Байгазиева Г.Ж.

К Итоговой государственной
аттестации приказом ректора
КазНМУ № 613 от 28.05.2014 г.
допущено 118 резидентов
2013-2014 учебного года по
21 специальности.


I Этап – определение уровня
теоретической подготовки –
интегрированное тестирование по
специальностям резидентуры.
II Этап – аттестация практических
навыков методом
миниклинического экзамена «У
постели больного» по
специальностям резидентуры на
клинических базах. Миниклинический
экзамен оценивался независимыми
экспертами, не участвовавшими в
подготовке резидентов по 100балльной системе.




Средний балл за I этап тестированию 3,57
Качественный показатель – 94,9%.
Средний балл за II этап составил 3,71;
качественный показатель – 98,3%.
Итоговый средний балл – 3,64,
качественный показатель – 99,2 %,
абсолютная успеваемость – 100%.


Организацию и проведение Итоговой
государственной аттестации
резидентов КазНМУ им.
С.Д.Асфендиярова считать
удовлетворительными.
Итоговые результаты ИГА резидентов в
целом: наибольший процент составили
оценки «отлично»; «5» – 73,8 % (87),
«4» – 25,4 % (30), «3» – 0,8 % (1).
Итоговый качественный показатель –
99,2 %, средний балл – 3,64,
абсолютная успеваемость – 100%.
2013 ГОДУ ВСЕГО 38






6М110100-«Медицина» 7
6М110200«Общественное
здравоохранение»-6
6М110300-«Сестринское
дело» - 5
6М110400-«Фармация» 4
6М110500-«Медикопрофилактическое дело»
6М074800-«Технология
фармацевтического
производства» - 13
2014 ГОДУ ВСЕГО
ВЫПУСК 54






6М110100-«Медицина» 6
6М110200«Общественное
здравоохранение» - 9
6М110300-«Сестринское
дело» -2
6М110400-«Фармация»- 2
6М110500-«Медикопрофилактическое дело»
-4
6М074800-«Технология
фармацевтического
производства» 31
1 этап – комплексный экзамен
с 21 по 24 мая 2014 г.
2 этап – защита диссертаций с 21 по 26
июня 2014 г.
2013 ГОД СРЕДНИЙ БАЛЛ:







2014 ГОД СРЕДНИЙ БАЛЛ:
6М110100-«Медицина» 3,33
6М110200«Общественное
здравоохранение»-3,67
6М110300-«Сестринское
дело» - 3,67
6М110400-«Фармация» 3,33
6М110500-«Медикопрофилактическое дело»
- 3,7
6М074800-«технология
фармацевтического
производства» - 3,67

Итого: 3,56






6М110100-«Медицина» 3,67
6М110200«Общественное
здравоохранение»-3,33
6М110300-«Сестринское
дело» -4,0
6М110400-«Фармация» 4,0
6М110500-«Медикопрофилактическое
дело»3,7
6М074800-«технология
фармацевтического
производства» - 4,0
Итого: 3,76
2013 ГОД






6М110100-«Медицина»
-3,33
6М110200«Общественное
здравоохранение»-3,67
6М110300-«Сестринское
дело» - 3,67
6М110400-«Фармация»
- 3,67
6М110500-«Медикопрофилактическое
дело» -4,0
6М074800-«Технология
фармацевтического
производства» - 3,33
2014 ГОД






6М110100-«Медицина»
-3,67
6М110200«Общественное
здравоохранение»-3,33
6М110300-«Сестринское
дело» - 4,0
6М110400-«Фармация»
- 4,0
6М110500-«Медикопрофилактическое
дело»3,7
6М074800-«Технология
фармацевтического
производства» - 4,0
2013 - 3

6D110200«общественное
здравоохранение» 3
2014 -8


6D110200«общественное
здравоохранение» 6 (1 досрочно)
6D074800«технология
фармацевтического
производства» -2
1 этап – комплексный экзамен
с 21 по 24 мая 2014 г.
2 этап – защита диссертаций с 21 по 26 июня
2014 г.


2013 ГОД

6D110200«общественное
здравоохранение» -4,0
2014 ГОД


6D110200«общественное
здравоохранение» 4,0
6D074800-«Технология
фармацевтического
производства» Средний
балл – 4,0
•
•
•
Теоретическая и практическая
подготовка магистрантов и
докторантов соответсвует
требованиям специальности
Тематика магистерских и PhD
диссертаций соответствует
современному состоянию науки
Качество выполнения магистерских и
докторских диссертаций
председателями ГАК оценено как
высокой



Магистранты, окончившие КазНМУ им. С.Д.
Асфендиярова могут работать в высших
учебных заведениях и научноисследовательских учреждений.
Продолжить работу по совершенствованию
вопросов государственного экзамена с
введением практических заданий
Обеспечить большую привязанность тематики
диссертационных работ к потребности
организаций системы здравоохранения и
фармации с целью применения различных
инструментов прикладного характера
научных и проектных исследований и
внедрения их результатов в практическое
здравоохранение
• Использовать инновационные методы обучения, с
учетом связи тематики диссертационных работ и
потребностей организаций системы здравоохранения
с целью применения практической значимости
исследований в практическом здравоохранении.
• Обратить внимание научных руководителей при
выборе тем магистерских диссертаций по вопросу
востребованности в фармацевтах – технологах, в
фармацевтах.