Опасный путь преступной жизни

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Красное Николаевского
муниципального района Хабаровского края
Презентация к уроку обществознания 7 класс
Бородина Галина Борисовна,
учитель истории и обществознания
Проверочная работа
Задание 1.Определите, какими правами обладают дети, распределив их в
нужные колонки:
От 6 до 14 лет
с 14 до 18 лет
1.Право на обеспечение питанием;
2.Право осуществлять мелкие бытовые сделки;
3.Право на совместное проживание и общение с родителями;
4.Право распоряжаться подаренными вещами;
5.Право на авторское изобретение;
6. Право вносит денежные вклады в банк;
7. Право подрабатывать в свободное от учебы время;
8.Право распоряжаться своими доходами(без согласия родителей).
Гражданские
права
Право
Право
Право
Право
Право
Право
Право
Право
Право
Право
Политические
права
Экономические
права
на свободу мысли, совести и религии;
на гражданство;
принимать участие в управлении страной;
на образование;
владеть имуществом;
на равную оплату за равный труд;
на свободу мирных собраний;
на свободу убеждений;
на отдых и досуг;
на участие в выборах.
Социальные
права
Культурные
права
Задание 2.
Классифицируйте
перечисленные ниже права
человека, распределив их
по группам в таблицу
“Я предпочитаю разговаривать с детьми – есть, по крайней мере,
надежда, что из них выйдут разумные существа…”
Серен Кьеркегор
детский философ
Правонарушение
(поведение
человека,
нарушающее
нормы права)
Преступление
Проступок
(с.134определение)
(с.134определение)
Чем отличается преступление от проступка?
Преступление - опасные виды правонарушений. За них следует более
суровое наказание. Преступления нарушают нормы уголовного права.
Все виды преступлений перечислены в уголовном кодексе РФ.
Причины преступлений
Пути предупреждения
Неблагополучная семья
Здоровый образ жизни семьи
Алкоголизм, аморальный облик
личности, безнаказанность
Культура личности, правовая
культура
Хулиганство
Правовая ответственность,
здоровый образ жизни личности
Нравственная деградация, месть
Культура общения
Нарушение правил ДД
Знание и соблюдение правил ДД
Корысть
Нравственная культура
Экономическая нестабильность
Высокий уровень развития
личности
Какие виды юридической ответственности наступают:
1.Ученик разбил стекло в холле школы.
2.Гражданин без лицензии поймал на удочку 15 кг. Рыбы.
3.Браконьер выловил 3 осетров.
4.Гражданин из мести поджег дом соседа.
5.Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему.
6.Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии.
7.Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую
машину.
8.Учащиеся техникума угнали автомобиль и разбили ее.
9.Пассажир автобуса не оплатил проезд.
административная
гражданская
Юридическая
ответственность
уголовная
дисциплинарная
Тест «Мои шансы оступиться».
Выберите подходящий Вам вариант ответа. Суммируйте баллы:
1.Когда я вижу у других интересную вещь, у меня возникает сильное желание иметь
такую же:
всегда - 1; иногда - 3; очень редко - 5
2. Когда мне наносят обиду, то у меня возникает желание:
уничтожить обидчика - 1; сделать то же самое – 3; простить - 5
3. Если друзья предлагают мне совершить что-либо запрещенное, то:
чаще соглашаюсь - 1; соглашаюсь, если отказаться невозможно -3; не соглашаюсь - 5
4. Если мне предложат участвовать в краже очень большой суммы денег при 100%
гарантии остаться безнаказанным, то:
украду - 1; не знаю – 3; не украду - 5
5. Если друзья попросят спрятать у себя украденную ими вещь, а я буду знать откуда она
у них появилась, то
спрячу – 1; не знаю -3; откажусь - 5
6. Если я увижу как мои друзья бьют кого-либо, то:
присоединюсь - 1; не буду вмешиваться -3; постараюсь остановить драку - 5
7. Если я найду боевой пистолет, то:
спрячу подальше -1; буду учиться стрелять – 3; сдам в милицию – 5
8. Считаю, что нарушающих закон:
не надо трогать – 1; необходимо наказывать только самых опасных – 3;
необходимо справедливо наказывать каждого правонарушителя – 5
9. Считаю, что милиция мне:
мешает – 1; не нужна – 3; нужна – 5
10. Считаю, что из мест заключения выходят люди:
которые не подведут в трудную минуту – 1; с необходимым жизненным опытом-3;
ничем мне не интересные -5
«Ты - человек» (сборник рекомендаций).
1. Сколько достоинств у человека, столько и пороков. Никто не родится без
пороков. Но порочным становится то, кто их терпит. (Сенека)
2. Подумайте, прежде чем принимать решение; дважды подумайте, прежде
чем его исполнить. (Сенека)
3. От правильного воспитания детей зависит благосостояния всего народа.
(Д.Локк)
4. Неблагодарный сын (дочь) хуже чужого: это преступник, так как сын
(дочь) не имеет права быть равнодушным к матери. (Г. Мопассан)
5. От мелких неисправленных ошибок легко перейти к крупным порокам.
(Сенека)
6. Кто, имея возможность предупредить преступление, не делает этого, тот
ему способствует. (Сенека)
7. Большое число соучастников не оправдывает преступления. (Т. Фуллер)
8. Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не
нужны.
(Ф. Вольтер)
9. В беду попадают, как в пропасть, вдруг, но в преступления сходят по
ступеням.
(А.А. Бестужев- Марлинский)
10. Преступление нуждается лишь в предлоге. (Аристотель)
11. Никакие выгоды, достигнутые путем преступления, не могут
вознаградить потерю душевного мира. (Г. Филдинг)