Социально-культурная деятельность 2011

Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной
аттестации по специальности «Социально-культурная деятельность»
специализации «Экономика и управление в социально-культурной
сфере»
на 2011 -2012 уч. г.
Дисциплина «Социально-культурная деятельность»
1.
Основные исторические этапы развития социокультурной
деятельности.
2.
Календарные праздники и обряды как концентрированное
выражение духовной имматериальной жизни народа.
3.
Принятие христианства на Руси и влияние церкви на
мировоззрение людей.
4.
Роль скоморохов в процессе становления форм русского
площадного театра.
5.
Выделение родоплеменной знати и дальнейший процесс
расслоения общества и первые различия в организации отдыха.
6.
Эпоха Петра 1 – социальные и культурно-бытовые
преобразования.
7.
Культурно-досуговая
деятельность
различных
сословий
российского общества в XVIII-XIX вв.
8.
Существенные коррективы в процессе развития культурнодосуговой деятельности после революционных событий 1917 года и
гражданской войны.
9.
Возникновение и развитие вечерне-воскресных школ, народных
библиотек. Народные чтения. Появление первых народных домов, народных
университетов, народных театров на рубеже конца XIX- начала XX веков.
10. Усиление партийно-государственного контроля над социальнокультурной деятельностью культурно-просветительных учреждений в 20-е 30-е годы.
11. Социально-культурная работа в годы Великой Отечественной
войны (1941-1945 г.г.). Работа по восстановлению политикопросветительных учреждений в послевоенные годы.
12. Изменения в культурных потребностях людей и способах
проведения свободного времени в послевоенный период (1945-50 гг.)
13. «Оттепель» конца 50-х - начала 60-х годов и ее влияние на
оживление демократических, самодеятельных элементов в социальнокультурной сфере.
14. Развитие
новых
технологий
в
области
культурнопросветительской сферы и связанный с ними процесс «одомашнивания»
досугового времени.
15. Противоречия эпохи «застоя»: нарастание кризиса в
экономической, социальной, духовной сферах и отражение этих процессов
на содержании и методах культурно-досуговой работы .
16. Изменения в организации досуга населения, связанные с
перестроечными процессами середины 80-х годов. Децентрализация
руководства в сфере культуры и досуга, расширение его демократических
основ.
17. Основные положения Законодательства Российской Федерации
«О правовых основах национально-культурного самоопределения этнических
общностей, сохранения самобытности языка, образования, национальной
культуры».
18. Основные составляющие социально-культурной деятельности.
19. Ресурсная база социокультурной деятельности.
20. Понятие "форма" и виды ее существования в социальнокультурной деятельности (по Триодину и Жаркову).
21. Ведущие
методы социально-культурной деятельности,
используемые в социально-культурных технологиях.
22. Основные компоненты профессиональной компетентности
технолога социально-культурной деятельности.
23. Основные подходы к типологизации и классификации
технологий социально-культурной деятельности.
24. Понятия «субъекта» и «объекта» в социально-культурной
деятельности и их многозначность.
25. Закономерности методик технологического процесса в СКД.
26. Виды и методы и технологии социологических исследований в
социокультурной сфере.
27. Объекты социокультурного проектирования.
28. Взаимосвязь между понятиями «социальное» и «культурное»,
«этнос» и «нация».
29. Уровни реализации социально-культурных технологий.
30. Современная социокультурная ситуация и проблемное поле
социокультурной деятельности.
Дисциплина «Технологические основы социально-культурной
деятельности»
1.
Технология социально-культурной деятельности: определение,
основные понятия.
2.
Особенности и структура частей социально-культурных
технологий, их особенности.
3.
Социально-культурные технологии – их
функциональные
компоненты.
4.
Логическое основание классификации технологий СКД.
5.
Уровни разработки технологических систем и уровни их
реализации.
6.
Функциональные технологии: совокупность методов и средств
для реализации этого направления.
7.
Дифференцированные технологии: методики работы.
8.
Основное назначение информационно - просветительской
деятельности.
9.
Основные средства как «набор инструментов» идейноэмоционального воздействия в социально-культурной деятельности: их
характеристики.
10. Основные типы технологий СКД.
11. Технология
социально-культурной
деятельности
как
социокультурная система.
12. Основные
элементы
технологии
социально-культурной
деятельности.
13. Основные типы технологий социально-культурной деятельности.
14. Логические основания классификации технологий.
