Роль СМИ в формировании жестокости у детей и подростков

РОЛЬ СМИ
В ФОРМИРОВАНИИ
ЖЕСТОКОСТИ
У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Главный внештатный детский специалист
по медицинской реабилитации МЗ РФ,
главный внештатный детский специалист
по неврологии ДЗ г. Москвы,
Директор НПЦ ДП ДЗМ
Заслуженный врач РФ
профессор,
д.м.н.
Батышева Татьяна Тимофеевна
К моменту окончания начальной школы
среднестатистический ребенок успевает увидеть
на экране телевизора:
около 8000 убийств
и
100 000 иных актов агрессии.
(американское исследование Нanney at. al.)
В среднем ребенок может видеть:
Сцены насилия – каждые 10-15 минут
В % соотношении от сцен насилия:
Убийства – 30,3%
Избиения – 20,8%
Сексуальные насилия – 16,7%
Катастрофы – 11,3
Оскорбления – 9,5%
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СТРАШНО…
Популярные компьютерные игры-стрелялки,
убийства в которых совершает главный герой –
персонаж якобы позитивный, также способствуют
искажению этических норм
постепенно у ребенка
стираются понятия
«хорошо» и «плохо».
Влияние
кинематографа на
психику современной
молодёжи
Какие опасности скрывают в себе
мультфильмы.
 Яркие, действие происходит слишком быстро.
 Имеют очень простой, понятный сюжет,
повторяющийся во всех мультфильмах.
 Значение речи для понимания содержания
мультфильма сведено к минимуму.
 Озвучены мультфильмы одинаковыми голосами
переводчиков.
 В них много агрессии.
Какие опасности скрывают в себе
мультфильмы…..
 В основном негативное влияние на детскую психику
оказывают мультфильмы, пропагандирующее насилие.
 В них отсутствует глубокая мораль и закадровый смех
подсказывает малышам, когда нужно радоваться.
 Обычно смешными ситуациями считаются падения
или причинение одним персонажем боли другому. Так
внедряется в мозг установка – жестокость это
нормально, это смешно и весело.
 В случае, если обидели, нужно обхитрить и дать
сдачи, не разобраться, не помириться.
Какие опасности скрывают в себе
мультфильмы.
Большинство современных мультфильмов показывают:
мужественных, сильных
женщин
добрых, покладистых
мужчин
Так у детей происходит формирование полоролевого
поведения, согласно которому девочка думает, что это она
должна «добывать пищу, и ходить на войну», приобретая
мужественные черты и формируя элементы жестокости для
реализации обозначенной функции.
Многолетние американские исследования
доказали существующую зависимость
если в СМИ идут сообщения об убийствах и изнасилованиях, то в
ближайшее время в этом регионе нужно ожидать еще каких-то
аналогичных случаев…
Происходит так называемое
«социальное заражение».
Нужно научиться сообщать о насилии так,
чтобы минимизировать негативные
последствия этого сообщения.
Пропаганда в литературе и кино стандартов
антиобщественного поведения,
(культ насилия, жестокости, наркотиков, порнографии).
КАК причина криминализации молодежи:
современный подросток не имеет положительных
примеров для подражания, идеалов, к которым он
мог бы стремиться.
В связи с тем, что у него не сформированы свои
принципы поведения, он перенимает их у более
«сильной» личности, особенно если эту личность
он видит с экрана.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СТРАШНО…
В 2002 году в США начался показ фильма "Кретин".
Фильм содержит множество шуток, часто откровенно глупых и
абсурдных.
Тем не менее, "Кретин" вызвал волну подражаний: в США
были зарегистрированы десятки случаев, когда подростки
повторяли или пытались повторить некоторые трюки,
показанные в фильме.
Во многих случаях это кончалось плачевно:
 К примеру, 15-летний подросток решил повторить одну из
сцен "Кретина". Он облил свои брюки спиртом и сел на костер.
Его друзья, снимавшие сцену на видеокамеру, доставили
"актера" в больницу.
 Другой случай закончился смертью 22-летнего парня,
который установил стул в кузове движущегося грузовика,
поджег его и попытался выпрыгнуть на ходу. Его друзья также
снимали этот подвиг на видеокамеру.
Исследование Мичиганского Университета показало, что
насилие на экране оказывает на человека действие,
подобное никотину.
Механизм его действия схож с действием сигареты: чем
больше насилия видит человек, тем оно ему больше
нравится.
у любителей боевиков, агрессивных видеоигр и т.д.
вырабатывается привычка к актам насилия.
Если человек некоторое время лишен подобных зрелищ, то он
начинает испытывать дискомфорт.
Согласно продолжительному исследованию,
просмотр ТВ со сценами насилия в 8 лет
является надежным прогностическим признаком
агрессии 22 годами позже, даже более
надежным, чем демонстрация насилия в
поведении самим ребенком. В исследовании
учитывались уровень исходной агрессивности,
умственных способностей и социальный уровень
семьи (Dr. Leonard D. Eron).
Особенности подросткового
возраста
У подростков возбуждение
нервных процессов
преобладает над торможением
ТОРМОЖЕНИЕ
ВОЗБУЖДЕНИЕ
Неуравновешенность за счет
преобладания возбуждения над
торможением обусловливает
возбудимость
склонность к риску
горячность
нетерпимость
преобладание настойчивости над уступчивостью
Подростку более присущи
действия,
чем ожидание и терпение.
Факторы, увеличивающие риск агрессивного поведения
в подростковом возрасте:
Многочисленные исследования показали, что увеличению риска
проявления агрессивного поведения способствуют сложные
взаимодействия различных факторов таких как:
— склонность к агрессии;
— пережитое физическое и сексуальное насилие;
— домашнее насилие и/или насилие в школе, на улице;
— генетический фактор (семейная наследственность);
— насилие, пропагандируемое со стороны СМИ (соответствующие телевизионные
передачи, кинофильмы, веб-сайты и т. д.);
— наркотики и/или алкоголь;
— наличие в доме огнестрельного оружия;
— неблагополучная семья, такие социально-экономические факторы как
бедность, развод родителей, безработица, пьянство родителей и т. д.;
— повреждение головного мозга в результате травмы.
Особенности поведения взрослых,
совершающих эмоциональное
насилие
не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается;
публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают
ребенка;
сравнивают с другими детьми не в его пользу,
постоянно сверхкритично относятся к нему;
обвиняют его во всех своих неудачах, делают из
ребенка "козла отпущения" и пр.
Формы агрессии у подростков:
•обида:
любое слово, сказанное невпопад, может стать причиной
затаенной обиды.
•раздражительность: выражается в грубости и вспыльчивости по
любому поводу;
•подозрительность: любой подросток перестает доверять
окружающему миру, считая, что "все настроены против него";
•скрытая агрессия: все просьбы, звучащие в адрес ребенка либо
им игнорируются, либо он совершает действия, противоположные тем,
которые прозвучали;
•косвенная агрессия: направляет свое раздражение на
определенного человека, выражая его в виде травли, оскорблений, злых
шуток;
•физическая агрессия: использование против людей физической
силы;
•вербальная агрессия: проявляется в виде негативного
словесного потока - криков, угроз и слов.
Истоки подростковой жестокости …
Недостаток внимания со стороны родителей?
Влияние улицы?
Фанатичное увлечение Интернетом и фильмами с
элементами насилия?
Казалось бы, что тут страшного - «это же только кино»!
Подсознание отмечает факт нанесения боли, как норму
ребенок перестает понимать чужое горе
сцены насилия становится чем-то повседневным.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