МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ
Кафедра геологии месторождений нефти и газа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина «Общая геология»
направление: 05.03.01. - Геология
профиль: Гидрогеология и инженерная геология
квалификация: академический бакалавр
форма обучения:
очная
курс 1
семестр 1
Аудиторные занятия 72 часа, в т.ч.:
Лекции – 36 часов
Практические занятия – 36 часов
Лабораторные занятия –не предусмотрено
Самостоятельная работа – 72 часа, в т.ч.:
Курсовая работа (проект) – не предусмотрено
Расчётно-графические работы – не предусмотрено
Контрольная работа – не предусмотрено
др. виды самостоятельной работы – 72 часа
Вид промежуточной аттестации:
Экзамен – 1 семестр
Зачет – не предусмотрено
Общая трудоемкость 144, 4 (часа, зач. ед.)
Тюмень
ТюмГНГУ
2014
Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 05.03.01. - Геология (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 августа 2014 г. № 954.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Геологии месторождений
нефти и газа»
Протокол №1 от «28» августа 2014 г
Заведующий кафедрой ________________ А.Р.Курчиков
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий
выпускающей кафедрой ___________________ В.П.Мельников
«28» августа 2014 г
Рабочую программу разработал:
Ассистент кафедры ГИНГ ____________________ К.А.Галинский
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения
Ознакомление со структурой Солнечной системы и ее положением во Вселенной, с
современными представлениями о внутреннем строении Земли, её химическом составе. В
курсе характеризуются экзогенные и эндогенные геологические процессы, формирующие
земную кору, стратиграфическая и геохронологические шкалы, изучаются минералы и
горные породы. Формируется представление о профессии геолога и значимости
геологических исследований в обеспечении минеральным сырьем отраслей
промышленности страны и ее независимости.
Задачи изучения дисциплины
Приобретение студентами теоретических и практических знаний по общей
геологии а также приобретение навыков по определению минералов и горных пород,
элементов залегания пласта горным компасом, чтению геологических карт и построению
по ним геологических разрезов. Теоретические знания и практические навыки
закрепляются на учебной геологической практике. Курс общей геологии составляет
фундаментальную основу подготовки геолога и является теоретической базой других
геологических дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к естественнонаучному циклу С.2, специализации С.2.1/8.
Общая геология читается до начала преподавания специальных геологических дисциплин
профессионального цикла. Данная дисциплина охватывает практически все направления
геологии и предваряет дальнейшее углубленное изучение всех дисциплин
профессионального цикла.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания математического и
естественнонаучного цикла и должны быть сформированы следующие коды компетенций:
ОК-1, , ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-14, Ок-16. ОК-17,ОК-18, ОК-19, ОК20,ОК-21, ОК-22, ПК-2, ПК-4, ПК-8,ПК-16, ПК-17.
Дисциплина «Общая геология» является предшествующей для изучения
следующих дисциплин:
–
–
–
–
–
–
–
–
Историческая геология
Структурная геология
Региональная геология
Геоморфология и четвертичная геология
Кристаллография и минералогия
Петрография
Литология
Геология полезных ископаемых
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Общая геология» направлен на формирование
следующих компетенций:
– обобщает, анализирует, воспринимает информацию, ставит цели и выбирает пути
ее достижения (ОК-1-;
– осознает социальную значимость своей будущей профессии, имеет высокую
мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
– демонстрирует понимание значимости своей будущей специальности, стремление к
ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);
– применяет основные методы, способы и средства получения, хранения и обработки
информации, навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ПК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
происхождение, строение, химический состав и агрегатное состояние земной коры,
мантии и ядра; экзогенные и эндогенные геологические процессы, общую
стратиграфическую и геохронологическую шкалы (ПК-10);
уметь:
диагностировать минералы и горные породы, читать геологическую карту, строить
геологические разрезы, определять элементы залегания пласта горным компасом;
пользоваться учебно-методической литературой и геологическими справочниками
(ПК- 5, ПК-16, ПК-17);
владеть:
геологическими терминами, характеризующими особенности геологической
деятельности экзогенных и эндогенных процессов , современными классификациями
минералов и горных пород, общей стратиграфической шкалой при построении разрезов
(ПК-25).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
72/2,2
72/2,2
-
-
Лекции
36/1,1
36/1,1
Практические занятия (ПЗ)
36/1,1
36/1,1
72/0,8
72/0,8
-
-
30/0,8
30/0,8
42/1,0
42/1,0
экзамен
экзамен
144/4
144/4
4,0
4,0
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Семестр
4
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат (при наличии)
Доклад
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
Колво
часов
Кол-во
№
Наименование и содержание темы
1.