15. Проблемы дифференциации и индивидуализации организации
СКД различных групп населения
16. Закономерности методик социльно-культурной деятельности.
17. База проектных технологий.
18. Составные компоненты социокультурных технологий: изучение
проблемного поля социума, диагностика, определение целей и задач форм,
средств и методов.
19. Базовые социокультурные технологические системы.
20. Стадии,
методы
социально-культурного
проектирования,
разработка программ и планов социально-культурной деятельности.
21. Культуроохранные и культуротворческие технологии: сущность
и типология.
22. Особенности проектирования и реализации социокультурных
технологий дифференцированных групп населения на современном этапе.
23. Рекреативный потенциал праздников, конкурсных, игровых,
художественно–зрелищных досуговых программ.
24. Технологии
PR как разновидность коммуникационных
технологий.
25. Специфика и содержание этнонаправленных технологий.
26. Этническая природа социально-культурных процессов.
27. Современные
технологии
разработки
межнациональных
культурных программ развития культуры и досуга.
28. Условия
эффективности
информационно-просветительной
деятельности.
29. Сущность рекреативных технологий и их использование в
процессе социально-культурной деятельности.
30. Этапы разработки анимационных социокультурных программ.
Дисциплина «Опыт организационно-административной работы в
учреждениях социально-культурной сферы»
1.
Технология управления по результатам.
2.
Инструменты негосударственного регулирования деятельности
организаций культуры.
3.
Принципы управления индивидуальным трудом.
4.
Культурные программы как метод управления.
5.
Инструменты государственного регулирования деятельности
организаций культуры.
6.
Организация как сложная социально-экономическая система.
7.
Основные ресурсы, используемые организацией.
8.
Организация труда в учреждениях социально-культурной сферы.
9.
Ситуационное управление.
10. Культурная политика как часть государственной политики.
11. Вклад культуры и искусства в развитие современного общества.
12. Распределение доходов в социокультурной сфере.
13. Оценка социальной эффективности институтов и учреждений
культуры.
14. Распределение
функций
между
государственными
и
муниципальными органами исполнительной власти в сфере культуры.
15. Принципы и механизмы формирования законодательства в сфере
культуры.
16. Правовые основы деятельности организации.
17. Характер внутрихозяйственных отношений в учреждениях
социально-культурной сферы.
18. Специфика
социально-культурной
сферы
как
поля
управленческой и хозяйственной деятельности.
19. Особенности администрирования негосударственных социально
направленных организаций.
20. Преимущества метода сетевого планирования.
Дисциплина «Маркетинг в социально-культурной сфере»
1.
Среда организации (внешняя и внутренняя). Понятие, структура,
особенности взаимодействия в сфере культуры.
2.
Анализ и изучение маркетинговой среды.
3.
Маркетинг: определение, принципы, инструменты. Особенности
маркетинга рынка услуг.
4.
Социально – экономическая сущность маркетинга в социальнокультурной сфере.
5.
Структура среды организации. Особенности взаимодействия
внешней и внутренней среды.
6.
Особенности сегментации на рынке услуг. Выбор целевых
сегментов рынка. Позиционирование на целевом сегменте рынка.
7.
Технология реализации концепции маркетинга в социальнокультурной сфере.
8.
PR и средства массовой информации в управлении.
9.
Предприятие социально-культурной сферы – основное звено
реализации концепции маркетинга.
10.
Услуга: сущность и понятие, ее основные характеристики.
Классификация услуг.
11. Технология организации выставки. Определение. Виды выставокярмарок. Этапы организации.
12. Специфика маркетинга услуг в социально-культурной сфере.
13. Особенности маркетинга в бюджетной сфере.
14. Планирование целей предприятия социально-культурной сферы.
15. Определение
критериев
эффективности
деятельности
организации.
16. Основные направления и формы организации маркетинговых
исследований в социально-культурной сфере.
17. Маркетинговые исследования: определения, задачи. Изучение
субъектов рынка услуг.
18. Бюджет маркетинга в социально-культурной сфере.
19. PR в маркетинге социально-культурной сферы.
20. Реклама в комплексе маркетинговых коммуникаций.
21. Оценка эффективности маркетинговой политики.
Дисциплина «Теория и практика социокультурного менеджмента»
1.
Социально-культурная деятельность и управление. Особенности
менеджмента в сфере культуры.
2.
