Диагностика воспитательной деятельности классного

Диагностика эффективности воспитательной деятельности
классного руководителя
№ Название
методики
1 «Какой у нас
коллектив»
2
Диагностика
личностного роста
школьников
3
Индивидуальное
диагностическое
собеседование
Социометрическое
изучение
межличностных
отношений в
детском
коллективе
4
5
6
Автор
Что изучает
Где опубликована
А.Н. Лутошкин
уровень развития
детского коллектива
(степень его
сплоченности)
П.В. Степанов,
Д.В. Григорьев,
И.В. Кулешов
динамику личностного
роста школьников
(характер отношений
школьников к миру,
другим людям, самим
себе), изменение этих
отношений
динамику личностного
роста школьников
Степанов П.В.,
Григорьев Д.В.,
Кулешов И.В.
Диагностика и
мониторинг
процесса
воспитания в школе
/ Под ред. Н.Л.
Селивановой, В.М.
Лизинского. – М.:
АПКиПРО, 2005. –
С. 48-50
см. №1, С. 14-38
П.В. Степанов,
Д.В. Григорьев,
И.В. Кулешов
основоположник межличностные
Дж. Морено
отношения в группе
(позволяет определить
неформальную
структуру детской
общности, систему
внутренних симпатий и
антипатий, выявить
лидеров и
«отверженных» членов
группы)
Диагностика
А.И. Григорьева характер личностнопрофессиональной
профессиональной
позиции педагога
позиции педагога как
как воспитателя
воспитателя;
адекватность ценности
гуманизма избираемых
педагогом форм,
методов и средств
воспитательной
деятельности
Методика
П.В, Степанов,
направлена на
изучения
Д.В. Григорьев, выявление ориентиров
профессиональных И.В. Кулешов
педагогического
см. №1, С. 38-47
см. №1, С. 51-53
см. №1, С. 54-60
см. №1, С. 60-64
ориентиров
педагогического
коллектива в
сфере воспитания
Методика
выявления
резервных
возможностей
качества
воспитательной
работы классных
руководителей
коллектива школы в
сфере воспитания
В.И. Андреев
резерв качества
воспитания, который не
использован классным
руководителем в его
воспитательной работе
в должной степени
8
Н.И. Монахов
Критерии и
показатели оценки
деятельности
классного
руководителя
10 Самоанализ
работы классного
руководителя за
год
11 Лист успешности
классного
руководителя
Мельникова
Р.А.
уровень воспитанности
старшеклассников по
таким личностным
качествам, как
патриотизм,
коллективизм,
интернационализм,
гуманность, честность,
добросовестное
отношение к труду,
дисциплинированность,
активность,
принципиальность,
целеустремленность и
др.
деятельность классного Классный
руководителя
руководитель. №5. – 2005. – С. 6465
12 Методика
изучения уровня
профессионализма
педагоговвоспитателей
Г.А. Воронина
13 Изучение
П.В. Степанов
7
9
Э.В. Гончар
работа классного
руководителя в течение
учебного года
Т.А. Татаринова
квалификационный
уровень классного
руководителя как
воспитателя
уровень
профессионализма
педагога-воспитателя:
его личностная
готовность к
выполнению
профессиональной
деятельности, процесс
деятельности, ее
результативность
ориентиры
Андреев В.И.
Педагогика:
Учебный курс для
творческого
саморазвития. – 2-е
изд.- Казань: Центр
инновационных
технологий, 2000. –
С. 576-579
Монахов Н.И.
Совершенствование
воспитательной
работы на основе
изучения ее
результатов //
Советская
педагогика. – 1981.
- №2. – С. 65-69
Классный
руководитель. №5. – 2005. – С. 6566
Классный
руководитель. №5. – 2005. – С. 67
Классный
руководитель. №5. – 2005. – С. 7277
Классный
профессиональных
ориентиров
педагогов в сфере
воспитания
14 Диагностика
Е.М. Дедушкина
успешности
педагога
15 Схема анализа
внеурочного
занятия с классом
Е.В.
Толоконникова
16 «Пословицы»
С.М. Петрова
17 «Размышляем о
Н.Е. Щуркова
жизненном опыте»
18 «Репка»
19 Диагностическая
контрольная
работа
20 Методика
выявления
коммуникативных
склонностей
учащихся
21 «Ученик года»
(смотр – конкурс)
преподаватели
кафедры общей
педагогики
РГПУ им. А.и.
Герцена
подготовлена на
основе
разработок В.Н.
Максимовой
составлена на
основе
материалов
пособия Р.В.
Овчаровой
«Справочная
книга
школьного
психолога»
Л.В.
Краснобаева,
М.К. Белова
педагогического
коллектива школы в
сфере воспитания
руководитель. №5. – 2005. – С. 7781
уровень
профессиональной
компетентности
школьных педагогов
направлена на анализ
педагогами открытого
мероприятия
Классный
руководитель. №5. – 2005. – С. 8283
Классный
руководитель. №5. – 2005. – С. 8586
уровень нравственной
Степанов Е.Н.
воспитанности
Педагогу о
учащихся; особенности воспитательной
ценностных отношений системы школы и
к жизни, людям, самим класса: Учебносебе
методическое
пособие. – М.: ТЦ
Сфера, 2004. – С.
188-191
уровень нравственной
см. №16, С. 191-196
воспитанности
учащихся
изменения,
см. №16, С. 196-198
происшедшие в
личности школьника в
течение учебного года
уровень развития
интеллектуальных
умений и обученности
детей
коммуникативные
склонности учащихся
см. №16, С. 198-200
см. №16, С. 200-202
уровень развития
см. №16, С. 202-204
творческих
способностей учащихся
в различных видах
деятельности