связи
– Ряды динамики
– Индексы
– Демографическая статистика
– Система национальных счетов
– Статистика национального богатства
– Статистика уровня и качества жизни населения
– Статистика эффективности экономической деятельности
ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9;
ПК-10, ПК-13
– Математический анализ
– Теория вероятностей и математическая статистика
– Макроэкономика
– Микроэкономика
знать:
– научные принципы организации статистических служб;
– принципы и методы организации сбора статистический информации;
– принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;
– сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей
центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики,
выборки;
– научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
уметь:
– строить статистические таблицы и графики;
– рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные,
относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);
– анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.
иметь навыки:
– организации и проведения статистических наблюдений
– использования в экономических расчетах современных инструментальных средств
Стандартное программное обеспечение MS Office;
Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS
Контрольные работы
Промежуточное тестирование
Экзамен, Зачет
Б.3.Б.5. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель изучения дисциплины

Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них.

Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях
его жизненного цикла.

Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных
факторов на человека и природную среду.
Содержание дисциплины
1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей
1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.
1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.
1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности.
2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности
2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда.
2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности
(антропогенные опасности)
2.3. Биологические опасности.
2.4. Социальные опасности.
2.5. Техногенные опасности.
2.6. Экологические опасности.
3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях
3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях.
3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности).
3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.
3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-13, ПК-1, ПК-8, ПК-10, ПК-12
Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика.
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Знать»:

теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения
комфортных условий деятельности человека;

последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них;

основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях;

принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ
в очагах поражения.
«Уметь»:

оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в
соответствии с нормативными требованиями;

рационально и эффективно использовать средства защиты человека и
природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий;

грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.
«Владеть»:

методами измерения параметров негативных факторов производственной среды;

навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности;

способами оказания первой помощи пострадавшим в результате
несчастных случаев;
Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.
Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы.
Зачет
Б.3.Б.6 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по
учету, обработке и анализу информации о текущей деятельности организации,
факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности
организации для формирования объективной оценки состояния экономического
потенциала хозяйствующего субъекта
1. Цели и задачи бухгалтерского учета:

виды и особенности учета;

принципы и задачи бухгалтерского учета;

классификация хозяйственных средств организации;

основные элементы бухгалтерского учета;

порядок составления бухгалтерской финансовой отчетности организации;

особенности бухгалтерского учета различных видов хозяйственных
средств и обязательств.
2. Роль экономического анализа в оценке финансового состояния организации:

основные понятия экономического анализа;

содержание, предмет и задачи экономического анализа.
3. Виды, методы и приемы экономического анализа

информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности

методы, методика, способы и приемы экономического анализа;

применение экономико-математических методов при решении конкретных аналитических задач;
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Б.3. Б. 7 ФИНАНСЫ

основные виды и организация экономического анализа;
4. Выявление резервов повышения эффективности производства:

классификация факторов и резервов повышения эффективности производства;

анализ основных показателей производственно-хозяйственной деятельности.
ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12
ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9
«Институциональная экономика», «Теория вероятностей и экономическая статистика», «Эконометрика», «Статистика»
«Знать»:

виды учета и их особенности;

характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;

цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;

основные элементы бухгалтерского учета;

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.
«Уметь»:

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

отражать хозяйственные операции организации;

составлять финансовую отчетность организации;

выявлять экономические проблемы при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения

анализировать финансовую и бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать для принятия управленческих решений;

формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;

пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.
«Владеть»:

методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы в организации;

информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.
Статистические пакеты, средства MS Office
Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия»
Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Экзамен, Зачет
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточно-
Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в
современных экономических системах путем решения следующих задач:
дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики;
ознакомить с генезисом развития финансов;
привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации;
научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.
I. Сущность финансов и основные этапы развития.
1. Предмет и система курса.
2. Базовые понятия науки о финансах.
3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире.
4. История финансов в средние века.
5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования
и развития капиталистических отношений.
6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России.
II. Финансы: основные элементы и отношения.
7. Функции финансов.
8. Финансовая система.
9. Финансовые рынки.
10. Финансовый механизм.
11. Органы управления финансами.
12. Финансовая политика.
13. Финансовое планирование и прогнозирование.
14. Финансовый контроль.
15.Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика.
16. Государственный и муниципальный кредит.
17. Государственный долг.
18. Государственные и муниципальные ценные бумаги.
19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере СанктПетербурга.
20.Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15
Бюджетного Кодекса РФ).
21. Финансы субъектов хозяйствования.
22. Страхование.
23. Международные финансы.
ОК-1, ОК-3,ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-11; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК14
«Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «История экономических учений»
«Знать»:
понятийный аппарат в области финансов;
основные этапы становления и развития финансовой науки;
основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений;
функции и задачи органов управления финансами.
«Уметь»:
пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой.
пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.
«Владеть»:
способами и приемами сбора и анализа статистической информации
Статистические пакеты, средства MS Office
Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточ-
го контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ное тестирование по темам дисциплины
Зачет с оценкой
Б. 3. Б. 8 ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Освоение теоретических знаний и практических навыков в области денежного
обращения, сущности и функций кредита в государстве, функционирования банковской системы государства путем достижения следующих задач:
 получения теоретических знаний об основных экономических категориях,
таких как деньги, денежная система и кредит;
 овладения теоретическими основами денежного обращения в государстве;
 изучения сущности и деятельности банковской системы РФ;
 приобретения необходимых знаний по теории банковского дела
I.
Деньги
Предпосылки возникновения денег, определение, виды и функции денег
Денежная система государства: понятие и элементы денежной системы
Денежная масса и скорость обращения
Мировая валютная система: определение и этапы эволюции мировой валютной системы
Инфляция: определение, сущность, виды инфляции
Платежный баланс страны: понятие и структура
II.
Кредит
Сущность кредита и его источники. Основные этапы развития кредитных
отношений
Участники кредитных отношений. Стадии движения кредита
Функции и виды кредита
Ссудный процент. Экономическая основа формирования уровня ссудного
процента
Банковский процент. Обеспечение кредита
Кредитная политика банка. Организация кредитного процесса в коммерческом банке
Кредитные риски и кредитоспособность заемщика. Оценка кредитного риска
III.
Банки
Банковская система Российской Федерации: определение, функции и классификация банков. Нормативное регулирование банковской деятельности
Центральные банки: задачи и функции
Центральный банк РФ; цели, функции и операции
Операции Центрального банка Российской Федерации
Центральный банк Российской Федерации как орган банковского регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций
Денежно-кредитная политика Центрального банка. Инструменты денежнокредитной политики
Банковские операции и сделки
Пассивные операции коммерческого банка: определение и классификация
Активные операции коммерческого банка: определение и классификация
Активно-пассивные операции: определение и классификация
ОК-1; ОК-3, ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-10; ОК-11; ПК-1; ПК-2;
ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10, ПК-13; ПК-14.
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
«Макроэкономика», «Финансы», «Информационные технологии в экономике»
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
«Знать»:
 историю банковского дела и кредитных отношений;
 современные тенденции развития банковского дела и денежного обращения;
 базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат;
 состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности.
«Уметь»:
 работать с финансово-экономическими источниками и информацией;
 проводить анализ экономических показателей деятельности кредитных организаций;
 анализировать нормативно-правовые документы в области банковского дела
и кредитных отношений;
 выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи;
 формировать количественную и качественную оценку банковского сектора
страны
 эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений;
 пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.
«Владеть»:
 способами и приемами экономического анализа;
 технологиями проведения комплексного экономического анализа;
 информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Экзамен
Б.3.Б.9 МЕНЕДЖМЕНТ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименование дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа
состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и
организациями)
В дисциплине рассматривается понятийный аппарат и процесс менеджмента,
групповая динамика и эффективность менеджмента.
1. Понятийный аппарат менеджмента
Научные школы в менеджменте
Системы и системные модели в менеджменте
Объекты и субъекты менеджмента
2. Процесс менеджмента
Общие функции менеджмента (целеполагание, планирование, организовывание,
контроль, регулирование)
Связующие (фоновые) функции менеджмента (разработка решений, установление коммуникаций, мотивирование)
3. Групповая динамика
Формальные и неформальные группы
Конфликтность и управление конфликтом
Руководство и власть
4. Эффективность менеджмента
Техническая и экономическая неэффективность менеджмента
Инновационная парадигма менеджмента
ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-11, ПК-13
История, Социология, Политология, Культурология, Макроэкономика, Микроэкономика
Знания:

Основные идеи в рамках научных школ менеджмента

Системные модели в менеджменте

Процесс менеджмента как совокупность функций
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний

Типы структур управления, их достоинства и недостатки

Типы власти и лидерства, стили руководства
Умения и навыки:

Идентифицировать основные идеи в менеджменте

Анализировать уровень эффективности менеджмента

Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента

Формировать системы целеполагания, планирования, контроля и мотивирования в организации

Выстраивать аналитические методики в менеджменте
Стандартное программное обеспечение MS Office
Промежуточное тестирование
Экзамен, Зачет
Б.3.Б.10 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Формирование понятий о сущности, закономерностях и тенденций развития мирового хозяйства как целостной системы и особенностей функционирования его составных частей: национальных экономических систем, региональных интеграционных объединений, ТНК и международных экономических организаций
Изучение основных концепций, реальной структуры и законов международных экономических отношений. Приобретение навыков применения
их в практической деятельности.
1. Мировая экономика – общая характеристика;
2. Измерения в мировой экономике;
3. Ресурсная база мировой экономики;
4. Страны и регионы в мировой экономике, интеграционные процессы;
5. Международные экономические организации
6.Система международных экономических отношений и их основные
формы, современные теории;
7. Международные движение товаров, услуг и факторов производства.
Особенности их функционирования и регулирования;
8. Международное движение капиталов. Иностранные инвестиции в
национальную экономику. Внешний долг;
9. Международный рынок рабочей силы, современные формы и тенденции развития. Регулирование международной трудовой миграции;
10. Международные валютно-расчетные отношения;
11. Россия в системе международных экономических отношений.
ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК14, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
Экономика организаций, макроэкономика, микроэкономика, история,
социология, математика, статистика.
1. знать основные закономерности и тенденции развития мирового хозяйства, международного разделения труда и мировых рынков;
2. владеть методами оценки ресурсного потенциала, уровня социальноэкономического развития стран и регионов, конкурентоспособности
национальных экономических систем;
3. знать основные классификационные признаки и типологию стран мира в соответствии с этими признаками;
4. иметь представление об особенностях государственного регулирования в экономических системах отдельных стран;
5. знать систему современных МЭО и их основные формы; основные
теории международной торговли и международного движения капитала;
основные методы государственного и межгосударственного регулирования МЭО;
2. осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей, используя публикации национальных и международных экономических организаций; использовать полученные знания о
формах и направлениях развития МЭО для принятия управленческих
решений, в том числе о целесообразности участия субъектов МЭО во
внешнеэкономической деятельности;
5. уметь самостоятельно подбирать источники информации по научным
и практическим проблемам в области мировой экономики, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам мирохозяйственных связей
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Стандартное программное обеспечение MS Office
Контрольные и самостоятельные задания по темам дисциплины
Зачет с оценкой
Б.3.Б.11. МАРКЕТИНГ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков
в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:
 повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа
рынка;
 объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды;
 повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального
использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей
и угроз.
1. Роль и место маркетинга в современной экономике и в системе управления
компанией. Место дисциплины «Маркетинг» в образовательной программе
направления «Менеджмент». Структура и логика курса.
2. Концепции бизнеса. Особенности, содержание и принципы маркетинговой
концепции бизнеса:

производственная, товарная и сбытовая концепции бизнеса,

маркетинговая концепция бизнеса, ее особенности и преимущества перед другими с точки зрения повышения обоснованности и эффективности
управленческих решений,

принципы маркетинга как философии современного бизнеса,

концепции маркетинга: традиционный, социально-ответственный маркетинг и маркетинг взаимодействия.
3. Основные понятия маркетинга:

потребитель, потребность, спрос,

производитель, товар, предложение,

рынок.
4. Рыночная среда. Взаимодействие компании с другими субъектами рыночной
среды:

внешняя и внутренняя среда компании,

структура внешней среды: факторы макросреда и субъекты микросреды,

взаимодействие компании с потребителями, отношения обмена, понятие
сегментирования потребителей,

взаимодействие компании с конкурентами, отношения конкуренции,
понятия конкурентоспособности товара и компании, конкурентные преимущества и слабости,

взаимодействие компании с партнерами и контактными аудиториями.
5. Маркетинговая деятельность. Функции маркетинга.

