Краевое Государственное Казенное Общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные

Краевое Государственное Казенное Общеобразовательное
учреждение, реализующее адаптированные основные
общеобразовательные программы (Школа-интернат №14)
Проект
«Горка для малышей»
Тип проекта: социально-значимый,
краткосрочный
Участники проекта: воспитанницы
группы №2
Руководитель проекта: воспитатель
Андреева А.А.
«Если бы каждый человек на
клочке земли своей
сделал все, что он может, как
прекрасна, была
бы Земля наша»
(А.П. Чехов).
Актуальность
Научить человека думать не только о себе, но и
об окружающем мире нелегко, особенно эта
проблема актуальна для подростков. Участвовать
в социально-значимой деятельности, заботиться
о малышах, трудиться на благо других, все это
позволяет подросткам ощутить свою значимость,
взрослость, ощутить свою способность делать
важные, полезные дела, реально видеть
результаты своей деятельности, приносить
радость окружающим, создавать прекрасное. На
территории интерната невозможно организовать
полноценный отдых, досуг детей в зимнее
время. Поэтому девочки решили построить горку
для малышей на территории интерната.
Цель
Спроектировать и построить горку
для малышей силами детейстаршеклассниц.
 Формировать у воспитанниц
осознанную, граждансконравственную позицию «Кто, если
не я».
Критерии горки
Безопасная
Удобно расположенная
С наименьшими затратами
Удобная
Гладкая и скользкая
Задачи:
 Изучить литературу по теме
 Составить план действий по
строительству горки
 Подобрать материал и инструменты
 Построить горку
 Проанализировать проделанную
работу
Исследование
История катания на горке
Само понятие "горка", как развлечение, пришло к нам из
далекого прошлого времен Киевской Руси. Изначально
катание с горок было исключительно зимней забавой. С
приходом зимы, как только выпадал первый снег, на холмах
образовывались снежные насыпи. Для лучшего скольжения
их поливали водой, доставали сани и начинали народные
зимние гуляния. С горок катались и старики, и взрослые, и
совсем маленькие детки.
Такое развлечение имело особенный смысл. Люди считали,
что катание с горок способно пробудить жизненные силы.
Действительно стремительный спуск со снежной горки
захватывает дух, дарит веселье и значительный заряд
бодрости.
Поэтому во время зимних календарных праздников русские
люди всех возрастов старались съехать с горы. Детям
оживлённая энергия была нужна для роста, молодожёнам для успешного начала совместной жизни, а старикам - для её
продолжения.
Исследование

Требование к горке
Соорудить горку из снега на участке на первый взгляд
дело нехитрое. Казалось бы, набрал снега, накидал из
него кучу, затем залил водой. И все – горка готова. Но
нет, не все так просто, как может показаться вначале.
Наиболее просто построить горку в снежную, теплую
погоду, когда снег липнет, А что делать нам жителям
Дальнего Востока? Для нас январские морозы, как раз,
кстати, температура за окном до -30 и ниже.
Проанализировав изученную информацию, мы узнали,
что для детей дошкольного возраста высота снежной
горки должна быть 1м. Для младших школьников –
1,5м. Нельзя делать угол наклона спуска более 40
градусов. Большой угол спуска травмоопасен.
Исследование
Выбор места для горки
 Место для будущей горки прежде всего должно быть
максимально безопасным, то есть, находиться на
максимальном удалении от проезжей части,
канализационных люков, различных стоков, водоемов,
деревьев, зарослей колючих кустарников и прочих
травмоопасных объектов.
 Так как любая горка предполагает какой-либо уклон,
поэтому выбор места для горки выпал на небольшой
склон на участке, куда наш дворник Юрий Васильевич
уже набросал снег, когда расчищал центральный вход.
Немаловажным значением послужило и то, что спуск с
будущей горки был безопасным, не мешающим
движению других гуляющих детей.
Ход работы
 Для того чтобы построить горку нам
понадобились:
 мороз;
 вода;
 лейка;
 лопата;
 перчатки;
 веник.
Ход работы
 На выбранное место мы складировали снег для горки.
После этого основу тщательно утрамбовали и придали
нужную форму. Мы предусмотрели бортики и ступеньки
для горки – их делали из мокрого снега. Полученная
основа отстаивалась в течение двух дней.
Ход работы
 Затем мы заливали горку водой из лейки, а не из ведра.
Воды ушло много, но зато такая горка простоит всю
зиму.
 Далее мы выравнивали горку. Для этого мы
перемешивали в ведре снег с водой до образования
кашеобразной густой массы. Поверх теплых перчаток
надев резиновые, мы заделывали образовавшиеся
после полива ямки и неровности.
Ход работы
 При поливе горки мы особенное внимание обращали на
плавность выката с горы. Переход от вершины до конца
спуска должен быть плавным. Поэтому тщательно,
периодически поливая, вручную сглаживали все
неровности.
 Перед конечным этапом строительства необходимо,
чтобы горка ночь отстоялась. Далее
заливали горку водой ежедневно, в утреннее и
вечернее время.
Оценка и самооценка
выполненной работы
Горка получилась гладкая и скользкая – дети с
удовольствием катаются на горке, удобная для ската (т.к.
выбран правильный уклон), безопасная, для удобства и
безопасности оборудована ступеньками и бортиками,
расположена в таком месте, что не мешает для прогулок
других детей, выполнена с большим энтузиазмом, без
денежных затрат.
Отзывы детей и взрослых
Отзывы воспитанниц
Мне нравится наблюдать, как с горки
катаются малыши, они такие довольные и забавные.
Очень хорошая горка получилась, приятно смотреть,
как на ней возятся малыши.
А мне понравилось работать со всеми
девочками вместе, очень весело.
Мне приятно, когда я вижу, как нравится малышам
кататься с горки.
Отзывы воспитанниц
Когда мы только начинали строить, малыши
так ждали, когда же мы достроим. А сейчас они так
рады, весело им и нам приятно.
Наконец-то мы построили горку! И теперь есть место,
где можно весело проводить время малышам, и не
замерзнуть.
Фотогалерея
Спасибо за внимание