Геология, ее место среди других наук о
Земле. Предмет, задачи и методы геологи.
Теоретическое и практическое значение
геологии. Краткая история науки. Роль
русских и советских ученых в развитии
знаний о Земле
1
0,03
Общие сведения о Земле. Положение Земли
в Мировом пространстве. Млечный путь,
солнечная система, их строение. Метеориты.
Формы движения Земли в пространстве.
Орбита, ее эксцентриситет, афелий и
перигелий. Движение Земли вокруг своей
оси, прецессия
1
0,02
Форма, размеры и строение Земли.
Основные границы в Земле. Геосферы.
Свойства и состав геосфер. Химический
состав Земли и земной коры. Кларки
2
0,05
Физические поля Земли. Гравитационное
поле. Грави- и сейсморазведка. Тепловое
поле.
Источники
теплового
поля.
Геотермический градиент и геотермическая
ступень. Альбедо Магнитное поле. Общая
характеристика. Вариации магнитного поля.
Палеомагнетизм.
Магниторазведка.
Электрическое поле. Электроразведка.
2
0,05
2.
3.
4.
5.
Время в геологии. Геохронологическая
шкала.
Методы
абсолютного
и
относительного летоисчисления. Местная и
региональная стратиграфическая шкала и
стратиграфические подразделения. Понятие
свиты и горизонта. Возраст Земли.
2
дидакт ед.
0,05
Формируемые
компетенции
(ОК-1) –
обобщает,
анализирует,
воспринимает
информацию,
ставит цели и
выбирает пути
ее достижения;
(ОК-11) –
осознает
социальную
значимость
своей будущей
профессии,
имеет высокую
мотивацию к
выполнению
профессиональ
ной
деятельности;
(ПК-5)демонстрирует
понимание
значимости
своей будущей
специальности,
стремление к
ответственному
отношению к
своей трудовой
деятельности;
(ПК-8) –
применяет
основные
методы,
способы и
Колво
часов
Кол-во
№
Наименование и содержание темы
6
Экзогенные
геологические
процессы.
Денудация. Пенеплен.
Выветривание.
Физическое и химическое выветривание и
их виды. Продукты выветривания. Коры
выветривания. Почвы .
2
0,04
Геологическая деятельность атмосферы.
Геологическая деятельность ветра. Эоловые
отложения. Эоловый рельеф.
1
0,02
Геологическая деятельность временных
водотоков. Площадной смыв. Эрозия.
Овраги. Сели. Пролювий. Базис эрозии
1
0,03
Геологическая
деятельность
рек.
Разрушительная
и
транспортирующая
работа
рек.
Формирование
профиля
равновесия и поймы. Периоды и циклы
речной эрозии. Аллювиальные отложения.
Развитие речных долин. Террасы и механизм
их формирования
2
0,04
10. Геологическая деятельность подземных вод.
Коллектора и водоупоры. Происхождение
подземных вод, формы существования
подземных вод. Классификация подземных
вод по условиям залегания. Химический
состав подземных вод, минерализация.
Артезианские
бассейны.
Карстовые
процессы. Отложения подземных вод.
Оползни и обвалы. Грязевые вулканы.
Суффозия. Формы рельефа, возникающие в
результате геологической деятельности
подземных вод
2
0.04
11. Геологическая деятельность подземных вод
в области многолетнемерзлых пород.
Деятельный
слой.
Формы
рельефа
(морозобойные
трещины,
термокарст,
пучение, наледи, солифлюкция).
1
0.04
7.
8.
9.
дидакт ед.
Формируемые
компетенции
средства
получения,
хранения и
обработки
информации,
навыки работы
с компьютером
как средством
управления
информацией.
№
Колво
часов
Наименование и содержание темы
12. Геологическая
деятельность
ледников.
Образование ледников. Типы ледников.
Геологическая работа ледников. Морены.
Флювио-гляциальные
отложения.
Оледенения Земли
Кол-во
дидакт ед.
2
0,05
13. Геологическая деятельность моря. Мировой
океан.
Гипсографическая
кривая.
Разрушительная
и
транспортирующая
деятельность.
Аккумуляционная
деятельность моря
2
0,05
14. Геологическая деятельность озер и болот.
Происхождение озер и болот. Озерные и
болотные отложения
0.5
0,05
15. Геологическая
деятельность
человека.
Ноосфера. Техногенез. Антропогеновые
отложения и антропогеновые ландшафты.
Рекультивация земель
0,5
0,05
Формирование и залегание осадочных
горных пород. Формы залегания. Элементы
пласта, ориентация пласта в пространстве.