понятие маркетинговой деятельности фирмы, понятие функционального
и интегрированного маркетинга, маркетинговые бизнес-процессы и маркетинговые проекты,

аналитическая функция маркетинга, понятие, роль и виды маркетинговых исследований,
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины

креативная функция маркетинга: целеполагание и планирование маркетинговой деятельности, стратегия и тактика маркетинга, понятие и структура
комплекса маркетинга,

управленческая функция маркетинга: организация и контроль маркетинговой деятельности.
ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12;
ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13
5. Экономическая теория
6. Экономика предприятия
7. Теория менеджмента
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
«Знать»:
1. Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для
производителей, потребителей и общества в целом.
2. Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой
концепции бизнеса.
3. Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга.
4. Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурнологическая схема маркетинговой деятельности компании.
5. Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений
между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды
компании как фактора маркетинговой деятельности.
6. Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности,
содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы.
7. Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение,
содержание.
8. Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика.
«Уметь»:
1. Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы.
2. Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями,
обществом и персоналом фирмы.
3. Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами
рынка.
4. Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды.
5. Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой
сегмент.
6. Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты
потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности.
7. Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей.
8. Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании.
9. Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку
стратегии и тактики маркетинга.
10. Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды.
«Владеть»:
1. Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка.
2. Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании.
3. Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. Методами и инструментами формирования комплекса маркетинга.
4. Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании.
Используемые инструментальные и
программные средства
Средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3.Б.12. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12;
ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13
Средства MS Office
Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3.Б.13. ТЕОРИЯ ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых
для освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и
программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12;
ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13
Средства MS Office
Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3. В. 06 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Цель изучения дисциплины
Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков о
финансовом менеджменте на макро- и микроуровне, путем решения следующих
задач:

формирование комплексных знаний и практических навыков в области
финансового менеджмента;
Содержание дисциплины

привитие студентам самостоятельного использования методов финансового менеджмента при принятии управленческих решений.
Раздел 1. Теоретические основы финансового менеджмента
Тема 1. Финансовый менеджмент в рыночной экономике.
Содержание и назначение финансового менеджмента. Финансовые инструменты. Финансовые рычаги (доходы, расходы, прибыль, цены, проценты, дивиденды, налоги, штрафы, пени и т.п.). Финансовые потоки, состав контрагентов.
Внешняя – правовая и налоговая – среда. Информационное обеспечение финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента. Финансовые рынки. Финансовая модель предприятия.
Тема 2. Основы финансовой математики.
Способы формирования доходов по финансовым операциям (наращение, дисконтирование). Процентные ставки и методы их начисления. Виды денежных
потоков (аннуитет, постнумерандо, пренумерандо). Функции сложного процента. Оценка денежных потоков. Финансовые таблицы.
Тема 3. Фундаментальные концепции оценки стоимости и доходности финансовых активов.
Рынки капиталов и денежные рынки. Гипотеза случайного блуждания и теория
эффективных рынков капиталов. Три формы эффективности рынков. Технический и фундаментальный анализ финансовых активов компании. Базовая модель
оценки финансовых активов. Денежные потоки и способы их оценки. Концепция
чистой приведенной стоимости. Теории временной структуры процентных ставок: непредвзятых ожиданий, предпочтения ликвидности, сегментированных
рынков. Теория ценообразования опционов.
Тема 4. Концептуальные положения портфельного инвестирования.
Риск и доходность финансовых активов. Отношение инвесторов к риску. Кривые
безразличия. Теория формирования портфеля финансовых активов. Эффективность портфеля. Диверсификация. Рыночный и индивидуальный риск. Концепция коэффициента бета. Концепция Г. Марковица. Риск и доходность портфельных инвестиций.
Тема 5. Основы анализа финансовой отчетности.
Анализ бухгалтерского баланса. Оценка динамики и структуры имущества предприятия и источников финансирования. Анализ ликвидности баланса. Анализ
платежеспособности. Анализ финансовой устойчивости. Оценка несостоятельности. Анализ показателей деловой активности. Анализ отчета о прибылях и
убытках. Анализ показателей рентабельности. Анализ движения денежных
средств. Анализ изменения капитала.
Раздел 2. Финансовый менеджмент в деятельности предприятия
Тема 1. Финансовый менеджмент в системе управления предприятия
Место финансового менеджмента в системе управления организацией. Цель и
задачи финансового менеджмента. Субъекты и объекты управления финансами
предприятий, сферы деятельности (внутренние и внешние). Функции финансового менеджмента. Информационное обеспечение финансового менеджмента
(центры ответственности, данные обще-управленческого характера, бухгалтерского и статистического учёта, нормативно-правового характера). Специальные
вопросы финансового менеджмента. Финансовый менеджмент в условиях инфляции. Антикризисное финансовое управление. Международные аспекты финансового менеджмента.
Тема 2. Управление денежными средствами предприятия и их эквивалентами
Управление денежными средствами и их эквивалентами. Финансовая стратегия.
Диверсификация денежных потоков. Показатели деловой активности (оборачиваемости) денежных средств. Методы управления и регулирования притоков и
оттоков денежных ресурсов (регистрация, синхронизация и балансировка). Модели Баумолла и Миллера-Орра по размещению временно свободных денежных
средств. Составление бюджета (плана) движения денежных потоков.
Тема 3. Управление дебиторской и кредиторской задолженностями предприятия
Управление дебиторской задолженностью (кредитная политика). Анализ и
оценка дебиторских задолженностей (оборачиваемость, средний срок одного
оборота и т.п.). Регулирование и совершенствование работы с дебиторами. Виды
и типы кредиторских задолженностей (коммерческий кредит, векселя, авансы).
Тема 4. Управление материально-товарными запасами предприятия
Оптимизация формирования материальных запасов, расчёт оптимальной партии
запасов. Методы оценки и управления запасами («точно в срок», партиями).
Тема 5. Управление источниками финансирования деятельности предприятия
Методологические основы принятия финансовых решений. Управление источниками долгосрочного финансирования. Традиционные и новые методы финансирования. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования.
Управление источниками финансирования оборотного капитала. Цена и структура капитала. Средневзвешенная и предельная цена капитала. Теории структуры капитала. Управление собственным капиталом. Дивидендная политика. Темп
устойчивого роста.
Тема 6. Управление инвестиционной деятельностью компании
Критерии принятия инвестиционных решений, их преимущества и недостатки,
ограничения при использовании критериев. Формирование капитального бюджета. Модели долгосрочного финансового планирования. Методы анализа риска
инвестиционных решений. Модель оценки реальных опционов как способ учета
стратегической ценности инвестиционных проектов. Арбитражное ценообразование. Опционное ценообразование.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-13
«Микроэкономика», «Статистика», «Финансы», «Экономика организации»,
«Бухгалтерский учет и анализ», «Деньги, кредит, банки», «Финансы организаций
(предприятий)», «Менеджмент», «Налоги и налогообложение», «Финансовая
среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Ценообразование»,
«Инвестиции», «Рынок ценных бумаг»
«Знать»:
- теоретические основы финансового менеджмента и их развития;
- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов;
- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений
по проблемам, связанным с управлением финансовыми ресурсами хозяйствующих субъектов;
- отечественный и зарубежный опыт в области управления финансами в условиях рыночной экономики.
«Уметь»:
- систематизировать и обобщать информацию о деятельности хозяйствующего
субъекта;
- читать и анализировать бухгалтерские документы, финансовые отчеты и отчетность о деятельности хозяйствующего субъекта (сводная финансовая отчетность,
МСФО);
- выявлять проблемы в области управления финансами хозяйствующего субъекта и предлагать возможные пути их решения.
«Владеть»:
- специальной финансовой терминологией;
- навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере
управления финансами хозяйствующего субъекта, используя современные образовательные технологии;
- навыками профессиональной аргументации при обосновании и принятии решений в сфере финансовой деятельности хозяйствующего субъекта;
- методами осуществления финансовых расчетов необходимых для управления
финансами хозяйствующего субъекта.
Средства MS Office, Финансовый анализ
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины, Кейсы
Экзамен, Зачет, Курсовая работа
Б.3. В.ОД.2 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Формирование у студентов совокупности знаний, включающей в себя конкретные знания теоретических основ налогообложения, механизма исчисления, исполнения и планирования налоговых обязательств, как на уровне государства,
так и на уровне предприятий и домашних хозяйств, а также формирование у студента понятия добропорядочного налогоплательщика
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ
Понятие и экономическая сущность налогов. Функции налогов и их взаимосвязь.
Элементы налога и их характеристика. Понятие и структура налоговой системы.
Классификация налогов. Налоговый механизм. Способы взимания налогов. Способы уплаты налогов. Принципы и методы налогообложения.
РАЗДЕЛ 2. НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА РФ
Структура и особенности формирования налоговой системы РФ. Характеристика
основных налогов и сборов РФ. Налоговый Кодекс РФ. Состав и структура налоговых органов в РФ. Принципы организации деятельности налоговых органов
РФ. Налоговая политика РФ. Налоговое администрирование: цели, методы. Особенности налогового регулирования в РФ. Основные направления современной
налоговой политики РФ.
РАЗДЕЛ 3. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НАЛОГИ РФ
Косвенные налоги. Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Прямые налоги с
юридических лиц. Налог на прибыль организаций. Особенности налогообложения отдельных видов доходов организации, прибыли кредитных и страховых
организаций, иностранных юридических лиц. Инвестиционный налоговый кредит. Отчисления в государственные внебюджетные фонды социального назначения. Налог на добычу полезных ископаемых. Водный налог. Сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов. Налоги с физических лиц. Подоходный налог с физических лиц.
Налогообложение доходов от предпринимательской деятельности. Декларация о
доходах граждан.
РАЗДЕЛ 4. РЕГИОНАЛЬНЫЕ НАЛОГИ РФ
Характеристика региональной налоговой системы. Налоговые доходы региональных бюджетов. Региональное налоговое законодательство. Полномочия государственных органов власти субъектов РФ в области налогообложения. Налог
на имущество организаций. Транспортный налог. Налог на игорный бизнес.
РАЗДЕЛ 5. МЕСТНЫЕ НАЛОГИ РФ
Характеристика налоговой системы муниципального образования. Налоговые
доходы местных бюджетов. Нормативно-правовые акты в области налогообложения на местном уровне. Полномочия органов местного самоуправления в области установления и уплаты местных налогов. Особенности исчисления местных налогов. Земельный налог. Налог на имущество физических лиц.
РАЗДЕЛ 6. СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАЛОГОВЫЕ РЕЖИМЫ.
Цели и задачи установления специальных налоговых режимов. Общая характеристика специальных налоговых режимов в РФ. Особенности налогообложения
субъектов малого предпринимательства. Упрощенная система налогообложения.
Единый налог на вмененный доход.
РАЗДЕЛ 7. НАЛОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Налоговые правонарушения и ответственность за их совершение. Права и обязанности налогоплательщиков и налоговых органов. Виды налоговых правонарушений. Виды налоговых санкций. Формы и методы налогового контроля.
Налоговые проверки, их виды. Цели и методы камеральных проверок. Цели и
методы выездных проверок.
ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-10
«Макроэкономика», «Микроэкономика», «История экономических учений»,
«Финансы», «Бухгалтерский учет и анализ»
«Знать»:
- теоретические основы налогообложения и принципы функционирования налоговой системы государства;
- законодательные и нормативные правовые акты о налогах и сборах;
- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений
по проблемам, связанным с налогообложением;
- отечественный и зарубежный опыт в области рациональной организации нало-
гообложения в условиях рыночной экономики.
«Уметь»:
- систематизировать и обобщать информацию о развитии налоговой системы
страны,
- выявлять проблемы развития налоговой системы страны и предлагать возможные пути их решения.
«Владеть»:
- специальной налоговой терминологией;
- методикой расчетов налоговых платежей, порядком их уплаты и заполнения
необходимых документов отчетности;
- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций
в сфере налогообложения.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Средства MS Office, информационно-правовая система «КонсультантПлюс»
Тестирование по темам дисциплины
Экзамен
Б.3. В.ОД.3 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Средства MS Office, информационно-правовая система «КонсультантПлюс»
Тестирование по темам дисциплины
Зачет
Б.3.В.ОД4. РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
- ознакомление студентов с организацией выпуска и обращения ценных
бумаг;
- изучение подходов к определению стоимости и доходности ценных бумаг;
- выработка практических навыков по классификации и оценке важнейших характеристик рынка ценных бумаг;
- раскрытие общих принципов, теоретических и практических методов
государственного регулирования рынка ценных бумаг.
1.
Основные понятия рынка ценных бумаг
2.
Виды ценных бумаг
3.
Профессиональные участники рынка ценных бумаг
4.
Эмитенты и инвесторы на рынке ценных бумаг
5.
Первичный рынок ценных бумаг
6.
Вторичный рынок ценных бумаг и фондовая биржа
7.
Рынок ценных бумаг Российской Федерации
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.
«Макроэкономика», «Статистика», «Финансы», «Мировая экономика и
международные отношения»
«Знать»:

особенности оценки и анализа рынка ценных бумаг и его влияние
на предприятие, корпорацию, экономику региона и страны в целом;

основные цели, задачи, содержание и информационные обеспечение анализа различных видов ценых бумаг;

количественные методы прогнозирования параметров рынка ценных бумаг;

основные закономерности формирования и развития рынка ценных бумаг.
«Уметь»:

формировать аналитическую информацию для исследования рынка ценных бумаг;

оперативно оценивать текущие параметры рынка и разрабатывать
прогнозы по их изменению;

осуществлять прогнозирование рынка и производить оценку его
влияния на экономику предприятия.
«Владеть»:

информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию
аналитических расчетов.