Характеристика современных теорий менеджмента. Два вида
управления в теории «X» и теории «Y». Теория «7S». Теория «Z».
3.
Два вида управления в теории «X» и теории «Y».
4.
Теория «Z» У.Оучи как пример японского менеджмента.
5.
Разработка и принятие управленческого решения.
6.
Принципы и механизмы формирования законодательства в сфере
культуры.
7.
Процессный подход к определению функций менеджмента в
социально-культурной сфере.
8.
Информационные и административные механизмы в
менеджменте социально-культурной сферы.
9.
Арт-менеджмент и его содержание.
10. Стратегический уровень хозяйственного и организационного
мышления.
11. Сфера
ответственности
и
практика
деятельности
государственных и муниципальных органов исполнительной власти в
сфере культуры.
12. Связь деятельности корпорации с тенденциями развития
культуры, идеалами и ценностями доминирующими в обществе.
13. Современные информационные сети. Критерии оптимальной
модели информационной системы управления.
14. Организационные документы в учреждениях культуры:
характеристика и назначение.
15. Характеристика
основных
типов
финансирования
социокультурной сферы.
16. PR и средства массовой информации в управлении.
17. Технология контроля в учреждениях культуры.
18. Инновационный характер менеджмента в коллективе учреждения
культуры.
19. Система отчетности в учреждениях социально-культурной
сферы.
20. Оптимальное
размещение
в
учреждении
культуры
функциональных подразделений и общественных организаций.
21. Проблема социальной эффективности институтов и учреждений
культуры. Проблема оценки.
Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной
аттестации по специальности «Социально-культурная деятельность»
специализации «Продюсирование и постановка шоу-досуговых
программ»
на 2011 -2012 уч. г.
Дисциплина «Социально-культурная деятельность»
1
Основные исторические этапы развития социокультурной
деятельности.
2
Календарные праздники и обряды как концентрированное
выражение духовной имматериальной жизни народа.
3
Принятие христианства на Руси и влияние церкви на
мировоззрение людей.
4
Роль скоморохов в процессе становления форм русского
площадного театра.
5
Выделение родоплеменной знати и дальнейший процесс
расслоения общества и первые различия в организации отдыха.
6
Эпоха Петра 1 – социальные и культурно-бытовые
преобразования.
7
Культурно-досуговая
деятельность
различных
сословий
российского общества в XVIII-XIX вв.
8
Существенные коррективы в процессе развития культурнодосуговой деятельности после революционных событий 1917 года и
гражданской войны.
9
Возникновение и развитие вечерне-воскресных школ, народных
библиотек. Народные чтения. Появление первых народных домов, народных
университетов, народных театров на рубеже конца XIX- начала XX веков.
10
Усиление партийно-государственного контроля над социальнокультурной деятельностью культурно-просветительных учреждений в 20-е 30-е годы.
11
Социально-культурная работа в годы Великой Отечественной
войны (1941-1945 г.г.). Работа по восстановлению политикопросветительных учреждений в послевоенные годы.
12
Изменения в культурных потребностях людей и способах
проведения свободного времени в послевоенный период (1945-50 гг.)
13
«Оттепель» конца 50-х - начала 60-х годов и ее влияние на
оживление демократических, самодеятельных элементов в социальнокультурной сфере.
14
Развитие
новых
технологий
в
области
культурнопросветительской сферы и связанный с ними процесс «одомашнивания»
досугового времени.
15
Признаки информационно-просветительной деятельности.
16
Изменения в организации досуга населения, связанные с
перестроечными процессами середины 80-х годов. Децентрализация
руководства в сфере культуры и досуга, расширение его демократических
основ.
17
Основные положения Законодательства Российской Федерации
«О правовых основах национально-культурного самоопределения этнических
общностей, сохранения самобытности языка, образования, национальной
культуры».
18
Основные составляющие социально-культурной деятельности.
19
Ресурсная база социокультурной деятельности.
20
Понятие "форма" и виды ее существования в социальнокультурной деятельности (по Триодину и Жаркову).
21
Ведущие
методы социально-культурной деятельности,
используемые в социально-культурных технологиях.
22
Основные компоненты профессиональной компетентности
технолога социально-культурной деятельности.
23
Основные подходы к типологизации и классификации
технологий социально-культурной деятельности.
24
Понятия «субъекта» и «объекта» в социально-культурной
деятельности и их многозначность.
25
Закономерности методик технологического процесса в СКД.