Дислокации осадочных пород (пликативные
и дизъюнктивные), элементы дислокаций,
ориентация в пространстве. Изображение
дислокаций на плане и в разрезе.
Седиментогенез,
литогенез,
диагенез,
катагенез,
метагенез.
Согласное
и
несогласное залегание, типы несогласий
2
0,05
17. Магматизм.
Типы
магм,
причины
разнообразия магматических горных пород.
Формы залегания и состав интрузивных тел.
Эффузивный магматизм. Типы вулканов.
Продукты извержений. Формы залегания
эффузивных
пород.
Распространение
вулканов
2
0,05
18. Метаморфизм.
метаморфизма
2
0,05
16
Факторы
и
виды
Формируемые
компетенции
№
Колво
часов
Наименование и содержание темы
19. Тектонические движения земной коры.
Классификация тектонических движений.
Методы изучения
20. Тектонические
гипотезы.
литосферных плит
Кол-во
Формируемые
компетенции
дидакт ед.
0,05
2
Тектоника
2
0,05
21. Землетрясения. Причины возникновения.
Сейсмическое районирование и прогноз
землетрясений. Цунами
1
23. Основные структурные области земной коры
2
0,04
24. Происхождение Земли, фиксистская и
мобилистская модели ее развития
1
0,04
36
1,1
0,05
Итого:
.5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
Наименование
обеспечиваемых
№ № разделов и тем данной дисциплины, необходимых
для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(вписываются разработчиком)
(последующих)
дисциплин
1.
Историческая геология
5
24
2.
Структурная геология
16
19
23
3
Региональная геология
5
16
23
4
Геоморфология и
6
7
8
17
18
четвертичная геология
5
Кристаллография и
минералогия
9
10
11
12
13
14,15
6
Петрография
17
18
7
Литология
16
19
8
Основы учения о
6
9
полезных ископаемых
10
13
14
5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин, виды занятий
№
Наименование раздела дисциплины
Лекц. Практ. Лаб.
п/п
1.
2.
3.
4.
зан.
зан.
Сем
ин.
СРС
Всего
Геология, ее место среди других наук
о Земле. Предмет, задачи и методы
геологи.
Теоретическое
и
практическое значение геологии.
Краткая история науки. Роль русских
и советских ученых в развитии
знаний о Земле
1
2
3
Общие сведения о Земле. Положение
Земли в Мировом пространстве.
Млечный путь, Cолнечная система,
их строение. Метеориты. Формы
движения Земли в пространстве.
Орбита, ее эксцентриситет, афелий и
перигелий. Движение Земли вокруг
своей оси, прецессия
1
4
5
Форма, размеры и строение Земли.
Основные
границы в Земле.
Геосферы.
Свойства
и
состав
геосфер. Химический состав Земли и
земной коры. Кларки
2
5
7
2
4
6
Физические поля Земли.
Гравитационное поле. Грави- и
сейсморазведка
Тепловое поле. Источники теплового
поля. Геотермический градиент и
геотермическая ступень. Альбедо
Магнитное
поле.
Общая
характеристика.
Вариации
магнитного поля. Палеомагнетизм.
Магниторазведка.
Электрическое
поле. Электроразведка.
5.
Время
в
геологии.
Геохронологическая шкала. Методы
абсолютного
и
относительного
летоисчисления.
Местная
и
региональная
стратиграфическая
шкала
и
стратиграфические
подразделения. Понятие свиты и
горизонта. Возраст Земли.
2
6.
Минералы
7.
Экзогенные геологические процессы
выветривание,
геологическая
деятельность
ветра,
временных
водотоков, рек, подземных вод,
ледников,
моря,
озер,
болот,
человека.
13
Формирование
и
залегание
осадочных горных пород. Формы
залегания.
Элементы
пласта,
ориентация пласта в пространстве.
Дислокации
осадочных
пород
(пликативные и дизъюнктивные),
элементы дислокаций, ориентация в
пространстве.
Изображение
дислокаций на плане и в разрезе.
Седиментогенез, литогенез, диагенез,
катагенез, метагенез. Согласное и
несогласное
залегание,
типы
несогласий
3
8.
9.
Геологические карты и разрезы
10.
Эндогенные геологические процессы:
магматизм,
метаморфизм,
землетрясения,
тектонические
движения
9
Основные
структурные
земной коры
2
11.
области
4
4
10
6
6
12
12
25
8
6
17
10
10
20
8
10
27
5
7
12.
Происхождение Земли, фиксистская
и мобилистская модели ее развития.
1
Итого:
36
36
4
5
72
144
6. Перечень семинарских, практических занятий или лабораторных работ
№
п/п
1
1.