способами анализа рынка ценных бумаг, определения закономерностей его формирования и развития;
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3.В.ОД 5. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
Целью учебной дисциплины «Ценообразование» является формирование у
студентов понимания сути формирования цен, знаний методов, стратегий,
стадий процесса ценообразования.
Цель курса – изучение методики установления цен в условиях конкурентной среды. В условиях современной экономики правильно выбранная ценовая политика предприятия играет ключевую роль в достижении победы
в конкурентной борьбе.
Основная задача данного курса - научить студентов учитывать возможные действия конкурентов при принятии ценовых решений.
1 Введение в ценообразование
2 Сущность и виды цен
3 Ценообразующие факторы
4 Регулирование цен
5 Особенности ценообразования в производственной, торговой, финансовой сферах
6 Затраты, их виды. Калькуляция себестоимости
7 Стадии процесса ценообразования
8 Методы формирования цены
9 Ценовые стратегии. Тактические действия в ценообразовании
10 Формирование цен на различных типах рынков
11 Ценообразование во внешнеэкономической деятельности
ОК-5, ОК-13, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13.
«Эконометрика», «Экономика организаций», «Финансы», «Макроэкономика», «Статистика», «Маркетинг», «Учет и анализ»
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные категории и понятия ценообразования;
- роль цены и ценовой политики в функционировании предприятия;
- основные методы и стратегии ценообразования;
- влияние ценообразующих факторов на цены;
уметь:
- использовать знания о методах, стратегиях, стадиях ценообразования на
практике;
- выявлять проблемы в сфере формирования цен и находить пути их решения;
владеть:
- знаниями, навыками, позволяющими обоснованно формировать цены на
товары и услуги;
- инструментами анализа факторов, оказывающих влияние на цены;
- методами сбора, обработки информации, необходимой для формирования, анализа цен.
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Зачет
Б.3.В.ОД4. ФИНАНСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ (ПРЕДПРИЯТИЙ)
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Целью учебной дисциплины «Финансы предприятия» является ознакомление с основами управления финансами предприятия, обзор теоретических
положений современных направлений науки о финансах и финансовом
управлении, а также овладение приемами и методами финансового менеджмента как важнейшей стратегической составляющей успешного
управления организацией.
В ходе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
 получение системы современных знаний о содержании и особенностях
управления финансами предприятия;
 овладение методами организации деятельности финансовой службы,
анализа и оценки рациональности привлечения средств, эффективности
инвестиционных решений, оптимальности структуры и объема затрат
предприятия;
 формирование навыков управления финансовыми потоками, источниками финансирования, вложениями средств и финансовыми результатами
деятельности предприятия.
Тема 1. Сущность и функции финансов предприятия
Сущность финансов предприятия. Функции финансов предприятия: обеспечивающая, распределительная, контрольная. Роль финансов в хозяйственной деятельности предприятия. Финансовый механизм на предприятии и его элементы. Особенности организации финансов предприятий различных организационно-правовых форм. Финансовые отношения предприятия с бюджетами, банками и субъектами фондового рынка. Денежные
фонды предприятий: собственные средства, заемные средства, привлеченные средства, оперативные денежные фонды. Основные документы финансовой отчетности предприятия. Система формирования финансовых показателей их использование в финансовом управлении.
Тема 2. Финансовый менеджмент в системе управления организации
Понятие финансового менеджмента. Содержание финансового менеджмента как науки управления финансами предприятия. Место и роль финансового менеджмента в системе управления организации Особенности
управления финансами предприятия в условиях российского рынка. Система целей и задачи финансового менеджмента. Организационная струк-
тура управления финансами на предприятии. Функции финансового менеджера на предприятии. Базовые концепции финансового менеджмента.
Информационная база финансового менеджмента. Базовые показатели финансового менеджмента.
Тема 3. Финансовый анализ организации
Место финансового анализа в системе управления финансами. Сущность,
предмет, цели и задачи финансового анализа предприятия. Основные
источники информации для проведения финансового анализа.
Пользователи результатов финансового анализа. Методы и приемы
финансового анализа. Основные составляющие финансового анализа.
Система показателей финансового анализа организации. Применение
результатов финансового анализа для выработки управленческих решений.
Тема 4. Денежные доходы предприятия и финансовые результаты его
хозяйственной деятельности
Выручка от реализации продукции: состав, структура и факторы формирования. Методы учета выручки от реализации продукции: метод начислений
и кассовый метод. Классификация затрат на производство продукции.
Операционные расходы. Внереализационные расходы. Группировка затрат
по статьям калькуляции; прямые затраты, косвенные затраты; условнопостоянные, условно- переменные затраты; элементы затрат. Смета затрат
на производство и реализацию продукции. Себестоимость продукции. Виды себестоимости продукции: полная себестоимость, производственная
себестоимость. Планирование затрат на производство и реализацию продукции. Расчет плановой себестоимости кассовым методом и методом
начислений. Виды прибыли, получаемой предприятием. Валовая прибыль.
Прибыль от продаж. Прибыль от основной деятельности. Налогооблагаемая прибыль. Чистая прибыль. Управление формированием прибыли.
Оценка качества прибыли. Распределение и использование прибыли. Экономические факторы, влияющие на величину прибыли. Влияние инфляции
на финансовые результаты. Методы планирования прибыли: метод прямого счета, аналитический метод. Факторы роста прибыли. Проблемы оптимизации прибыли. Сущность рентабельности предприятия (нормы прибыли). Виды рентабельности. Показатели расчета рентабельности. Основные
пути повышения рентабельности. Взаимосвязь оборота, себестоимости и
прибыли. Маржинальная прибыль. Расчет порога рентабельности и запаса
финансовой прочности.
Тема 5. Управление источниками финансирования организации
Процесс и основные источники формирования капитала предприятия.
Внутреннее и внешнее финансирование: взаимосвязь и направления использования. Основные способы внешнего финансирования (открытая и
закрытая подписка на акции, привлечение заемных средств в форме кредита, займов, эмиссии облигаций). Роль заемных и привлеченных средств в
деятельности предприятия. Виды заемных и привлеченных средств. Кредиторская задолженность. Временно свободные фонды организаций. Кредит. Экономическое различие, преимущества и недостатки долгового и
долевого финансирования. Понятия структуры и цены капитала. Базовая
концепция определения цены капитала. Цена использования основных источников собственного и заемного капитала. Средневзвешенная цена капитала предприятия (WACC). Предельная цена капитала. Основы теории
структуры капитала. Оптимальная структура капитала. Теория МодильяниМиллера. Направления использования информации о цене капитала.
Принципы и порядок расчета основных показателей цены капитала. Принципы и критерии выбора источников внешнего финансирования. Факторы,
определяющие структуру капитала. Оптимизация финансовой структуры
капитала предприятия.
Тема 6. Функционирование финансового механизма организации
Эффект финансового рычага сущность, направления использования, критерии принятия управленческих решений. Рациональная политика заимствования средств. Финансовый риск. Операционный менеджмент: регулирование массы и динамики прибыли на основе оперирования различными
видами затрат. Эффект операционного рычага и предпринимательский
риск. Ассортиментная политика предприятия и её разработка на основе
анализа порога рентабельности и запаса финансовой прочности. Взаимо-
действие финансового и операционного рычагов и оценка совокупного
риска, связанного с предприятием. Способы снижения совокупного риска.
Взаимосвязь структуры источников средств и дивидендной политики
предприятия. Дивидендная политика и политика развития производства.
Понятие и расчет нормы распределения и внутренних темпов роста. Теории дивидендных выплат. Факторы формирования дивидендной политики.
Основные методики дивидендных выплат.
Тема 7. Управление капиталом, вложенным в основные средства
предприятия
Основные средства и фонды предприятия, их состав и структура. Оценка
основных фондов. Моральный и физический износ основных средств и
переоценка их стоимости. Амортизация основных средств, методы её
начисления: линейный, уменьшаемого остатка, списания стоимости по
сумме чисел лет срока полезного использования, списания стоимости
пропорционально объему продукции (работ). Норма амортизации.
Ускоренная амортизация. Финансовые показатели использования
основных средств предприятия и методика их определения. Коэффициент
обновления основных фондов. Коэффициент выбытия основных фондов.
Коэффициент прироста основных фондов. Источники финансирования
воспроизводства основных средств, их состав и структура.
Нематериальные активы.
Тема 8. Управление оборотными средствами предприятия
Экономическая сущность оборотных средств, их состав, структура и кругооборот на предприятии. Оборотные фонды и фонды обращения. Источники формирования оборотных средств. Постоянный и переменный оборотный капитал. Расчет потребности в собственных оборотных средствах,
необходимых для нормальной финансово-хозяйственной деятельности
предприятия. Система показателей эффективности использования оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Нормируемые и ненормируемые оборотные средства. Оборачиваемость оборотных средств. Методы
ускорения оборачиваемости оборотных средств. Управление запасами.
АВС-анализ и контроль запасов. Методы расчета экономичного размера
заказа. Управление дебиторской задолженностью. Контроль и анализ дебиторской задолженности. Формирование кредитной политики предприятия.
Типы и этапы разработки кредитной политики. Факторинг и учет векселей
в управлении оборотным капиталом. Управление денежными средствами.
Денежные потоки и их виды. Анализ денежных потоков: сущность и значение. Отчет о движении денежных средств. Методы расчета денежных
потоков. Ликвидный денежный поток. Кассовый бюджет. Кредитная и инкассационная политика предприятия.
Тема 9. Основы финансовых и коммерческих расчетов
Логика финансовых операций в рыночной экономике. Принцип временной
ценности денег. Операции дисконтирования и компаундирования. Процентные ставки и методы их начисления. Простой и сложный процент,
области их применения. Эффективная процентная ставка. Понятие приведенной стоимости. Виды денежных потоков. Оценка потоков пренумерандо и постнумерандо. Оценка аннуитетов. Метод депозитной книжки.
Тема 10. Оценка ценных бумаг и принятие решений по финансовым
инвестициям
Основные подходы к оценке финансовых активов. Виды стоимости ценных
бумаг. Номинальная стоимость акции. Рыночная стоимость акции. Балансовая стоимость акции. Базовая модель оценки стоимости финансовых активов. Прогнозирование денежных поступлений от владения и распоряжения ценной бумагой. Обоснование приемлемой для инвестора нормы прибыли по финансовым инвестициям. Оценка долговых ценных бумаг. Учет
векселей. Оценка долевых ценных бумаг. Модель Гордона. Доходность
финансового актива: виды и оценка. Концепция риска финансового актива
и методы его оценки. Доходность и риск инвестиционного портфеля.
Принципы формирования инвестиционного портфеля. Модель оценки доходности финансовых активов (CAPM). β–коэффициенты.
Тема 11. Оценка эффективности инвестиционных проектов
Разработка
вариантов
инвестиционных
проектов.
Источники
финансирования
инвестиций.
Методы
оценки
эффективности
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
инвестиционных проектов. Срок окупаемости проекта. Чистый
приведенный доход проекта. Индекс рентабельности инвестиций.
Внутренняя норма доходности инвестиций. Расчет модифицированной
внутренней нормы доходности. Показатели оценки инвестиций,
основанные на бездисконтных методах расчета. Анализ альтернативных
проектов. Точка Фишера. Сравнительный анализ проектов различной
продолжительности. Анализ инвестиционных проектов в условиях
инфляции и риска. Инвестиционные риски и способы их уменьшения.
Пространственная и временная оптимизация распределения инвестиций по
нескольким проектам.
Тема 12. Лизинговые операции как форма инвестиций
Понятие лизинга. Формы и виды лизинга. Оперативный и финансовый
лизинг. Качественные преимущества лизинга для различных субъектов
лизинговых отношений. Сравнительный анализ лизинговых и кредитных
отношений как способов финансирования средств производства.
Количественный эффект реализации лизинговой сделки для её участников.
Оценка эффективности лизингового проекта с точки зрения различных
субъектов лизинговых отношений. Определение размеров лизинговых
платежей, обеспечивающих требуемую норму прибыли участникам
лизинговой сделки.
Тема 13. Финансовое планирование на предприятии
Сущность финансового планирования. Цели и задачи финансового
планирования на предприятии. Методы финансового планирования: метод
экономического анализа, нормативный, балансовых расчетов, денежных
потоков, метод много вариантности, экономико-математическое
моделирование. Виды финансового планирования: перспективное
(стратегическое), текущее, оперативное. Направления финансового
планирования: определение объема продаж (выручки предприятия),
прогнозирование отчета о прибылях и убытках, прогнозирование баланса,
прогнозирование движения денежных средств. Оперативное финансовое
планирование. Кассовый план предприятия. Расчет потребности в
краткосрочном кредите. Бюджетирование потока денежных средств
фирмы. Структура финансового плана с использованием элементов
бюджетирования. Финансовые аспекты бизнес-плана.
Тема 14. Финансовая политика предприятия
Стратегический и оперативный финансовый менеджмент. Стратегия финансового менеджмента. Тактика финансового менеджмента. Сочетание
стратегии и тактики финансового менеджмента. Содержание финансовой
политики предприятия. Разработка основных элементов финансовой политики: заемной политики, кредитной политики, политики распределения
прибыли и пр. Функционирование системы финансового менеджмента
предприятия, критерии оценки и факторы её эффективности.
Тема 15. Финансовые аспекты реструктуризации предприятия.
Сущность и содержание реструктуризации предприятия. Мотивы проведения реструктуризации. Финансовая диагностика состояния предприятия.
Финансово-экономические критерии эффективности реструктуризации.
Основные финансовые методы реструктуризации. Оценка бизнеса для целей реструктуризации. Методы оценки бизнеса, область их применения.
Оценка бизнеса на основе дисконтированного денежного потока. Управление рыночной стоимостью бизнеса.
ОК-1, ОК-3,ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-11; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК9, ПК-14
«Экономика организации», «Финансы», «Налоги и налогообложение»,
«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Деньги, кредит,
банки»
знать:
 экономическое содержание ключевых понятий дисциплины («финансы
предприятий», «финансовый менеджмент», «операционный менеджмент»,
«маржинальный доход», «финансово-эксплуатационные потребности»,
«денежные потоки» и др.);
 тенденции и перспективы развития финансового менеджмента в РФ и
за рубежом;
 цели, инструменты, организационные формы и методы управления
финансами предприятий;
 принципы управления финансами на предприятии;
 методы и приемы управления финансами на предприятии;
уметь:
 давать оценку основным направлениям развития финансового менеджмента на предприятии;
 определить стратегические и текущие цели управления финансами;
 вырабатывать стратегию и тактику управления финансами на предприятии;
 формировать необходимые методы и модели управления финансами
на предприятии.
 оценивать результативность принятых управленческих решений;
владеть:
 законодательными и нормативными актами, регулирующими формирование финансовой политики предприятия;
 аналитическими финансовыми документами и методами интерпретации аналитических финансовых документов;
 существующим программным обеспечением в области бюджетирования, финансового и инвестиционного анализа.
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен, Зачет
Б.3.В.ОД.7 УЧЕТ И АНАЛИЗ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Цель дисциплины: сформировать и конкретизировать знания и практические
навыки по методологии и организации финансового, бухгалтерского
управленческого учета, использовать учетную информацию для принятия
управленческих решений. Адаптировать эти знания и навыки к условиям
конкретных предприятий и целей предпринимательства, особенностям каждого
уровня управления.
Задачи дисциплины:
формирование навыков и умения по следующим направлениям деятельности:
формирование знаний о содержании управленческого учета, его принципах и назначений;
усвоение теоретических основ исчисления затрат и результатов производственной деятельности организаций, учета издержек производства и сбыта по
видам, местам формирования и объектам калькулирования;
представление о современных системах производственного учета (стандарт-кост, нормативный учет затрат, директ-костинг) и особенностях их применения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;
использование информации управленческого учета для принятия управленческих решений и оценки их эффективности.
сущность, содержание, принципы и назначение финансового, бухгалтерского
управленческого учета; классификации издержек; производственный учет как
составная часть управленческого учета; центры расходов, прибыли, ответственности и бюджетирования; учет и контроль издержек производства и продаж
продукции по видам расходов; учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности; основные модели учета затрат; учет и распределение затрат по объектам калькулирования; методы калькулирования как база
ценообразования; директ-костинг; нормативный учет и стандарт-кост; выбор и
проектирование систем учета и контроля затрат в организациях; цели и концепции подготовки систем подготовки смет; виды сметных систем, фиксированные
и гибкие сметы, нулевые и приростные сметы, периодические и непрерывные
сметы; маржинальный доход и методы списания постоянных расходов; использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на
разных уровнях управления.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
ОК-6, ОК-13, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10
«Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы», «Инвестиции», «Бухгалтерский учет и аудит», «Финансовый менеджмент», «Налоги и налогообложение», «Статистика»
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
иметь представление: о целях и возможности использования менеджерами информации, подготовленной бухгалтерским управленческим учетом; об отличиях
и взаимосвязях двух видов учета – управленческого и финансового, в процессе
подготовки информации для пользователей; об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью;
знать: сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета, общие принципы его построения; методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности; систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям; проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе реформирования информации, полезной для принятия управленческих решений;
уметь: использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке
себестоимости продукции и определения прибыли; управлять затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;
владеть: по решению, на примере конкретных ситуаций, проблем оценки эффективности производства и сбыта новых видов продукции (работ, услуг); по
решению, на примере конкретных ситуаций, проблем изменения объема и ассортимента продукции.

