СОТРУДНИЧЕСТВО С РАБОТОДАТЕЛЯМ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ИТ-ОБРАЗОВАНИЯ В МЭСИ Швей В.И.

СОТРУДНИЧЕСТВО С РАБОТОДАТЕЛЯМ
В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ
ИТ-ОБРАЗОВАНИЯ В МЭСИ
Швей В.И.
Директор института компьютерных
технологий
08.11.2011
Цели
Повышение качества подготовки IT-специалистов,
отвечающих
требованиям
информационного
общества, способных разрабатывать, внедрять и
использовать
современные
информационнокоммуникационные
технологии
в
своей
профессиональной деятельности и востребованных
рынком труда.
Цели
Повышение профессиональных возможностей будущих
специалистов других предметных областей, за счет
повышения уровня их компьютерных компетенций, что
обеспечит
активное
использование
современных
информационных технологий в различных отраслях
профессиональной деятельности.
Решаемые задачи
 Создание условий, обеспечивающих непрерывную актуализацию
содержания учебных планов и программ в области ИКТ, и
совершенствование методов их реализации.
 Создание совместно с профессиональными сообществами (АПКИТ,
itSMF) условий для профессиональной сертификации специалистов в
области ИКТ.
 Внедрение в учебный процесс современных средств автоматизации
проектирования и разработки информационных
автоматизированных систем и технологий и разработка методов
обучения профессиональным дисциплинам с использованием этих
средств.
 Организация и методическое обеспечение проведения студентами
совместных исследований и разработок с оформлением результатов
в курсовых проектах (работах) и выпускных квалификационных
работах. Должна быть обеспечена возможность выполнения
студентами МЭСИ этих работ совместно со студентами других
учебных заведений, как российских, так и иностранных.
23.11.2010
Решаемые задачи
 Развитие лабораторной и программно-технической базы с
обеспечением удаленного доступа к ней студентов МЭСИ филиалов.
 Объединение учебно-методического, научного и технического
потенциала МЭСИ и других ВУЗов для создания и реализации
образовательных программ в том числе и совместных. Это обеспечит:
 Использование общего образовательного контента и общей системы




транспорта знаний, общей системы электронного обучения.
Создание общей лабораторной базы, позволяющей проведение виртуальных
экспериментов и натурных экспериментов в режиме удалённого доступа.
Создание и эффективное функционирование межвузовских кафедр.
Обеспечение высокой степени мобильности студентов и профессорскопреподавательского состава в рамках такого объединения.
Совместное использование ресурсов филиальных сетей участников альянса для
совместной реализации образовательных программ.
 Создание современных электронных учебно-методических
комплексов для ИКТ-образования.
23.11.2010
Совершенствование содержания
обучения
 Содержание дисциплин должно определяться с
участием партнеров МЭСИ в рамках академических
инициатив (ФГУП «НИИ Восход», 1С, Cisco Systems,IBM,
Microsoft, Oracle, SAP), а также профессиональных
сообществ (АПКИТ, itSMF, z-Universities и др.).
 Для всех направлений и уровней подготовки ИКТ
необходима актуализация содержания учебных
программ
дисциплин,
относящихся
к
профессиональной деятельности не реже, чем один
раз в течение учебного года.
 Должна быть обеспечена возможность коррекции
учебных планов в части профессиональных
дисциплин.
Совершенствование содержания
обучения
 Необходимо увеличение объема языковой подготовки,
в частности увеличение программы по английскому
языку до 8 семестров с объемом преподавания не
менее 6 часов в неделю. При этом, языковая
подготовка в 7 и 8 семестрах должна быть
ориентирована на профессиональный английский
язык в области ИКТ ) с возможностью последующей
сдачи сертификационного экзамена уровня не ниже B2.
 Также,
начиная с 3 семестра должна быть,
предоставлена возможность обучения немецкому
языку (как второму иностранному) с возможностью
последующей сдачи сертификационного экзамена
уровня не ниже B2.
Совершенствование методов
обучения
Методы обучения должны обеспечивать устойчивое
закрепление профессиональных знаний, умений и
навыков, для чего необходимо:
 Активное внедрение в образовательный процесс
открытых информационных и образовательных
ресурсов и выработка у студентов устойчивых навыков
работы с ними
 Включение в учебные планы всех направлений
подготовки проектного практикума
 Обеспечение
методическими
материалами
индивидуальной и коллективной практической
работы студентов с получением реальных научнотехнических результатов
Совершенствование методов
обучения
Методы обучения должны обеспечивать устойчивое
закрепление профессиональных знаний, умений и
навыков, для чего необходимо:
 Активное
привлечение
студентов
к
научнотехнической деятельности кафедр института (прежде
всего выпускающих), в том числе и мероприятиях в
рамках научно-технического сотрудничества.
 Внедрение в учебный процесс реальных технологий
создания информационных систем, управления ими, а
также специфического инструментария (систем
интеллектуального анализа данных, хранилищ
данных, систем автоматизации проектирования и т.д.).
IT-обучение для «непрофильных»
направлений подготовки
Цели
 Целью IT-подготовки специалиста непрофильных для
ИКТ специальностей является приобретение ими
устойчивых знаний, умений и навыков, которые
позволили
бы
им
эффективно
применять
информационно-коммуникационные технологии для
решения задач своей профессиональной деятельности.
Концепции
 IT-подготовка
должна
основываться
на
функциональных
требованиях,
определенными
образовательными стандартами, учебными планами и
программами профессиональных дисциплин для
каждого направления подготовки.
IT-обучение для «непрофильных»
направлений подготовки. ИМ.
1
Информатика и программирование/Информатика
2
Базы данных
3- Информационные технологии в экономике и управлении (Часть1 4 Инструментарий VBA)
4 Информационные технологии в экономике и управлении (Часть 2 Профессионально-ориентированные информационные системы)
5 Корпоративные информационные системы
6
6
Проектирование организационной структуры фирмы - потребителя
информационных систем
Управление бизнес-процессами
7
Информационно-аналитические системы/Интеллектуальные ИС
8
Информационные технологии управления знаниями
IT-обучение для «непрофильных»
направлений подготовки. ИПиГО.
3 Организационно-правовые методы защиты информации
4 ИТ аналитической разведки
5 Предметноориентированные базы данных в юриспруденции
6 Современные методы защиты систем баз данных
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!