Инновационная деятельность

Инновационная
деятельность
Карта инновации
Название инновации;
2. ФИО разработчика, образовательное
учреждение.
1.
В таблице, приведённой ниже, напротив
каждого критерия – раскрытие
содержания критерия в 1-3 предложениях
(очень кратко).
Показатели
Теоретическая
обоснованность
инновации
Новизна
Критерии
Содержание
критерия
Актуальность (необходимость внедрения
инновации)
1-3 предложения
Область применения инновации
(образовательный процесс, внеучебная
деятельность, педагогическая практика,
исследовательская работа, управление)
1-3 предложения
Целесообразность выбранной формы
инновации (проект, программа, метод.
Комплекс и т.д.)
1-3 предложения
Степень оригинальности инновационных
подходов
1-3 предложения
Своеобразие комбинирования известных
элементов, представляющих в
совокупности новизну
1-3 предложения
Реализация инновации приводит к
изменению целей, содержания, методов,
средств, форм и способов организации
деятельности
1-3 предложения
Показатели
Критерии
Степень влияния инновации на развитие
профессионально-личностных качеств
Образовательная
Способы осуществления самоанализа и
значимость
самооценки уровня профессиональной
компетентности при реализации
инновации
Качество
инновационного
процесса
Содержание
критерия
1-3 предложения
1-3 предложения
1-3 предложения
Технология реализации инновации
(описание структуры, элементов, форм,
сетевого графика и процедур реализации
инновации, инструментария применения)
1-3 предложения
Наличие диагностического
инструментария реализации инновации
1-3 предложения
Влияние используемых методов, способов 1-3 предложения
и средств реализации инновации на
формирование профессиональных
компетенций личности
Показатели
Критерии
Возможность определения и фиксации
Результативность результатов реализации инновации
инновации
различными способами; анализ
соответствия полученных результатов
запланированным
Содержание
критерия
1-3 предложения
Эффективность от внедрения инновации
1-3 предложения
(оптимизация методического обеспечения
образовательного процесса; внедрение
вариативных способов работы с
информацией; создание дополнительных
условий для проектирования путей
профессиональной самореализации и
самосовершенствования; внедрение
технологии саморазвития и
самообразования и т.д.)
Отзывы о реализации инновации
(анкетирование, внешняя рецензия,
экспертиза и т.д.)
1-3 предложения
Обязательно!!!
1. Копия образовательной программы,
разработанной и используемой в учебновоспитательном процессе.
2.Выписка (копия) из тарификационного
приказа о распределении часов аттестуемому
на реализацию данной программы.