Формы работы с родителями ДОУ по правам ребенка

Формы работы с семьей по
правам ребенка.
Подготовила:
Воспитатель МДОУ д/с «Малышок»
Корягина Н.Н.
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами,
Рядом мама крепко за руку держала,
В путь-дорогу умницу свою сопровождала.
Знать должны и взрослые, и дети
о правах, что защищают их на свете.
Цель: формирование активной
педагогической позиции родителей и
вооружение их необходимыми правовыми
знаниями .
Задачи:
учить родителей быть эмоциональной
поддержкой ребенку
повысить уровень правовой культуры родителей
помочь родителям преодолеть авторитаризм и
увидеть мир с позиции ребенка, а также достичь
понимания того, что нельзя сравнивать ребенка
с другими детьми,
Общее родительское собрание
Знакомство с основными документами ДОУ:
 Устав ДОУ
Договор между родителями и детским садом,
Конвенция о правах ребенка
День открытых дверей
Оформление уголка по правам ребенка
Группа «Подсолнушек»
 Стенд по правам ребенка,
 Анкетирование на тему «Детский сад и права ребенка»
 Консультации «Защита прав и достоинств маленького
ребенка в семье», «Жестокое обращение с детьми: что
это такое»
Группа «Солнышко»
Анкетирование «Права ребенка»
Оформление наглядной агитации
Группа «Гномик»
 Оформление папки-передвижки «Права маленького
ребенка»
 Анкетирование «Детский сад и права ребенка»
 НОД с участием родителей «Право ребенка жить в
семье»
Группа «Ромашка»
 Консультации «Как наказывать ребенка», «Понимаем ли мы друг
друга?»
 НОД с участием родителей «Добрые слова»
 Оформление папки-передвижки «Роль семьи в воспитании ребенка»
 Изготовление родителями и детьми альбомов «Герб моей семьи»
Группа «Колосок»
 Проведение родительского собрания «Азбука прав
ребенка»
 Проведение совместных мероприятий, выставок,
направленных на привлечение внимания родителей к,
детскому саду, на установление неформальных
контактов
-
Анкетирование,
Тестирование «Хорошие ли вы родители?»
Использование наглядной информации, папокпередвижек
Изготовление буклетов «У меня есть права»,
«Жестокое обращение с детьми»
Посещение неблагополучных семей
Консультации специалистов (психологов)
 Оформление стенда «Мы развиваемся»
Проведение консультаций, индивидуальных
бесед
Чтение родителями рассказа Андрея Усачева
«Декларация прав человека для детей и взрослых»
Проведение НОД «Что такое семья?»,
обсуждение ситуаций из сказок «Какие права
нарушены в сказке?»
Создание герба своей семьи
Запланирована театральная постановка для
детей и родителей о правах человека по мотивам
сказки «Колобок»
Вывод:
Вся выше перечисленная работа помогает
установить доверительные отношения с семьями
детей
Помогает нам оказывать помощь родителям в
повышении правовой компетентности,
заинтересовать их данной темой
Родители становятся полноправными
участниками образовательного процесса, что
позволяет выработать единые требования к
воспитанию детей в семье и детском саду
Дети комфортно чувствуют себя дома и в
Спасибо за внимание!