Муниципальный конкурс «Самый классный классный» Программа воспитательной работы «Семь Я» Цель: воспитание и социально-педагогическая поддержка развития свободной, творческой, гуманной, духовной, здоровой личности, любящей свою Родину. Задачи: Формировать позитивное, доверительное, уважительное отношение к семье и семейным традициям. Содействовать формированию гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека. Развивать нравственные качества личности, толерантное и компетентное отношение к окружающим людям. Содействовать формированию ценностного отношения к жизни, к здоровью. Создать условия для ценностного отношения к миру прекрасного. Программа строится на основе следующих принципов: Принципа гуманизации Принципа системности Принципа успешности Принципа проектирования Принципа индивидуализации Принципа обратной связи Принципа стимулирования Основные направления воспитательной работы Спортивно-оздоровительное Социальное Общекультурное Общеинтеллектуальное Духовно-нравственное Я и моя семья Я и моя Родина Я и люди вокруг меня Я и здоровье Я и мир прекрасного План реализации программы Первый этап - подготовительный (диагностический) Содержание деятельности: - апробация форм, методов и разработка программы; - создание условий, необходимых для обеспечения и внедрения программы, диагностики. Второй этап - основной (деятельностный) Содержание деятельности: - организация деятельности и работы программы; - коррекция и контроль в соответствии с планируемыми результатами. Третий этап - обобщающий (аналитический) Содержание деятельности: - обобщение и анализ деятельности; - корректировка программы - создание условий для разработки программы воспитательной работы на последующие годы. уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; любящий свой народ, свой край и свою Родину; Выпускник начальной школы готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; Внутришкольное взаимодействие С учителямипредметниками. С администрацией школы Со школьным библиотекарем Классный руководитель С медицинским работником С педагогоморганизатором С социальным педагогом Взаимодействие с учреждениями, участвующими в реализации воспитательных мероприятий Дом детского творчества Сельский дом культуры Сельская библиотека Классный руководитель Работа с семьей Цель: повышение педагогической культуры родителей, направленной на духовнонравственное воспитание своего ребёнка. Виды деятельности: родительские собрания, консультации, тренинги, практикумы; изучение семейных традиций и ценностей; привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, фестивалей; организация и проведение семейных встреч, конкурсов и викторин; совместные семейные проекты. Изучение эффективности реализации программы Выпускник начальной школы должен: ценить традиции семьи, классного сообщества, уважительно относиться к окружающим; развивать в себе патриотические и гражданственные позиции; толерантно относиться к духовнонравственным ценностям своей страны и края; бережно относиться к своему и чужому здоровью; анализировать свою деятельность, уметь слушать и слышать собеседника, уметь отвечать за свои поступки, творчески подходить к решению ситуативных проблем. Уровень воспитанности Сформированность личности ребёнка, классного коллектива Удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью классного сообщества