26
Виды и методы и технологии социологических исследований в
социокультурной сфере.
27
Объекты социокультурного проектирования.
28
Взаимосвязь между понятиями «социальное» и «культурное»,
«этнос» и «нация».
29
Уровни реализации социально-культурных технологий.
30
Современная социокультурная ситуация и проблемное поле
социокультурной деятельности.
Дисциплина «Технологии культурно-досуговых программ»
1.
Основные этапы подготовки зрелищного действия.
2.
Социальная сущность праздника.
3.
Выразительные средства режиссуры.
4.
Структура и специфика современного праздника.
5.
Карнавал как реальная форма самой жизни и особая форма
контакта между людьми.
6.
Сущность и специфика смеховых обрядовых форм. Балаган.
7.
«Родовые» методы режиссуры.
8.
Технологическая особенность подготовки массовых праздников и
народных гуляний на открытых площадках.
9.
Технологические особенности постановки массовых зрелищ на
стадионах.
10. Специфика сценарной драматургии массовых зрелищ.
11. Основные «родовые» методы режиссуры культурно-досуговых
программ.
12. Выразительные средства и их значение в реализации культурно-
досуговых программ.
13. Игра
как
основной
метод
культурно-развлекательной
деятельности.
14. Основные составляющие игровых и конкурсных программ.
15. Специфика проведения вечеров отдыха и развлечений в
учреждениях культуры.
16. Основные составляющие режиссерского замысла.
17. Особенности сценарно-режиссерской работы постановщика
культурно-досуговых программ.
18. Педагогическая работа с творческим коллективом. Роль
руководителя творческого коллектива.
19.
Многофункциональность в работе режиссера.
20. Современные формы организации молодежного досуга:
преимущества и недостатки.
21. Технологический
процесс
подготовки
и
проведения
современного праздника.
22. Формы сценарной записи.
23. Классификация современных и популярных праздников. Их
специфические особенности.
24. Мизансценирование как выразительное средство режиссуры.
25. Суть метода театрализации.
26. Значение этапа подведения итогов в технологическом процессе
подготовки и реализации культурно-досуговых программ.
27. Вариантность организации и активизации участников праздника
в технологическом этапе реализации культурно-досуговых программ.
28. Режиссерская методическая работа этапа подготовки культурнодосуговых программ.
29. Композиционное построение сценария культурно-досуговых
программ.
30. Специфические особенности сценарной драматургии массовых
зрелищ.
Дисциплина «Социально-культурное проектирование»
1
Проблемно- целевой анализ ситуации как основа технологии
социально-культурного проектирования.
2. Основные требования к социопроекту.
3. Целевые проекты и их типы.
4. Специфические особенности целевых проектов.
5. Структура и содержание целевых проектов.
6. Разделы структуры социального проекта.
7. Содержание разделов социокультурного проекта
Дисциплина «Опыт продюсирования и постановочной
деятельности в учреждениях культуры»
1. История развития российского продюсирования
2. Действие продюсера: в позиции» автор, в продюсера –менеджера в
позиции «исполнитель»
3. Состав творчески-управленческого блока продюсерской команды
4. Составные элементы продюсерской индустрии
5. Выделение экономического блока в индустрии шоу- бизнеса:причины
и предпосылки.
6. Технология (философия) продюсирования.
7. Понятие» менеджер» в продюсировании.
8. Составные блоки продюсерского проекта
9..Продюсирование как определенный сектор на рынке маркетинговых
коммуникаций.
Дисциплина «Режиссура массовых представлений»
1.Сущность общей методики технологии режиссёрской деятельности
2 Соотношение обрядовых праздников и народного театра.
3 Разновидные средства эмоционального воздействия на зрителя в
массовом празднике
4 Традиции площадного театра в современном празднике.
5 Режиссер массовых представлений как категория режиссерской
профессии
6 Эпоха монументальных форм советского периода .
7 Традиции национальной этики как условие сохранения природы
праздника.
Дисциплина «Технология и постановка шоу-программ»
1 Основная структура технологического процесса шоу программ
2 Два слагаемых основных компонентов технологического процесса
шоу программ
3 Два характерных признака шоу зрелища
4 Характеристики технологии особого типа зрелищности в шоу
5.Особенность драматургии шоу программ
6. Многообразие моделей шоу программ: общее и особенное
7.Сфера деятельности шоу бизнеса.