Используемые инструментальные и программные средства
Статистические пакеты, средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Форма итогового контроля знаний
Экзамен, Зачет
Б.3. В.ОД. 8 ИНВЕСТИЦИИ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Цель обучения дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам теоретические
знания и привить экономические навыки в области оценки инвестиционной привлекательности, эффективности привлечения финансовых средств в капитальные
вложения.
Тема 1. Экономическая сущность, значение и цели инвестирования
Экономическая сущность и виды инвестиций. Инвестиционный процесс. Финансовые институты. Финансовые рынки. Участники инвестиционного процесса.
Типы инвесторов.
Тема 2. Инвестиционное проектирование
Понятие инвестиционного проекта, содержание, классификация, фазы развития.
Экономическая сущность, значение и цели инвестирования. Критерии и методы
оценки инвестиционных проектов. Состоятельность проектов. Критические точки и анализ чувствительности.
Тема 3. Эффективность инвестиций
Бюджетная эффективность и социальные результаты реализации инвестиционных проектов. Инвестиционные качества ценных бумаг. Формы рейтинговой
оценки. Доходность и риск в оценке эффективности инвестиций в ценные бума-
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
ги.
Тема 4. Формирование инвестиционного портфеля
Понятие инвестиционного портфеля. Типы портфеля, принципы и этапы формирования. Доход и риск по портфелю. Модели формирования портфеля инвестиций. Оптимальный портфель. Стратегия управления портфелем.
Тема 5. Инвестиции в форме капитальных вложений
Инвестиции, осуществленные в форме капитальных вложений: объекты и субъекты, права, обязанности и ответственность. Формы и методы государственного
регулирования инвестиционной деятельности, осуществляемой в форме капитальных вложений. Государственные гарантии и защита капитальных вложений.
Тема 6. Финансирование инвестиций
Организация подрядных отношений в строительстве. Источники финансирования капитальных вложений. Собственные, привлеченные и заемные средства.
Условия предоставления бюджетных ассигнований.
Тема 7. Иностранные инвестиции
Понятие иностранных инвестиций. Режим функционирования иностранного капитала в России.
Тема 8. Методы финансирования инвестиционных проектов
Бюджетное финансирование, самофинансирование, акционирование. Методы
долгового финансирования. Внешние финансовые рынки. Долгосрочное кредитование.
Темы 9. Лизинг
Лизинг, виды и преимущества. Расчет показателей эффективности лизинговых
платежей.
Тема 10. Венчурное финансирование
Проектное финансирование. Венчурный капитал и его роль в финансировании
инновационной деятельности. Государственная программа по поддержке инновационной деятельности. Источники финансирования инновационной деятельности. Финансирование долгосрочных инвестиций.
Тема 11. Ипотечное кредитование
Понятие ипотека. Сущность и задачи ипотечного кредитования. Виды ипотечного кредитования. Перспективы развития ипотечного кредитования. Показатели
эффективности ипотечного кредитования.
ОК-1, ОК- 5, ОК – 7, ПК-1, ПК- 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 7, ПК – 9, ПК –
11, ПК – 13
«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономика организаций», «Финансы», «Бухгалтерский учет и анализ», «Финансы предприятий (организаций)»,
«Финансовый менеджмент», «Налоги и налогообложение»
«Уметь»

формировать деловые планы (инновационного и инвестиционного);

рассчитывать необходимые затраты и денежные потоки;

определить источники финансирования в инновационную и инвестиционную деятельность предприятия (компании), организации;

отобрать поставщиков технологического оборудования и согласование с
ними условий его поставки;

определить типы потенциальных инвесторов проекта;

разработать бизнес-план проекта, соответствующего общепринятым
требованиям, ориентированного на потенциальных инвесторов;

организовать презентацию инвестиционного проекта;

просчитать предпринимательские риски и дисконтирование будущих
доходов;

рассчитать инвестиционный и финансовый план;

производить анализ эффективности и чувствительности проекта в условиях высокой инфляции;

определить оценку последствий инновационной и инвестиционной деятельности (политики) государства, региона и конкретного сектора экономики, а
также предприятия.
«Знать»

методологические основы прогнозирования рыночной среды инноваций
и инвестиций (конкурентоспособности);

методы анализа эффективности инвестиционных вложений;

методы оценки бизнеса;

российские и зарубежные стандарты, примененные к оценке эффективности инвестиционных проектов;

методы оценки эффективного использования материальных, трудовых и
финансовых ресурсов (капитальных вложений).
«Владеть»

специальной инвестиционной терминологией;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями об инвестиционной
деятельности, используя современные образовательные технологии;

навыками профессиональной аргументации при подготовке и разборе стандартных ситуаций в сфере инвестиционной деятельности.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Экзамен, Зачет
Б.3.В.ОД 9. ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Цель дисциплины: изучение особенностей формирования и проведения
долгосрочной и краткосрочной финансовой политики. Задачи: раскрыть
роль финансовой политики как экономического инструмента управления
предприятием, показать сущность, структуру и направления долгосрочной и краткосрочной финансовой политики, рассмотреть управление
ценами, текущими издержками, оборотными активами организации.
Основы финансовой политики предприятия. Долгосрочная финансовая
политика. Финансовое планирование, прогнозирование и бюджетирование.
Управление текущими издержками и ценовая политика предприятия. Финансовая политика в управлении человеческими ресурсами и анализ ее
результативности. Финансовая политика в сфере текущей деятельности
предприятия: Управление оборотными активами, финансирование текущей
деятельности предприятия
ОК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-12
«Микроэкономика», «Макроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ»,
«Финансы», «Менеджмент», «Финансы предприятия (организации)»,
«Статистика», «Рынок ценных бумаг»
Знать:
законодательство России в области сметного и бюджетного финансового
планирования;
критерии эффективности хозяйственной деятельности с учетом рисков и
возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.
Уметь:
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ
данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обрабатывать массивы экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
проводить анализ, оценку, интерпретацию полученных результатов и делать обоснованные выводы;
строить стандартные теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности принимать участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
разрабатывать и контролировать выполнение различных финансовых пла-
нов предприятия;
находить и обосновывать тенденции развития хозяйствующего субъекта
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
Владеть:
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
приемами прогнозирования результатов финансово-хозяйственной деятельности;
методикой составления финансовых планов и бюджетов;
навыками организации выполнения порученного этапа работы;
способами оперативного управления малыми коллективами и группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта.
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины,
кейсы, деловые игры, презентации, диспуты.
Экзамен, Зачет
Б.3.В.ОД 10. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин,
необходимых для освоения
данной дисциплины
Знания, умения и навыки,
получаемые в результате
изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные
средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля
знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен, Зачет
Б.3. В.ДВ 1 ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисципли-
- Раскрытие теоретических основ дисциплины, её целей, задач и содержания,
а также вопросов эффективного регулирования и контроля финансовых рынков;
- определение места дисциплины в системе производственного и финансового
менеджмента;
- Изучение основных участников и ознакомление с инструментами финансовых рынков;
- выработка практических навыков по классификации и оценке важнейших
характеристик финансовых рынков;
- Раскрытие общих принципов, теоретических и практических методов государственного регулирования рыночных отношений в экономике.
Тема 1. Финансовые рынки и их роль в управлении фирмой
ны
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Понятие финансовых рынков и их экономическая природа. Виды финансовых
рынков и их классификация. Зарубежные и отечественные финансовые рынки.
Роль финансовых рынков в управлении фирмой.
Тема 2. Рынки ценных бумаг с фиксированным доходом
Рынки краткосрочных и долгосрочных капиталов. Рынки краткосрочных капиталов. Основные участники денежных рынков. Инструменты краткосрочного
рынка. Рынки долгосрочных капиталов. Основные участники и финансовые инструменты рынка долгосрочных капиталов.
Тема 3. Рынки акций
Место рынка акций на рынке ценных бумаг. Первичные и вторичные рынки акций. Основные принципы и методы оценки обыкновенных и привилегированных
акций.
Тема 4. Ипотечные рынки и их развитие в Российской Федерации
Основные особенности ипотечных рынков. Свойства инструментов ипотечного
рынка. Виды ипотек. Участники ипотечных рынков.
Тема 5. Рынки производных финансовых инструментов
Форвардные, фьючерсные и опционные рынки. Основные их функции. Инструменты и участники фьючерсных рынков. Рынки опционов.
Тема 6. Международные рынки кредитов и валюты
Рынки иностранной валюты. Способы финансирования экспортных сделок.
Международные рынки кредитов в Российской Федерации.
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.
«Макроэкономика», «Рынок ценных бумаг», «Финансы предприятий (организаций)», «Мировая экономика и международные отношения».
«Знать»:

особенности оценки и анализа финансовых рынков и их влияния на
предприятие, корпорацию, экономику региона и страны в целом;

основные цели, задачи, содержание и информационные обеспечение
анализа различных видов финансовых рынков;

основные факторы, влияющие на выбор эффективных решений в условиях влияния финансовых рынков;

количественные методы прогнозирования параметров финансовых рынков;

основные закономерности формирования и развития финансовых рынков.
«Уметь»:

формировать аналитическую информацию для исследования финансовых рынков;

оперативно оценивать текущие параметры рынков и разрабатывать прогнозы по их изменению;

проводить углубленный анализ финансовых рыночных инструментов и
осуществлять обобщенную оценку состояния и динамики рынков;

осуществлять прогнозирование рынков и производить оценку их влияния на экономику предприятия.
«Владеть»:

информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

способами анализа финансовых рынков, определения закономерностей
их формирования и развития;

