Виды деятельности на уроке (презентация)
реклама
Виды деятельности на уроках с применением деятельностного метода. Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Дай мне действовать самому, И я научусь. (Древнекитайская мудрость) 10.12.2014 год Учитель нач. кл. – Филимонова О. Г. Виды речевой деятельности • Аудирование (слушание) - это умение слушать и слышать, воспринимать и понимать на слух звучащую речь. • Чтение понимается как осознанный самостоятельный процесс прочтения доступных по объёму и жанру произведений. • Письмо предполагает практическое освоение учащимися некоторых типов письменной речи, а в системе обучения грамоте – письмо букв, слогов, слов, предложений. • Говорение – определяет умения участвовать в диалоге, создавать монолог для собственного высказывания, воплощать свои жизненные впечатления в словесном образе, поддерживать разговор, привлекать внимание, а также овладение нормами речевого этикета. Виды деятельности Прогнозирование • Задачи с недостающими данными • Задачи с лишними данными • Вопросы: - Как ты думаешь, какой результат может получиться? - Достаточно ли знать падежные вопросы, чтобы различить Р.п. и В.п.? - Какие трудности могут возникнуть и почему? Моделирование весна зима год осень лето Виды деятельности Проектирование и конструирование • Конструирование предложений из слов, составление схемы предложения, звуковых схем слов, состава слов • Работа над проектом на заданную тему Исследование словарного слова • • • • • • Знакомство со словом Этимологическая справка Толкование слова и иллюстрация Однокоренные слова Пословицы, поговорки и загадки Синонимы, антонимы, фразеологизмы • Словосочетания (сущ.+прил., Гл.+сущ., гл.+нар.) • Предложения и тексты со словом • Краеведение Виды деятельности Обобщение Анализ и синтез • Что общего? Дождь – град, сказка – былина, корень – цветок, корень – окончание. • Найди общие свойства. мел - мука; блюдо –лодка • Назови одним словом • Анаграммы ПИЛА + НОТА= РЫБАКИ+ СОКИ= • Загадки • Магический квадрат 5 2 3 Виды деятельности Сравнение и сопоставление Классификация • 5 < 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10 • 12 16 20 24 Чем похожи? Чем отличаются? • Стол и стул? Солнце и луна? • Сравнение слов с созвучными приставками: без-(бес-), раз-(рас) • Распредели слова на группы • Запиши кто летает? Кто плавает? Кто бегает? (волки, совы, рыси, акулы, комары, сороки, окуни) • Определи, по какому признаку проведена классификация Виды деятельности Диагностирование: тестирование, сам. и к/работы, диктанты Требования к тестам: • Краткосрочные • Однозначные • Удобные • Стандартные • Информационные • Тематические Самостоятельная деятельность • • • • с/р с учебником, словарём Подготовка сообщения Творческие работы Математические и словарные диктанты • Составление схем и таблиц
