ЖАН ЖАК РУССО И ЕГО ТЕОРИЯ СВОБОДНОГО И ЕСТЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Выполнила студентка I курса Закирова Лилия Ильдаровна СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ Руссо Жан Жак (28.6.1712, Женева, — 2.7.1778, Эрменонвиль, близ Парижа), французский философ- просветитель, писатель, композитор. Служил лакеем, писцом, гувернёром, учителем музыки. До 1741 жил в Швейцарии, затем уехал в Париж. СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ Ж.Ж.Руссо жил в эпоху просвещения в одну из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанной с развитием научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие. "Вся наша мудрость состоит в рабских предрассудках, все наши обычаи - не что иное, как подчинение, стеснение, принуждение. Человек - гражданин родится, живет и умирает в рабстве". (Ж.Ж.Руссо) ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ Ж.Ж.РУССО Возраст Содержание воспитания 0-2 года. Физическое воспитание (грудное вскармливание, свобода движений ребенка, закаливание). 2-12 лет. Развитие органов чувств; усвоение идеи частной собственности; чтение; укрепление здоровья ребенка; выполнение посильных сельскохозяйственных работ. 12-15 лет. Умственное и трудовое воспитание. С 15 лет до совершен нолетия Нравственное воспитание: воспитание добрых чувств, добрых суждений, доброй воли; Половое воспитание. КОНЦЕПЦИЯ СВОБОДНОГО И ЕСТЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ По мнению Ж.Ж.Руссо на ребенка воздействуют три фактора воспитания: Природа развивает способности и чувства; Люди учат, как ими пользоваться; Предметы и явления обогащают опыт. ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ Руссо говорил о необходимости следовать естественному ходу развития внутренней природы самого ребёнка, внутренней гармоничности и естественности в развитии человека. Он требовал тщательного изучения ребенка, хорошего знания его возрастных и индивидуальных особенностей. ПРИНЦИП ГУМАНИЗМА Отвергая всяческое насилие в воспитании ребенка, Руссо считает, что единственно эффективным методом обучения является собственное желание ребенка обучаться. Задача воспитателя — дать ему это желание. Это самая большая и единственная движущая сила. И надо поставить ребенка в ситуацию, когда у него возникнет необходимость и отсюда желание чему-либо обучиться. ПРИНЦИП СВОБОДЫ Ж.Ж.Руссо считал, что воспитатель не должен навязывать ребенку свои взгляды и убеждения, нравственные готовые правила, а должен предоставлять ему возможность расти и развиваться свободно, сообразно его природе и по возможности устранять все то, что этому может помешать. Естественное воспитание - это свободное воспитание П Е Д А ГО Г И Ч ЕС К И Е ВЗ ГЛ Я Д Ы Ж . Ж . РУССО В Т РА К ТАТ Е "Ваш, во всем подчиненный вечно поучающей власти, ничего не делает иначе, как по приказу; он не смеет есть, когда голоден, смеяться, когда весел, плакать, когда печален, не смеет подать одну руку вместо другой, не смеет передвинуть ногу не так, как ему предписано; скоро он не посмеет и думать не по вашим правилам. Для чего вы хотите, чтоб он думал, если вы о всем думаете за него? Такой человек, принужденный с детства подчиняться чужой воле, насилию, может стать только рабом или тираном.» (Ж.Ж.Руссо) БЛАГОД АРЮ ВСЕХ ЗА ВНИМАНИЕ!