методами прогнозирования основных характеристик финансовых рынков.
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3. В.ДВ 1 МАРКЕТИНГ ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
- изучение процесса маркетингового планирования в финансово-кредитном
учреждении;
- проведение ситуационного анализа в финансово-кредитном учреждении;
- построение маркетинговых информационных систем и систем маркетинговых исследований финансово-кредитных учреждений;
- исследование среды финансового маркетинга и клиентов-потребителей финансовых услуг;
- учет глобализации финансовых рынков;
- построение и осуществление стратегий в области распространения финансовых услуг;
- создание коммуникационных стратегий финансово-кредитных учреждений.
Тема 1. Сущность и функции банковского маркетинга
Тема 2. Маркетинговая стратегия банка
Тема 3. Маркетинговая среда банковского учреждения
Тема 4. Маркетинговые исследования в банковском маркетинге
Тема 5. Сегментация рынка банковских услуг
Тема 6. Банковская услуга и ее характеристики
Тема 7. Конкурентоспособность банковской услуги
Тема 8. Ценообразование в банке
Тема 9. Системы распространения банковских услуг
Тема 10. Маркетинговые коммуникации в банке
Тема 11. Персонал банка: характеристика и функции
Тема 12. Практические аспекты управления маркетингом в банке
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.
Экономическая теория и институциональная экономика; деньги, кредит, банки;
корпоративные финансы; мировая экономика.
«Знать»:
 нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность коммерческих банков;
 источники и порядок формирования финансовых ресурсов банков;
 перечень современных услуг и продуктов, предоставляемых коммерческими
банками;
 принципы организации банковского кредитования юридических и физических лиц;
 условия и виды банковского кредитования юридических и физических лиц.
«Уметь»:
 использовать теоретические положения предмета курса с целью повышения
эффективности маркетинговой деятельности кредитной организации;
 провести анализ маркетинговой деятельности финансово-кредитной организации;
 провести анализ клиентов на микро- и макроэкономическом уровне;
 ориентироваться в выборе перспективных финансовых услуг и платежеспособности клиентов;
 принимать решения о руководстве и контроле маркетинговой деятельностью
в области оказания финансовых услуг.
«Владеть»:
 информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.
 методами прогнозирования основных характеристик банковской деятельности.
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3. В.ДВ 2 ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ФИНАНСОВЫЕ РИСКИ
Цель данной дисциплины - изучение существующей предпринимательской среды; умение использовать существующие методы оценки ее современного состояния, а также оценка существующих видов предпринимательских рисков на основе использования современных моделей, формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории управления рисками на предприятии, раскрытие сущностных основ взаимодействия управления
предпринимательской деятельностью и теории и практики менеджмента.
Задачами данного курса являются:
Цель изучения дисциплины
субъектов предпринимательской деятельности;
среды, характеризующих ее в целом и по отдельным сегментам.
ении новых подходов к оценке рисков предпринимательской среды;
иционных решениях
на предприятиях при реализации их в условиях риска;
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
инвестиционных и финансовых и др. рисков, возникающих при управлении корпорациями в современной рыночной экономике;
инимательских рисков.
Тема1. Предприниматель как субъект финансовых отношений
Тема2. Структура финансовой среды предпринимательства
Тема3. Субъекты внешней финансовой среды предпринимательства
Тема4. Предпринимательство, неопределенность, риск
Тема5. Классификация предпринимательских рисков
Тема6. Прогнозирование и управление предпринимательскими рисками.
Тема7. Страхование предпринимательских рисков
Тема8. Предпринимательство и риски в банковской сфере
Тема9. Рисковый спектр крупного и мелкого предпринимательства
ОК-4; ОК-5; ОК-11; ПК-8; ПК-9; ПК-14; ПК-15
«Статистика», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Основы предпринимательства», «Ценообразование»
ЗНАТЬ:
предпринимательского предприятия, его информационное обеспечение;
материалы, регулирующие на предпринимательскую деятельность;
сками предприятия;
предприятиях;
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
легальной экономике России;
ательской фирмы;
инимателя;
ательства в России;
блемы "риск - доходность" в банковском предпринимательстве;
лкого предпринимательства;
УМЕТЬ:
предпринимательской привлекательности предприятия, используя современные
методы и показатели такой оценки;
предпринимательскими рисками, включая инвестиционные проекты и финансовые рыночные инструменты;
пользовать современное программное обеспечение для разработки и реа-
лизации управленческих решений, а также оценки их эффективности.
ьной деятельности;
овациях и меняющейся финансовой среде
российской экономики;
сками;
ьские риски;
ВЛАДЕТЬ:
ированных схем управления предпринимательской деятельностью на предприятии с учетом рисков;
бразных проектов при
управлении производственно финансовой и хозяйственной деятельностью предприятия.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3.В.ДВ.2 РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ И ФИНАНСОВОЕ ОЗДОРОВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Цель: формирование комплекса знаний и методических приемов для диагностики причин возникновения кризисной ситуации на предприятии и разработки
стратегии предприятия в условиях банкротства, включающей мероприятия финансового оздоровления.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
•
Изучение
основ
теории
экономических
кризисов;
• Знакомство с современным состоянием финансовой несостоятельности промышленных
предприятий;
• Рассмотрение основных положений законодательства и нормативных документов
о
финансовом
оздоровлении
и
банкротстве;
• Практическое овладение методами диагностики причин возникновения кризисной
ситуации
на
предприятии;
• Рассмотрение основных процедур финансового оздоровления и способов их
применениям в антикризисном управлении.
Тема
1.
Кризисы
в
социально-экономическом
развитии.
Основные положения теории кризисов и колебаний конъюнктуры. Этапы кризиса. Понятия равновесия и устойчивости системы в теории кризиса. Основные
причины и факторы кризисов в организации. Понятие кризиса в социальноэкономическом развитии и причины его возникновения. Типология кризисов: по
масштабам проявления; по проблематике кризиса; по структуре отношений; по
дифференциации проблематики. Признаки кризиса, его распознавание и преодоление.
Тема 2. Государственное регулирование финансового оздоровления и реструктуризации предприятия.
Задачи государственного антикризисного управления. Меры государственного
регулирования финансового оздоровления. Административные рычаги; правовое
обеспечение; разработка рекомендаций, пакета мер по выходу из кризиса; контроль деятельности; применение санкций. Экономические рычаги: налоговая
политика; денежно-кредитная политика; валютное регулирование; отношения
собственности; участие государства в различных финансовых институтах и
крупных промышленных компаний в виде доли собственности.
Основные инструменты государственного антикризисного регулирования в РФ.
Тема 3. Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия.
Роль стратегии в антикризисном управлении. Эволюция организации и принципов управления. Этапы разработки финансового оздоровления. Принципы концепции политики финансового оздоровления предприятия.
Общие закономерности и этапы предотвращения кризиса или его преодоления.
Концепция, политика, стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия. Оперативная и стратегическая реструктуризация для финансового оздоров-
Формируемые компе-
ления предприятия. Возможности использования реинжиниринга в условиях
предбанкротного состояния организации. Меры оперативной и стратегической
реструктуризацией. Признаки финансового оздоровления.
Тема 4. Инструменты диагностики кризиса.
Методические подходы к диагностике финансового состояния и профилактике
кризиса на предприятиях. Значение внутреннего и внешнего анализа финансовохозяйственной деятельности предприятия для разных групп пользователей информации. Задача и направления анализа, проводимого арбитражными управляющими. Аналитические модели ранней диагностики и профилактики ухудшения
финансового состояния предприятия. Формирование аналитических агрегированных показателей. Расчет величины и коэффициентов маневренности чистых
мобильных активов. Расчет и анализ показателей платежеспособности структуры капитала, обеспеченности текущей деятельности предприятия собственными
средствами. Диагностика деловой активности предприятия. Диагностика и факторный анализ показателей рентабельности.
Тема 5. Планирование и моделирование деятельности предприятия в кризисной
ситуации.
Роль, содержание, задачи и методы планирования деятельности предприятия в
кризисной и предкризисной ситуации. Значение бюджетного планирования
(бюджетирования), как инструмент оперативного управления для предприятий,
испытывающих кризис бизнес - планирования для финансового оздоровления
организаций. Практические процедуры планирования: маркетинговый анализ и
этапы бюджетирования. Использование гибких бюджетов для анализа отклонений и контроля затрат. Нахождение точки безубыточности и анализ её чувственности к изменениям. Управление затратами как мера предупреждения банкротства и выхода из кризиса.
Тема 6. Управление оборотным капиталом в период финансового оздоровления
предприятия.
Стратегия и практика управления оборотным капиталом для предотвращения
кризиса и в период кризиса. Принципы разработки политики управления оборотным капиталом и принятия краткосрочных финансовых решений в неблагоприятных финансовых условиях. Методы определения потребности в оборотном
капитале для финансирования запасов: метод АВС; определение оптимальной
партии заказа; поддержание оптимального уровня запасов; нормирование; приблизительная оценка потребности. Способы финансирования оборотного капитала в условиях дефицита денежных средств. Управление денежными средствами. Использование легкореализуемых ценных бумаг. Разработка кредитной политики фирмы. Повышение эффективности использования оборотных средств.
Тема 7. Инвестиции и инновации при финансовом оздоровлении предприятия.
Инвестиционная политика предприятия при проявлении признаков финансового
неблагополучия. Возможности инвестирования в кризисной ситуации и методические подходы к отбору проектов. Критерии отбора инвестиционных проектов
для финансового оздоровления предприятия. Источники финансирования инвестиций на финансово - неблагополучных предприятиях. Учет цены капитала и
левериджа при разработке инвестиционной политики предприятия.
Тема 8. Учет фактора риска при финансовом оздоровлении предприятия. Классификация и типологизация рисков, сопутствующих кризисному состоянию
предприятия. Измерение степени риска проектов и мероприятий по финансовому оздоровлению. Методики измерения рисков: анализ чувствительности; сценарный анализ; имитационное моделирование; анализ дерева решений.
Тема 9. Подходы к оценке бизнеса предприятия, находящегося в кризисе.
Значение оценки бизнеса для финансово неблагополучных предприятий. Практические методы оценки бизнеса предприятия, испытывающего финансовые
затруднения. Возможности и ограничения использования традиционных методов
оценки (доходного, рыночного, затратного) в кризисной ситуации. Интерпретация результатов оценки бизнеса для выбора стратегии и тактики поведения на
финансовом рынке.
Тема 10. Организация работы по финансовому оздоровлению предприятия.
Управление финансовым оздоровлением как составная часть менеджмента
предприятия. Подход к разработке организационной схемы управления финансовым оздоровлением предприятия. Контроллинг как инструмент управления
предприятием в кризисной ситуации.
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.
тенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
«Финансы», «Макроэкономика» «Микроэкономика», «Бухгалтерский учет и
анализ», «Рынок ценных бумаг»
По завершению изучения дисциплины студент должен:
• ИМЕТЬ представление о круге проблем осуществления антикризисного управления в России, о существующих подходах к финансовому оздоровлению предприятия, о современных научных методах планирования в области финансов и
об основных сферах применения полученных знаний;
• ЗНАТЬ сущность, цели и задачи антикризисного управления, основные понятия, связанные с процедурами банкротства и финансового оздоровления, предпосылки возникновения кризисных ситуаций в финансовом обороте предприятия, методы финансового оздоровления и их связь с разработкой финансовой
стратегии и тактики предприятия в условиях банкротства;
• УМЕТЬ проводить диагностику финансовой несостоятельности предприятия,
выбирать способы и методы финансового оздоровления, разрабатывать финансовую стратегию и тактику для обеспечения выхода из кризиса и стабильного
развития предприятия.
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3.В.ДВ 3 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
-

Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Зачет
Б.3.В.ДВ.3 ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисци-
-
плин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний

Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Зачет
Б.3.В.ДВ.4. ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
-
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.

Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Зачет
Б.3.В.ДВ.4. СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ДЕЛА
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
-
ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.

Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Форма итогового контроля знаний
Зачет
Б.3. В.ДВ 5 БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Цель изучения дисциплины - формирование у студентов глубоких теоретических знаний и практических навыков для работы в сфере бюджетных отношений, связанных с организацией бюджетного процесса, мобилизацией доходов и
бюджетного финансирования затрат в Российской Федерации.
Учебные задачи дисциплины

получение системы знаний о содержании и особенностях финансов государственного и муниципального секторов экономики и овладение культурой
бюджетного мышления;

владение профессиональной бюджетной терминологией, умением грамотно, логично излагать мнение, предложения в области бюджетного процесса
на государственном и муниципальном уровне, способностью к саморазвитию,
повышению квалификации;

изучение видов и механизмов воздействия государства на социальноэкономические процессы в обществе с использованием бюджетно-налоговых
инструментов;

осмысление и систематизация основных проблем в области управления
финансами на государственном и муниципальном уровнях и обоснование путей
их решения;

отработка правил бюджетной классификации и расчета основных бюджетных параметров;

получение знаний о порядке нахождения бюджетной информации, алгоритму ее анализа и правилах использования;

овладение способностью осуществлять сбор, анализ, обработку данных,
необходимых для решения заданий в области бюджетной политики и бюджетного процесса; способностью анализировать и интерпретировать финансовую,
бюджетную, налоговую и другую информацию, содержащуюся в отчетности об
исполнении бюджетов и использовать полученные сведения для принятия
управленческих решений в области бюджетирования на макроуровне;