№ раздела
(модуля) и
темы
дисциплины
2
16, 17, 18
2.
16, 17, 18
Наименование лабораторных работ
3
Физические свойства минералов
Классификация
минералов.
Породообразующие
минералы.
Определение
минералов
по
образцам учебной коллекции
Трудо- Оценочемкость
ные
(часы)
средства
4
5
УО- 1,
2
УО-2,
УО-3,
ПР-2
4
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
ПР-2
3.
16, 17, 18
Горные
породы,
их
общая
характеристика
(структуры,
текстуры), происхождение, состав
1
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
ПР-2
4.
17
Магматические горные породы.
Структура и текстура. Условия
образования. Классификация по
происхождению, составу. Изучение
коллекций
6
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
ПР-2
Формируемые
компетенции
6
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
5
16
Осадочные
горные
породы.
Происхождение, текстуры
и
структуры.
Классификация
обломочных,
хемогенных
и
органогенных пород. Изучение
коллекций
6
18
Метаморфические горные породы.
Факторы метаморфизма. Структуры
и текстуры. Изучение коллекций
6
3
7
5
Геохронологическая таблица
4
8
16
Складчатые
и
разрывные
нарушения. Изображение в разрезе
и плане. Типы залегания осадочных
пород и особенности изображения
их на геологических картах
2
9
16
Определение элементов залегания
2
10
16, 17, 18
Геологические карты,
геологические разрезы,
стратиграфические колонки.
Построение разрезов на основе
учебных карт
4
11
16, 17, 18
Определение последовательности
геологических событий на учебных
разрезах. Чтение геологических
карт и их анализ
2
Итого
36
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии)
не предусмотрены
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
УО-5,
ПР-2.
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
ПР-2
ПК-5,
ПК-10,
ПК16,
ПК-17,
ПК-25
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
ПР-2
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
УО-5,
ПР-2
ПК-5,
ПК-25
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
УО-5,
ПР-2,
ТС-2,
ТС-3
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
УО-5,
ПР-2
ПК-5,
ПК-25
УО- 1,
УО-2,
УО-3,
УО-5
ПК-5,
ПК-25
ПК-5,
ПК-25
ПК-5,
ПК-25
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии):
петрографический кодекс 2009г., стратиграфический кодекс 2006г.
б) основная литература:
1. Общая геология: учебник/ Н.В. Короновский.-М.: КДУ, 2006.- 528 с.
2. Общая геология: в 2тт./ Под редакцией А.К.Соколовского. – М.: КДУ, 2006.- 448 с.
3. Общая и историческая геология и геология СССР : учебник/ Гаврилов В.П.- М.:
Недра,1989.- 495 с.
4. Общая геология : учебник/ В.С.Мильничук, М.С.Арабаджи.- М.: Недра,1989.- ЗЗЗс.
5. Пособие к лабораторным занятиям по курсу обще геологии. / Павлинов В.М. и др..М.: Недра, 1988.
6. Методические указания к лабораторным и самостоятельным работам по дисциплине
Геология (раздел осадочные горные породы), 2003г., Ю.С. Папин,, 24с, ТюмГНГУ)
7. Методические указания Минералы. Физические свойства минералов по дисциплине
Геология для студентов специальностей НР, НРГ, НРК, НБ, НТХ и СТХ очной и заочной
форм обучения, 2005г., Т.А. Фарносова,, 19 с, ТюмГНГУ
8. Методическое указание к лабораторным работам по дисциплине «Геология»
«Построение геологического разреза» для студентов специальности НР, НРГ, НРК, НБ,
НТХ, СТХ, ГИС, ГФН, ГИГ очной формы обучения, А.Г.Малых, 2006г., 28 стр.,
ТюмГНГУ .
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Геологические карты, коллекции минералов и горных пород, общая стратиграфическая
шкала, горный компас.
10. Образовательные технологии:
Мультимедийные лекции, обучающая мультимедийная программа по минералам и
горным породам, электронное тестирование, электронные лекции и учебно –
методические указания, изучение геологических процессов по природным объектам в
период проведения учебной полевой геологической практики.
11. Оценочные средства (ОС):
11.1. Оценочные средства для входного контроля (могут быть в виде тестов с закрытыми
или открытыми вопросами).
Вопросы для входного контроля
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Земля как планета, ее строение и основные движения в космосе?
Гипотезы происхождения Земли.
Что такое общая стратиграфическая шкала?
Что такое экзогенные и эндогенные геологические процессы?
Что такое минерал и горная порода?
Что такое карта?
Перечислить крупнейшие месторождения нефти и газа в Западной Сибири.
