Цель: создание условий для воспитания патриотических чувств учащихся путем обновления форм, методов и приемов педагогического воздействия, развитие личностной культуры ребенка как основы его любви к Отечеству через эмоциональное воздействие произведений искусства и творческую деятельность. Воспитательные задачи: 1. Способствовать формированию мировоззрения учащихся через обогащение возможностей патриотического воспитания. 2. Привить ребенку ощущение себя как гражданина своей страны и ее патриота через различные формы творческой деятельности. 3. Формировать чувство уважения к национальным традициям, истории своего народа. 4. Способствовать эмоциональному развитию детей, социализации растущей личности , на основе положительных примеров национальной культуры и искусства. Творческие задачи: 1. Привить любовь к вокальному искусству и научить правильно исполнять вокальные произведения. 2. Научить воспринимать музыку, вокальные произведения как важную часть жизни каждого человека. 3. Оформить навыки и умения исполнения простых и сложных вокальных произведений, научить 2х и 3хголосному исполнению. Обучить сценической культуре, работе в коллективе. 4.Развить индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений. Использовать различные приемы вокального исполнения. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру. Привить основы художественного вкуса. 5.Сформировать потребности в общении с вокальной музыкой. Создать атмосферу увлеченности, успешности каждого члена ансамбля. - включать произведения разнообразные по форме, жанру, содержанию; - необходимо учитывать количество голосов, их тесситурные условия, интонационные, ритмические, динамические трудности, наличие аккомпанемента; - подбор с точки зрения его художественной ценности, соответствия исполнительскому уровню вокального ансамбля и педагогической целесообразности. - точность воспроизведения музыкального текста; - точность воспроизведения словесного текста; - правильность звукообразования; - правильность звуковедения; - процесс впевания произведения. Стар Старшая группа ансамбля « Ясен – Красен» Младшая группа ансамбля « Ясен – Красен» - отбор муз. произведений, отвечающих общепринятым дидактическим требованиям, на основе которых будут формироваться конкретные творческие навыки, и система знаний о своей Родине; – создание на занятиях вокального коллектива атмосферы творческой активности, заинтересованности, непринужденности позволяет детям включать эмоционально окрашенные представления (образы политических, этнокультурных, пейзажных явлений и предметов, собственных действий по отношению к Отечеству; – демонстрация (в записи) образцов исполнительского мастерства профессиональных коллективов, репертуар которых сегодня трактуется, как наследие традиционной отечественной культуры, формирование отношения к государству и обществу, в котором живет человек; – участие коллектива в концертной и музыкально-просветительской деятельности даёт возможность детям выразить своё непосредственное эмоционально-действенное отношение к происходящим событиям в обществе, что формирует у них гражданственность и национальное самосознание. Стар Особое место в нашем репертуаре занимает песня «Сто святых церквей», муз. В. Морозова, сл. С. Красикова. Стар Песня о мире «Несовместимы дети и война» сл. М. Садовского муз. О. Хоромушина. Стар Наталья Захаренков. Песня «Монастырщинская земля» сл. В. Рудницкого, муз. В. Михеенкова.