подготовка будущих специалистов к практической работе в финансовых, налоговых органах, бюджетных структурах.
Тема 1. Основы построения бюджетной системы государства
Тема 2. Бюджетная классификация.
Тема 3. Государственный кредит и государственный долг
Тема 4. Бюджетный процесс
Тема 5. Государственные внебюджетные и целевые бюджетные фонды
Тема 6. Бюджетный федерализм и межбюджетные отношения
Тема 7. Территориальные бюджетные системы. Особенности функционирования
региональных и местных бюджетов
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-14, ПК-15
«Макроэкономика», «Право», «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Государственное регулирование экономики»
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
Экономическое содержание ключевых понятий курса («государственные финансы», «бюджет», «бюджетная система», «доходы бюджета», «расходы бюджета»,
«государственный долг», «муниципальные финансы», «межбюджетные отношения», «бюджетный федерализм» и др.)
Цели, инструменты, приоритетные направления и проблемы реализации бюджетно-налоговой политики государства, основные методы ее оценки и анализа
по имеющейся бюджетной информации
Правовые основы, структуру и принципы построения бюджетной системы в РФ
Структуру бюджетной классификации в Российской Федерации, принципы и
приемы ее построения, ее содержательные и функциональные характеристики.
Содержание и основные направления реформирования бюджетного процесса в
РФ.
Экономическую сущность, и формы реализации государственного кредита; методы управления государственным долгом.
Содержание и принципы бюджетного федерализма, состав межбюджетных отношений и проблемы их реализации на различных уровнях бюджетной системы.
Тенденции и направления реформирования государственных и муниципальных
финансов в РФ и за рубежом.
Уметь:
Выявлять приоритеты функциональных направлений бюджетной политики в
Российской Федерации, анализировать их по ряду показателей (критериев) и
оценивать эффективность инструментов их реализации
Классифицировать доходы и расходы бюджетов в соответствии с разделами и
подразделами бюджетной классификации
Рассчитывать объемы собственных доходов бюджетов, их достаточность для
финансирования расходных обязательств
Использовать различные формы бюджетного финансирования в своей деятельности и оценивать возможность их использования
Определять сбалансированность бюджетов и рассчитывать предельную величину бюджетного дефицита и внутренних заимствований
Рассчитывать объемы межбюджетных трансфертов и уровень вертикальной и
горизонтальной бюджетной сбалансированности.
Владеть:
профессиональной бюджетной терминологией, умением грамотно, логично излагать мнение, предложения в области бюджетного процесса на государственном и муниципальном уровне;
инструментами сбора, оценки и анализа исходной информацией для принятия
бюджетных решений;
методами расчета основных параметров бюджета и ключевых бюджетных показателей для оценки эффективности бюджетной политики.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Зачет
Б.3.В.ДВ.5 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ
Цель и задачи изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Цель - овладение бакалаврами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах, структуре финансовокредитной системы государства, особенностях и роли государственных и муниципальных финансов.
Задачи:
формирование у бакалавров знаний понятийного аппарата финансовой науки и практики;
ознакомление с этапами и особенностями развития государственных
и муниципальных финансов;
привитие навыков работы со специальной финансовой литературой
и периодической печатью, самостоятельного поиска и анализа финансовой информации.
Тема 1. Понятие, сущность и функции финансов
Социально-экономическая сущность финансов. Финансы как экономическая
категория. Функции финансов, как проявление их сущности. Финансовые ресурсы: понятие и виды.
Формы проявления финансов как отношений производства, отношений распределения, отношений обмена, отношений потребления. Финансы как экономическая форма существования государства. Роль финансов в системе экономических
отношений рыночного хозяйства.
Тема 2. Финансово-кредитная система РФ: принципы формирования, характеристика основных звеньев.
Финансово-кредитная система: понятие, структура, основные подсистемы и элементы, характеристика звеньев.
Государственные финансы: бюджетная система, эмиссионно-кредитная (банковская) система, система государственного страхования, внебюджетные фонды,
финансы государственных предприятий, организаций, учреждений. Финансы
субъектов экономики.
Предприятия, учреждения, организации как элемент финансовой системы.
Принципы организации финансов субъектов экономики в различных сферах деятельности. Финансы коммерческих организаций, финансы некоммерческих организаций. Финансы предприятий и организаций как основа формирования муниципальных финансов.
Финансовый рынок. Подсистема финансовых посредников: понятие, функции,
виды деятельности. Коммерческие банки. Кредитные организации. Страховые
компании. Пенсионные фонды. Паевые фонды. Биржи. Инвестиционные фонды.
Инвестиционные компании.
Тема 3. Государственные и муниципальные финансы как элемент финансово-кредитной системы.
Понятие, сущность и функции государственных и муниципальных финансов.
Особенности и роль государственных и муниципальных финансов. Структура
государственных финансов: федеральные финансы, финансы субъектов федерации, особенности организации и управления. Муниципальные финансы: особенности организации и управления. Формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов на экономику и социальную сферу.
Тема 4. Бюджетное устройство и бюджетная система.
Понятие бюджета, его социально-экономическое значение. Государственный
бюджет: принципы устройства и основные функции. Исторический опыт развития российской бюджетной системы. Понятие бюджетного устройства и бюджетной системы государства. Модели построения бюджетной системы в федеративных и унитарных государствах.
Структура бюджетной системы РФ. Законодательные основы, регламентирующие бюджетную деятельность в РФ. Принципы организации и построения бюджетной системы. Консолидированный бюджет РФ. Бюджетная политика. Цели и
приоритеты бюджетной политики современной России.
Тема 5. Бюджетный федерализм, основы межбюджетных отношений в РФ.
Понятие и принципы бюджетного федерализма. Децентрализованная и кооперативная модели бюджетного федерализма. Понятие и виды бюджетной несбалансированности. Формы и методы горизонтального и вертикального выравнивания
бюджетов.
Основные этапы реформирования межбюджетных отношений в РФ, проблемы
реализации реформ.
Тема 6. Бюджетный процесс.
Правовая основа бюджетного процесса в РФ. Стадии бюджетного процесса. Понятие бюджетного периода.
Составление проекта бюджета органами исполнительной власти.
Бюджетное планирование и социально-экономическое прогнозирование. Сводный финансовый баланс государства. Финансовый баланс муниципального образования. Определение основных направлений бюджетной политики. Разработка
федеральных целевых программ. Приоритеты финансирования. Формирование
бюджетного законопроекта.
Рассмотрение и утверждение бюджета в законодательных органах. Бюджетная
процедура и бюджетная инициатива. Бюджетные чтения.
Исполнение бюджета. Роспись доходов и расходов бюджета. Отчет об исполнении бюджета и его утверждении в органах законодательной власти.
Тема 7. Казначейская система исполнения бюджетов. Структура органов
казначейства РФ.
Сущность казначейской системы исполнения бюджета, ее отличительные особенности и преимущества. Понятия единого казначейского счета и главной книги казначейства, принципы единства кассы. Порядок исполнения бюджета по
доходам и расходам органами казначейства. Контроль за исполнением бюджета.
Структура органов казначейства РФ.
Тема 8. Система налогов в РФ.
Понятие, основные признаки и функции налогов и сборов. Элементы налогов.
Способы взимания налогов. Налоговая система Российской Федерации: понятие,
базовые принципы формирования, условия эффективного функционирования.
Классификация налогов и сборов РФ. Роль налогов в формировании бюджетов
разных уровней бюджетной системы РФ. Особенности современной налоговой
системы России. Налоговая политика РФ на современном этапе.
Тема 9. Доходы государственного и муниципального бюджетов.
Общая характеристика доходов бюджетов разного уровня. Виды доходов бюджета, их классификация. Структура доходов федерального бюджета и бюджетов
субъектов федерации. Особенности структуры доходов местных бюджетов.
Тема 10. Расходы государственного и муниципального бюджетов.
Понятие, общая характеристика расходов бюджета разного уровня, их состав и
структура. Целевые и территориальные аспекты классификации. Экономическое
содержание расходов государственного бюджета, местных бюджетов. Исключительные расходы федерального бюджета. Исключительные расходы бюджетов
субъектов РФ. Исключительные расходы бюджетов муниципальных образований РФ. Расходы совместного ведения. Формы предоставления бюджетных
средств. Текущие расходы бюджетов, бюджет развития.
Защищенные статьи расходов. Осуществление расходов бюджета. Основные
задачи в области государственных расходов.
Тема 11. Дефицит и профицит бюджета.
Бюджетный дефицит: понятие, виды, причины его возникновения и источники
финансирования. Социальные последствия бюджетного дефицита. Инструменты
искусственного занижения и завышения дефицита бюджета.
Предельный размер дефицита государственного и муниципального бюджетов.
Мероприятия по управлению бюджетным дефицитом. Способы финансирования
дефицита бюджета.
Профицит бюджета: понятие, мероприятия по снижению.
Тема 12. Государственные социальные внебюджетные фонды РФ.
Социально-экономическая сущность и необходимость создания государственных социальных внебюджетных фондов. Внебюджетные фонды и их роль в
формировании муниципальных финансов.
Государственные социальные внебюджетные фонды РФ: состав, правовые основы деятельности, характерные черты.
Пенсионный фонд РФ: назначение, источники формирования, порядок использования. Управление фондом. Реформирование системы пенсионного обеспечения в РФ.
Фонд социального страхования РФ: назначение, источники формирования, порядок использования. Управление фондом.
Фонд обязательного медицинского страхования РФ: назначение, источники
формирования, порядок использования. Управление фондом.
Тема 13. Содержание и формы государственного кредита. Государственный
и муниципальный долг.
Государственный кредит: понятие, субъекты, правовые основы. Формы и функции государственного кредита. Государственные займы: сущность, субъекты
государственных заимствований. Государственные гарантии: сущность и особенности.
Государственный и муниципальный долг: понятие, классификация, основания
возникновения. Формы государственного и муниципального долга. Методы
управления государственным долгом: рефинансирование, конверсия, консолидация, унификация, отсрочка, аннулирование.
Государственный внутренний долг РФ: структура, общая характеристика. Государственный внешний долг РФ: структура, количественные характеристики. Основные методы и проблемы управления внешним государственным долгом РФ.
Современная долговая политика РФ.
Тема 14. Органы управления финансами
Управление финансами: понятие, задачи, функции. Органы управления финансами: перечень.
Президент РФ, Федеральное собрание РФ: Государственная Дума РФ и Совет
Федерации РФ в системе органов управления финансами.
Счетная палата РФ в системе органов управления финансами.
Правительство РФ: регламентирующий нормативно-правовой акт, организационная структура, полномочия в финансовой сфере.
Министерство финансов РФ: регламентирующий нормативно-правовой акт, организационная структура, основные функции и задачи. Федеральные службы
Министерства финансов РФ: виды, основные функции задачи, полномочия в
финансовой сфере.
Центральный банк РФ: регламентирующий нормативно-правовой акт, структура,
задачи в сфере управления финансами.
Полномочия муниципальных подразделений организаций федерального подчинения. Функции органов местного самоуправления. Структура и функции страховых органов и их отделений на местах.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ПК-8
«Макроэкономика», «Право», «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Государственное регулирование экономики»
«Знать»:
понятийный аппарат в области государственных и муниципальных финансов;
системные принципы построения, структуру и состав финансово-кредитной
системы РФ;
структурные элементы, особенности организации и управления государственными и муниципальными финансами;
формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов
на экономику и социальную сферу;
функции и задачи органов управления финансами;
«Уметь»:
систематизировать и обобщать информацию о деятельности государственных и муниципальных органов власти;
пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой;
выявлять проблемы в области государственных и муниципальных финансов
и предлагать возможные пути их решения.
«Владеть»:
специальной финансовой терминологией;
навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере
государственных и муниципальных финансов, используя современные образовательные технологии;
навыками профессиональной аргументации при обосновании решений в
сфере финансовой деятельности государственных и муниципальных органов
власти;
методами анализа финансовых планов и прогнозов государственных и муниципальных органов власти.
Статистические пакеты, средства MS Office
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Зачет
Б.3.В.ДВ. 6 ИНВЕСТИЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ
Цель изучения дисциплины
Цель: дать углубленный анализ теории формирования инвестиционной стратегии компании, на основе критериев и принципов управления научиться разрабатывать инвестиционные проекты и инвестиционную стратегию компании
Задачи:
-овладение теоретическими основами инвестиций,
-изучение инвестиционных стратегий;
-исследование целей и задач инвестиционного проектирования;
-ознакомление с теорией и методологией разработки инвестиционных стратегий;
-обсуждение результатов, достигнутых в теории и практике управления инвестициями.
Содержание дисциплины
Тема1. Сущность, цели и общие направления развития инвестиционной деятельности в России
1. Понятие и сущность инвестиций.
2. Факторы, влияющие на инвестиционную деятельность в России.
3. Основные принципы рыночной экономики и их влияние на инвестиционный
климат.
4. Связь между формой собственности и системой управления предприятием.
5. Цели и требования реорганизации инвестирования в России.
Тема 2. Глобализация инвестирования мировой экономики
1. Состояние и проблемы глобализации.
2. Инвестиционная деятельность в транснациональных компаниях.
3. Инвестирование экономики развивающихся стран.
4. Роль международных финансовых институтов в разработке инвестиционной
стратегии.
5. Эмиссионное инвестирование. Слияние и поглощение компаний.
Тема 3.Роль инвестиционной стратегии и факторы ее определяющие
1. Сущность и принципы инвестиционной стратегии. Факторы стратегического
инвестирования.
2. Виды стратегии: Наступательная, защитная поглощающая, промежуточная.
3. Выбор стратегии и тактики управления фирмой.
4. Активизация инвестиционной стратегии и инструменты его составления.
Тема 4. Инвестиционная политика предприятия для целей экономического роста
1. Предприятие, как центр относительно автономных решений.
2. Понятие жизнедеятельности предприятия.
3. «Магистральная» линия развития предприятия.
4. Уровень риска, связанный с разработкой стратегического бизнес-плана.
5. Факторы успешного развития предприятия.
6. Методика определения уровней активности фирмы.
7. Тенденции экономического роста предприятий.
8. Максимизация прибыли: факторы ее определяющие. Анализ рискованности
инвестиционных проектов.
Тема 5. Планирование инвестиций – как основной фактор успеха в бизнесе
1. Сущность и цели стратегического планирования.
2. Программа мероприятий, предполагающих составление и реализацию стратегического плана.
3. Осуществление содержания плана стратегии развития предприятия.
4. Назначение плановой программы и прогнозирования деятельности фирмы.
Тема 6. Методология разработки инвестиционной стратегии
1. Инвестиционная стратегия как часть стратегического планирования.
2. Этапы разработки стратегического плана. Взаимосвязь текущего и стратегического плана.
3. Базовые правила принятия инвестиционных решений.
4. Альтернативы для принятия решений об инвестициях стратегического назначения.
5. Денежные потоки взаимосвязанных инвестиций.
6. Критерии оценки инвестиций для принятия стратегических и тактических решений.
7. Финансовые показатели эффективности деятельности фирмы в разных сферах
деятельности.
8. Направления финансового оздоровления предприятий, предотвращения банкротства.
9. Факторы, влияющие на движение денежных потоков и получения доходов в
результате производственных капиталовложений.
Тема 8. Антикризисная государственная инвестиционная стратегия