11.2. Оценочные средства текущего контроля.
Аттестация №1
1. Предмет, задачи и методы геологии.
2. Теоретическое и практическое значение геологии.
3. Солнечная система, ее строение и место во Вселенной.
4. Основные движения Земли в пространстве.
5. Общая характеристика Земли (форма, размеры, плотность).
6. Геосферы Земли.
7. Химический состав Земли.
8. Магнитное поле Земли.
9. Гравитационное поле Земли.
10. Тепловое поле Земли. Внешняя и внутренняя теплота Земли.
11. Электрическое поле Земли.
12. Основные типы геологических процессов и обусловливающие их причины.
13. Минералы. Их физические свойства и классификация.
14. Горные породы. Их классификация.
15. Геохронология. Единицы геохронологической и стратиграфической шкалы.
16. Методы определения возраста горных пород.
17. Геохронологическая таблица.
18. Классификация осадочных горных пород.
19. Формирование осадочных горных пород.
20. Диагенез и катагенез.
21. Формы залегания осадочных горных пород.
22. Элементы пласта.
23. Пликативные дислокации.
24. Дизъюнктивные дислокации.
25. Элементы складок.
26. Элементы дизъюнктивного нарушения.
27. Выветривание, виды выветривания, их характеристика.
28. Продукты выветривания.
29. Разрушительная деятельность ветра.
30. Эоловые отложения.
Аттестация №2
31. Площадной смыв.
32. Временные потоки, их геологическая работа.
33. Сель, причины возникновения, борьба с селями.
34. Пролювий, его признаки.
35. Овраги, условия их образования, овражная эрозия.
36. Разрушающая работа рек.
37. Циклы речной эрозии и омоложение рек.
38. Речные отложение, их особенности.
39. Формы существования воды в горных породах.
40. Понятие о коллекторах и водоупорах
41. Происхождение подземных вод.
42. Минерализация подземных вод.
43. Напорные воды, условия их залегания.
44. Карстовые процессы.
45. Осадки подземных вод.
46. Оползни и обвалы.
47. Геологическая деятельность подземных вод в районах многолетней мерзлоты.
48. Грязевой вулканизм.
49. Образование и типы ледников.
50. Разрушительная деятельность ледников.
51. Транспортировка ледником обломочного материала.
52. Отложения ледников.
53. Эпохи оледенения Земли, причины их возникновения.
54. Денудация и пенеплен.
55. Распределение суши и воды на поверхности Земли, гипсографическая кривая.
56. Разрушительная деятельность моря.
57. Неритовые осадки.
58. Пелагические осадки.
59. Геологическая деятельность озер.
60. Геологическая деятельность болот.
Аттестация №1
61. Геологическая деятельность человека.
62. Понятие о геологических картах.
63. Изображение антиклинальных и синклинальных складок в плане и разрезе.
64. Магматизм (интрузивный и эффузивный).
65. Типы магм.
66. Классификация магматических горных пород.
67. Формы залегания интрузивных горных пород.
68. Эффузивный магматизм и формы залегания эффузивных пород.
69. Типы вулканов.
70. Продукты извержения вулканов.
71. Пирокластические горные породы.
72. Распространение вулканов на Земле.
73. Метаморфизм. Общая характеристика и основные факторы метаморфизма.
74. Типы метаморфизма.
75. Метаморфические горные породы и их признаки.
76. Землетрясения, изучение землетрясений.
77. Типы и причины землетрясений.
78. Распространение землетрясений на Земле.
79. Моретрясения.
80. Прогноз землетрясений.
81. Тектонические движения, их определение и классификация.
82. Методы изучения тектонических движений.
83. Учение о тектонике литосферных плит.
84. Причины тектонических движений.
85. Фиксистская модель развития земной коры.
86. Мобилистская модель развития земной коры.
87. Типы земной коры.
88. Структуры земной коры.
89. Происхождение Земли.
90. Возраст Земли.
91. Учение о платформах и геосинклиналях.
Заключительный тест - вопросы с 1 по 91
11.3. Оценочные средства для самоконтроля обучающихся (при необходимости).
11.4. Оценочные средства для аттестации – ЭКЗАМЕН
Разработчики:
кафедра ГиП
(место работы)
кафедра ГиП
(место работы)
профессор
Ю.С. Папин
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
ст.преподаватель
Т.А.Фарносова
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра ГиП
(место работы)
зав. кафедрой
(занимаемая должность)
А.Н.Курчатова
(инициалы, фамилия)
____________________
(место работы)
___________________
(занимаемая должность)
__________________
(инициалы, фамилия)
Тюменский государственный нефтегазовый университет
(наименование вуза)