1. Совершенствование отраслевой структуры экономики России.
2. Условия успешной государственной антикризисной инвестиционной стратегии.
3. Инвестиции и действие принципа акселерации.
4. Зависимость спроса на инвестиции от роста продаж и дохода.
5. Влияние факторов на величину чистых инвестиций.
6. Основные этапы разработки инвестиционной стратегии.
7. Инвестиционная политика в процессе санации, внешнего управления и оказания государственной финансовой поддержки.
8. Эффективность планов финансового оздоровления компаний.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-9; ПК-3; ПК-7; ПК-8; ПК-13
«Микроэкономика», «Макроэкономика», «Маркетинг», «Рынок ценных бумаг»,
«Финансовый менеджмент», «Инвестиции»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
ЗНАТЬ:
сущность, цели и основные направления инвестиционной политики;
источники и формы инвестирования;
порядок организации и механизм инвестиционной стратегии предприятия;
процедуру информационного обеспечения стратегической инвестиционной политики
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
УМЕТЬ:
оценить основные критерии жизнедеятельности предприятия;
использовать инструменты оценки эффективности инвестиционных проектов;
определять виды инвестиционной стратегии для целей финансового оздоровления предприятия.
ВЛАДЕТЬ:
методологией разработки оптимальной структуры стратегического плана развития компанией;
элементами анализа эффективности процесса планирования и организации стратегического плана инвестиций.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, специализированное программное
обеспечение.
Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины.
Экзамен
Б.3. В.ДВ.6 ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формирование у студентов знаний и компетенций в области теоретических, методических и практических подходов к организации и осуществлению оценки
стоимости, по овладению методами, приемами оценки отдельных объектов
оценки, а также:
усвоение основных понятий, целей и принципов оценки стоимости;
ознакомление с достижениями теории и практики оценочной деятельности, полученными в России и за рубежом;
освоение инструментария современных методов оценки стоимости и
выработка умений его эффективного применения;
формирование умений, необходимых для осуществления оценочной
деятельности.
Тема 1. Основные понятия и цели оценки стоимости
Основные понятия оценки бизнеса, субъект и объект оценки, особенности бизнеса как объекта оценки. Необходимость оценки бизнеса в рыночной экономике,
цели оценки бизнеса. Виды стоимости, определяемые при оценке: рыночная стоимость, нормативно рассчитываемая стоимость, инвестиционная стоимость,
страховая стоимость, налогооблагаемая стоимость, утилизационная (скраповая
стоимость), стоимость воспроизводства, стоимость замещения, балансовая стоимость, стоимость действующего предприятия, ликвидационная стоимость, эффективная стоимость. Взаимосвязь между целью оценки и видами стоимости,
используемыми для оценки. Факторы, влияющие на величину стоимости.
Тема 2. Нормативно-правовая база оценки стоимости предприятия
Федеральный закон № 135-ФЗ от 29.07.98 г. «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», Закон № 127-ФЗ от 26.10.02 г. «О несостоятельности
(банкротстве)», Закон № 144-ФЗ от 08.07.99 г. «О реструктуризации кредитных
организаций», Закон № 208-ФЗ от 26.12.95 г. «Об акционерных обществах», За-
кон № 75-ФЗ от 07.05.98 г. «О негосударственных пенсионных фондах». Федеральные стандарты оценки: ФСО-1, ФСО-2, ФСО-3.
Тема 3. Временная оценка денежных потоков
Теория изменения стоимости денег, временная оценка денежных потоков, будущая и текущая стоимость денежного потока. Текущая и будущая стоимость аннуитета, взнос на амортизацию денежной единицы, накопление единицы за период, фактор фонда возмещения.
Тема 4. Информационная база оценки
Требования к информации, используемой в процессе оценки; основные источники информации. Система информации, внешняя и внутренняя информация, факторы макроэкономического риска.
Подготовка финансовой документации в процессе оценки. Инфляционная корректировка отчетности в процессе оценки. Нормализация бухгалтерской отчетности, корректировка доходов и расходов, формирование факторов себестоимости, корректировка по методу учета запасов, корректировка данных бухгалтерской отчетности с целью определения рыночной стоимости активов. Трансформация бухгалтерской отчетности. Вычисление относительных показателей в
процессе оценки, расчет сводной таблицы финансовых коэффициентов.
Тема 5. Задание и отчет об оценке бизнеса предприятия
Предварительный осмотр объекта оценки и заключение договора об оценке.
Требования, предъявляемые к отчету об оценке. Задачи, структура и содержание
отчета. Пример отчета об оценке предприятия.
Тема 6. Доходный подход к оценке бизнеса
6.1. Метод дисконтированного денежного потока
Доходный подход к оценке бизнеса. Метод дисконтированных денежных потоков. Сущность метода, основные этапы оценки методом ДДП: выбор модели
денежного потока, определение длительности прогнозного периода, ретроспективный анализ и прогноз валовой выручки от реализации, анализ и прогноз расходов, анализ и прогноз инвестиций, расчет величины денежного потока для
каждого года прогнозного периода, определение ставки дисконта, расчет величины стоимости в постпрогнозный период, расчет текущих стоимостей будущих
денежных потоков и стоимости в постпрогнозный период, внесение итоговых
поправок.
6.2. Метод прямой капитализации
Метод прямой капитализации: сущность и особенности применения. Основные
этапы применения метода: анализ финансовой отчетности, ее нормализация и
трансформация, выбор величины прибыли, расчет адекватной ставки капитализации, определение предварительной величины стоимости, проведение поправок
на наличие нефункционирующих активов, проведение поправок.
Тема 7. Затратный подход к оценке бизнеса
Сущность затратного подхода, метод чистых активов и метод ликвидационной
стоимости.
Этапы оценки стоимости бизнеса при использовании метода стоимости чистых
активов. Понятие чистых активов. Приказ Министерства финансов и ФКЦБ №
10н-03-/6пз от 29 января 2003 г. «О порядке оценки стоимости чистых активов
акционерных обществ».
Тема 8. Сравнительный подход к оценке бизнеса
Общая характеристика сравнительного подхода, теоретические основы сравнительного подхода; типы информации, используемые при сравнительном методе.
Основные методы сравнительного подхода: метод компании-аналога, метод сделок, метод отраслевых коэффициентов. Основные принципы отбора предприятий-аналогов. Характеристика ценовых мультипликаторов: мультипликаторы
цена/прибыль, цена/денежный поток, мультипликатор цена/дивиденды, мультипликатор цена/выручка от реализации, мультипликатор цена/балансовая стоимость, мультипликатор цена/чистая стоимость активов. Формирование итоговой
величины стоимости.
Тема 9. Оценка стоимости контрольных и неконтрольных пакетов акций
Методы, применяемые при оценке стоимости акций компаний; премия за приобретение контрольного пакета, скидка за неконтрольный характер пакета, скидка
за недостаточную ликвидность ценных бумаг.
Оценка стоимости неконтрольных пакетов, основные подходы к оценке: подход
«сверху-вниз», «горизонтальный» подход, подход «снизу-вверх». Вывод итоговой величины стоимости.
Тема 10. Оценка стоимости нематериальных активов
Характеристика и классификация нематериальных активов. Проблемы оценки
НМА. Последовательность оценки НМА.
Применение доходного подхода к оценке: метод избыточных прибылей, метод
дисконтированного денежного потока, метод освобождения от роялти, метод
преимущества в прибылях. Применение затратного подхода к оценке: метод
стоимости создания. Сравнительный подход к оценке НМА.
Тема 11. Оценка стоимости финансовых вложений
Оценка рыночной стоимости облигаций. Оценка рыночной стоимости акций:
оценка привилегированных и обыкновенных акций. Виды стоимости акций. Модель бесконечного (постоянного роста) - модель Гордона, модель двухстадийного роста, модель трехстадийного роста.
Тема. 12. Оценка стоимости машин и оборудования
Применение доходного, затратного и сравнительного подходов к оценке машин
и оборудования. Взаимосвязь и различия методики оценки машин и оборудования и методики оценки недвижимости. Особые случаи оценки стоимости машин
и оборудования: при лизинговых операциях.
Тема 13. Реструктуризация предприятия на основе оценки рыночной стоимости
Понятие реструктуризации предприятия, слияние, присоединение, разделение и
выделение. Внутренние и внешние факторы развития бизнеса, операционная,
инвестиционная и финансовая стратегии предприятия. Стоимость как критерий
эффективности проводимых преобразований. Модель расчета стоимости предприятия в целях реструктуризации. Внутренние и внешние источники стоимости. Оценка предполагаемого проекта реорганизации предприятия.
Тема 14. Разработка программы финансового оздоровления предприятия
Система вопросов и задач финансового оздоровления предприятия. Связь между
основной, инвестиционной и финансовой деятельностью компании. Судебные и
внесудебные процедуры финансового оздоровления предприятия. Типовой план
финансового оздоровления.
Тема 15. Оценка инвестиционных проектов
Чистая текущая стоимость (№ NPV) инвестиционного проекта, срок окупаемости (PP) и дисконтированный срок окупаемости (DPP), внутренняя норма доходности (IRR), индекс рентабельности (PI), модифицированная ставка рентабельности (MIRR), ставка доходности финансового менеджмента.
Тема 16. Особенности оценки стоимости банка
Специфические черты банковского бизнеса. Внутрибанковский оборот. Понятие
«ценности банка», виды стоимости, используемые для оценки банка, особенности оценки рыночной стоимости банка.
Особенности затратного и доходного методов для проведения оценки банка, показатели оценки стоимости банка, Оценка финансовой стабильности и результатов банковских операций. Международная практика проведения оценки стоимости чистых активов банка. Понятие и использование в оценке GAP-анализа.
Тема. 17. Оценка капитала финансово-промышленных групп
Необходимость оценки капитала финансово-промышленных групп. Особенности
и определение целей оценки финансово-промышленного капитала, сложность
оценки финансово-промышленного капитала.
Процесс оценки капитала финансово-промышленных групп: определение целей
оценки, сбор и анализ полученной информации, выбор метода оценки. Использование доходного подхода для оценки капитала финансово-промышленных
групп.
Тема 18. Особенности оценки недвижимости
Понятия, цели и принципы оценки недвижимости. Особенности функционирования рынка недвижимости. Правовые аспекты оценки недвижимости. Подходы
и методы оценки недвижимости. Особенности оценки недвижимости в условиях
современного российского рынка.
Тема 19. Виды износа и методы его оценки
Определение износа и виды износа: физический функциональный и экономический износ. Классификация износа объектов недвижимости. Устранимый и неустранимый износ, факторы износа. Методы определения износа.
Тема 20. Доходный подход к оценке недвижимости
Метод дисконтированного денежного потока и метод капитализации дохода.
Основные этапы процедур оценки. Расчет ожидаемого чистого операционного
дохода. Ставка доходности. Возмещение инвестированного капитала: метод
Ринга, Инвуда и Хоскольда.
Тема 21. Затратный подход к оценке недвижимости
Общая характеристика затратного подхода к оценке недвижимости. Методы
расчета восстановительной стоимости. Расчет стоимости строительства, нормативно-правовая база в системе ценообразования и сметного нормирования в
строительстве; методы определения затрат при составлении смет: ресурсный,
ресурсно-индексный, базисно-индексный, базисно-компенсационный методы,
метод определения затрат на основе банка данных о стоимости ранее построенных или запроектированных объектов-аналогов. Заключение по затратному подходу
Тема 22. Сравнительный подход к оценке недвижимости
Особенности применения сравнительного подхода к оценке недвижимости. Основные понятия: срок экспозиции, независимость субъектов оценки, инвестиционная мотивация. Классификация и суть поправок, последовательность внесения
поправок и получение скорректированного результата. Оценка на основе соотношения доходов и цены продажи. Практика применения сравнительного подхода.
Тема 23. Методы оценки земельных участков
Специфика земельного участка как объекта оценки. Подходы и методы оценки
земельных участков, кадастровая оценка земли.
Тема 24. Оценка недвижимости с участием ипотечного кредита
Ипотечный кредит, его сущность и основные виды. Оценка эффективности привлечения заемных средств. Ипотечно-инвестиционный анализ.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8
«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Финансы», «Философия», «Инвестиции», «Бухгалтерский учет и анализ», «Финансы предприятий
(организаций)», «Финансовый менеджмент»
«Должен иметь»:
системное представление о подходах и методах оценки бизнеса;
знания о достижениях теории и практики оценочной деятельности в
России и за рубежом;
представления о приоритетных направлениях развития оценочной деятельности.
«Должен знать»:
понятийный аппарат оценки бизнеса;
законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие
оценочную деятельность;
принципы оценки бизнеса;
технологию процесса оценки в рамках соответствующих подходов и
методов оценки бизнеса;
особенности оценки различных видов имущественных прав.
«Должен уметь»:
систематизировать и обобщать информацию, используемую в процессе
оценки,
использовать инструментарий современных методов оценки бизнеса и
недвижимости.
«Должен владеть»:
специальной терминологией, используемой в оценочной деятельности;
инструментарием оценки стоимости объектов собственности с учетом
принципов и целей оценки
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в оценочной деятельности с учетом особенностей современного состояния российской экономики и
перспектив ее дальнейшего развития.
Статистические пакеты, средства MS Office, Интернет-технологии
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Экзамен
Б.3.В.ДВ.7 ФИНАНСОВОЕ ПРАВО
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Освоение теоретических знаний и практических навыков в области финансового
права, финансовой деятельности государства и финансового контроля, финансово-правового регулирования банковской, инвестиционной, страховой деятельности путем достижения следующих задач:
 получения теоретических знаний по основным терминам и понятиям финансового права;
 овладения теоретическими основами правового регулирования в государстве;
 изучения сущности финансово-правового регулирования;
 приобретения необходимых знаний по теории финансового права
1.
Правовые аспекты финансов и финансовой деятельности Российской Федерации;
2.
Понятие финансового права. Предмет и система финансового права;
3.
Система источников финансового права;
4.
Финансовое право как наука;
5.
Правовые основы финансового контроля;
6.
Бюджетное право;
7.
Бюджетный процесс;
8.
Правовые основы государственных целевых внебюджетных и бюджетных
фондов;
9.
Финансово-правовое регулирование финансов организаций и предприятий;
10. Правовые основы государственных и муниципальных доходов. Налоговое
право;
11. Правовые основы государственного и муниципального кредита;
12. Финансово-правовое регулирование банковской деятельности;
13. Финансово-правовое регулирование денежного обращения;
14. Валютное регулирование и валютный контроль;
15. Правовое регулирование страхового дела;
16. Финансово-правовые аспекты инвестиционной деятельности;
17. Правовые основы учетных систем в РФ;
18. Правовые основы ответственности за нарушение финансового законодательства.
ОК-1, ОК-2,ОК-6, ОК-7,
ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-12
Правоведение, гражданское право, история, политология
«Знать»:
понятийный аппарат в области финансового права;
закономерности и основные этапы становления и развития финансового права;
основные нормативно-правовые документы в области финансового права
«Уметь»:
применять понятийно-категориальный аппарат;
ориентироваться в международном финансовом праве;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов в
области финансового права;
пользоваться учебной, специальной научной, периодической и нормативной литературой;
пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации;
выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми объектами
финансового права, выявлять причинно-следственные связи;
«Владеть»:
способами и приемами сбора и анализа статистической информации;
навыками целостного подхода к исследованию проблем в области финансового
права
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Экзамен
Б.3.В.ДВ.7 БОРЬБА С ПРЕСТУПЛЕНИЯМИ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ
Формирование у студентов знаний и компетенций в области антикризисного
управления организацией, усвоение методов диагностики финансового состояния предприятия и методов финансового оздоровления предприятийбанкротов, а также:

Цель изучения дисциплины
систематизация и изложение современных знаний в области антикризисного управления;

усвоение основных понятий и сущности антикризисного управления и
методов антикризисного регулирования;

ознакомление с организационно-правовыми аспектами несостоятельности (банкротства) организаций (предприятий);

освещение международного опыта антикризисного управления, банкротства и санации предприятий
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
результате изучения
дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-1, ОК-2,ОК-6, ОК-7,
ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-12
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам
дисциплины
Экзамен
Содержание дисциплины
Тема 1. Кризисы в социально-экономическом развитии
Понятие кризиса экономической системы. Сущность кризисных явлений и
факторы, приводящие к их возникновению. Экономические теории цикличности общественного воспроизводства. Циклические кризисы.
Признаки кризиса. Типология кризисов. Функции кризиса.
Тема 2. Механизм государственного антикризисного управления
Создание правового пространства, государственное регулирование предпринимательской деятельности. Формирование экономических стратегий антикризисного управления. Финансовые аспекты антикризисного регулирования,
финансовая политика.
Государственное управление процессов санации и системой финансового
оздоровления. Финансовые потоки в условиях антикризисного управления.
Тема 3. Кризисы в деятельности предприятий и организаций и их причины
Внешние и внутренние факторы рискованного развития предприятий и организаций.
Процедуры, применяемы к неплатежеспособным предприятиям и их классификация. Реорганизационные и ликвидационные процедуры. Внесудебные и
судебные процедуры.
Тема 4. Финансовая диагностика хозяйствующей организацией
Этапы диагностики кризиса. Методы диагностики кризиса. Информация в диагностике кризиса. Параметры диагностирования кризисов, основные объекты
наблюдения кризисного поля и показатели для измерения.
Модель Дюпона как инструмент финансовой диагностики.
Тема 5. Фундаментальная диагностика банкротства
Основные этапы фундаментальной диагностики банкротства.SWOT-модель
как инструмент фундаментальной диагностики банкротства.
Западные методики прогнозирования банкротства предприятия. Методика
расчета индекса кредитоспособности Э. Альтмана. Модель У. Бивера. Российские модели прогнозирования банкротства предприятия.
Тема 6. Разработка антикризисной стратегии
Разработка антикризисной стратегии по выводу неплатежеспособного предприятия из состояния кризиса. Разработка основных положений программы.
Реструктуризация предприятия как путь сохранения и развития его производственного потенциала.
Оперативная и стратегическая реструктуризация предприятия.
Тема 7. Инвестиционная политика в антикризисном управлении
Значение инвестиционной политики в антикризисном управлении. Источники
финансирования инвестиций в условиях ограниченных финансовых ресурсов.
Инвестиционный анализ в условиях антикризисного управления. Методы
оценки инвестиций при дефиците финансовых ресурсов. Оценка инвестиционной привлекательности предприятия. Методы оценки инвестиционных проектов.
Тема 8. Инновации в антикризисном управлении
Значение инновационного процесса в антикризисном управлении. Инновационный потенциал предприятия. Государственная инновационная стратегия
антикризисного развития. Формирование инновационных инфраструктур как
условие выхода из кризиса.
Инновационные проекты и порядок их отбора.
Тема 9. Риски в антикризисном управлении
Классификация управленческих рисков и способы нейтрализации и компенсации риск-решений. Тактические и стратегические подходы в управлении рисками.
Источники возникновения инвестиционных рисков. Диверсификация инвестиционного портфеля. Методы оценки регионального инвестиционного риска.
Тема 10. Маркетинг в антикризисном управлении
Цели и функции маркетинга в антикризисном управлении. Формирование
маркетинговых стратегий в антикризисном управлении и их классификация.
Маркетинговая стратегия и тактика в период финансового оздоровления: планирование ассортимента и сбыта продукции, ценовая политика предприятия.
Комплекс маркетинга в бизнес-плане финансового оздоровления предприятия.
Тема 11. Человеческий фактор антикризисного управления
Механизмы конфликтологии в антикризисном управлении. Причины кон-
фликтов и их роль в ан антикризисном управлении. Процессуальные характеристики конфликта. Антикризисное управление конфликтами.
Антикризисное управление персоналом организации: система антикризисного
управления персоналом.
Тема 12. История развития института несостоятельности в России
Понятие института несостоятельности. Этапы развития института несостоятельности (банкротства) в дореволюционной России. Анализ законодательства
о банкротстве в период реформ.
Сравнительный анализ законов о несостоятельности (банкротстве) 1991 г.,
1998 г. и 2002 г.
Тема 13. Организационно-правовые аспекты банкротства предприятия
Законодательство о банкротстве в современной России. Цели регулирования
несостоятельности. Признаки и порядок установления банкротства предприятий.
Анализ основных положений Федерального закона от 26.10.2002 № 27-ФЗ "О
несостоятельности (банкротстве)".
Фиктивное и преднамеренное банкротство. Анализ методических рекомендаций по проведению экспертизы о наличии (отсутствии) признаков фиктивного
или преднамеренного банкротства (распоряжение ФСФО РФ от 8.10.1999г №
33-р) и Временных правил проверки арбитражным управляющим наличия
признаков фиктивного и преднамеренного банкротства (Постановление Правительства РФ от 27.12.2004г.. № 855).
Тема 14. Практика деятельности арбитражных управляющих
Арбитражный управляющий и его функции на разных стадиях рассмотрения
дела о банкротстве в арбитражном суде. Порядок назначения арбитражных
управляющих. Права, обязанности и ответственность арбитражных управляющих. Статус арбитражного управляющего. Работа арбитражных управляющих с кредиторами и должником.
Саморегулируемые организации арбитражных управляющих. Страхование
ответственности арбитражных управляющих.
Тема 15. Процедура наблюдения
Экономико-правовая сущность наблюдения. Правовой статус временного
управляющего. Цель и основные задачи наблюдения. Формирование реестра
требований кредиторов. Анализ финансового состояния должника.
Сроки проведения процедуры наблюдения. Последствия введения набдюдения.
Подготовка и проведение первого собрания кредиторов.
Тема 16. Процедура финансового оздоровления. Сущность процедуры финансового оздоровления. Основания и последствия введения финансового
оздоровления. Цель, задачи и сроки процедуры финансового оздоровления.
Административный управляющий: его права и обязанности.
График погашения задолженности.
Разработка и реализация плана финансового оздоровления. Основные этапы
разработки и реализации плана финансового оздоровления.
Тема 17. Внешнее управление
Сущность процедуры внешнего управления. Порядок и последствия введения
внешнего управления. Мораторий на удовлетворение требований кредиторов.
Внешний управляющий: его права и обязанности. Особенности реализации
процедуры внешнего управления. Меры по восстановлению платежеспособности должника: перепрофилирование производства, закрытие нерентабельных
производств, продажа части имущества должника, замещение активов должника, Продажа предприятия должника.
Разработка и реализация плана внешнего управления. Удовлетворение требований кредиторов в рамках процедуры внешнего управления.
Тема 18. Конкурсное производство
Сущность процедуры конкурсного производства. Порядок и последствия введения конкурсного производства. Конкурсный управляющий, его полномочия.
Особенности реализации процедуры конкурсного производства: инвентаризация и оценка имущества должника.
План проведения конкурсного производства. Конкурсная масса. Очередность
удовлетворения требований кредиторов. Контроль за деятельностью конкурсного управляющего. Возможность перехода к внешнему управлению.
Тема 19. Мировое соглашение
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Общие положения и юридическая основа мирового соглашения. Форма и содержание мирового соглашения. Условия и последствия утверждения мирового соглашения арбитражным судом.
Особенности заключения мирового соглашения в ходе процедур банкротства:
наблюдения, финансового оздоровления, внешнего управления, конкурсного
производства.
Тема 20. Особенности несостоятельности (банкротства) отдельных категорий должников
Общие положения банкротства отдельных категорий должников - юридических лиц. Особенности банкротства градообразующих организаций (продажа
предприятия градообразующей организации, продажа имущества градообразующей организации, признанной банкротом). Банкротство сельскохозяйственных организаций.
Банкротство финансовых организаций. Рассмотрение дела о банкротстве страховой организации, продажа имущественного комплекса страховой организации.
Банкротство кредитных организаций. Особенности банкротства стратегических предприятий и организаций. Конкурсное производство стратегических
предприятий. Банкротство субъектов естественных монополий.
Упрощенные процедуры банкротства.
Тема 21. Опыт антикризисного управления в развитых зарубежных странах
Опыт антикризисного управления и институт банкротства развитых зарубежных стран: Франции, Великобритании, США, Канады, Германии, Японии.
Особенности применяемых процедур в отношении должника, государственное регулирование процедур банкротства. Права и защита интересов кредиторов.
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-13, ПК-16, ПК17, ПК-20.
«Экономическая теория и институциональная экономика», «История», «Теория менеджмента», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический
менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Профессиональная этика и этикет»,
«Статистика», «Системный анализ», «Финансы», «Философия», «Маркетинг»,
«Инвестиции», «Бухгалтерский учет и аудит», «Корпоративные финансы»,
«Финансовые рынки», «Финансовый менеджмент», «Страхование», «Экономический анализ», «Инновационный менеджмент», «Оценка бизнеса»
«Должен знать»:

понятийный аппарат в области антикризисного управления и
банкротства предприятий;

основные направления развития современных знаний в области
антикризисного управления;
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины




факторы кризисных явлений на макро и микро уровне;
зарубежный опыт антикризисного управления;
методы и средства диагностики кризисов;
средства и инструменты стабилизации состояния и вывода хозяйствующего субъекта из кризиса;

организационно-правовые последствия банкротства предприятий
и организаций.
«Должен уметь»:


систематизировать знания в области антикризисного управления;
разрабатывать и использовать на практике финансовые модели и
инструменты планирования, контроля и диагностики финансового состояния
хозяйствующих субъектов;

разрабатывать мероприятия по выводу хозяйствующих субъектов из кризисных состояний.
«Должен владеть»:

специальной терминологией, используемой в сфере антикризис-
ного управления;

инструментарием оценки финансового состояния хозяйствующих субъектов;

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в сфере
антикризисного управления с учетом особенностей современного состояния
российской экономики и перспектив ее дальнейшего развития.
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Статистические пакеты, средства MS Office, Интернет-технологии
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по
темам дисциплины
Экзамен
Б.3.В.ДВ.8 УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по
темам дисциплины
Экзамен
Б.4 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Воспитание гармонично развитой личности с учетом её социокультурной, физической и духовной целостности; формирование потребности у студентов в
Цель изучения дисциосвоении ценностей физической культуры; формирование потребности к реаплины
лизации освоенных знаний в практике повседневной деятельности.
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.
Тема 3.Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в
обеспечении здоровья.
Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной
деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности
Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического
Содержание дисциплины
воспитания
Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических
упражнений
Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений
Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) сту-
дентов
Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра.
Формируемые компетенции
Наименования дисциплин, необходимых для
освоения данной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного
контроля знаний
Форма итогового контроля знаний
ОК-22 (способность придерживаться этических ценностей и здорового образа
жизни).
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
Понимать:
интегративную роль физической культуры и спорта в профессиональноличностном развитии (проблемы физической культуры, ее предмет, содержание, структуру, социальную роль в общекультурной и профессиональной подготовке);
Знать:
основы физической культуры и здорового образа жизни;
рациональные способы сохранения психического здоровья;
способы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления;
особенности функционирования человеческого организма и отдельных его
систем под влиянием занятий физическими упражнениями;
Владеть:
системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей
физической и спортивно-технической подготовке);
Уметь:
использовать средства и методы физической культуры для повышения своих
функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных,
жизненных и профессиональных целей.
Статистические пакеты, средства MS Office
Промежуточное тестирование по темам дисциплины;
Тестирование физической подготовленности
Зачеты