Практическое представление собственного педагогического опыта

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Беловский техникум железнодорожного транспорта»
Портфолио
за период с января 2010г.- апрель 2013г.
фото
ФИО (в родительном падеже)
преподаватель (дисциплина)
работающей на группах обучающихся по профессии: «Машинист
локомотива», «Сварщик», «Слесарь по обслуживанию и ремонту
подвижного состава», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования», «Электромонтер устройств сигнализации,
централизации , блокировки»,Электромонтер оборудования
электросвязи и проводного вещания»
Структура портфолио
Обязательные разделы
1. Общие сведения о педагоге
2. Использование в образовательном процессе
современных образовательных технологий
3. Работа педагога по обобщению и распространению
собственного педагогического опыта
4. Результаты педагогической деятельности в
межаттестационный период
5. Непрерывное профессиональное образование и
саморазвитие
6. Отзывы о педагогической деятельности
Дополнительные разделы
7. Внеурочная деятельность по преподаваемой дисциплине
8. Классное руководство
9. Исследовательская деятельность
10. Учебно-материальная база
11. Приложения (факты, достойные упоминания)
Структура
портфолио
1.Общие сведения о педагоге
•
•
•
•
•
•
•
•
•
фамилия, имя, отчество педагога (в РП)
полное название образовательного учреждения, в котором работает
преподаватель, преподаваемый предмет,
образование (что и когда окончил, полученная специальность и
квалификация по диплому);
общий стаж работы, педагогический стаж, стаж работы в данном
образовательном учреждении;
квалификационная категория; имеющиеся награды; звания; ученая
степень;
указание групп, в которых работает преподаватель; классное
руководство;
указание периода за который представлены документы и материалы;
помещаются все имеющиеся у педагога сертифицированные
документы, подтверждающие его индивидуальные достижения:
дипломы лауреатов и участников конкурсов, грамоты,
благодарственные письма, сертификаты, гранты (документы но
получение) и т.д.
перечень документов заверяется подписью директора ОУ и печатью ОУ.
Общие сведения
(личные данные, копии диплома об образовании, копии удостоверения о повышении
квалификации, копии удостоверения к медали, копии грамот за аттестуемый период. Данные
заверяются подписью директора.)
Общий трудовой стаж -3 года
Педагогический стаж -3 года
Стаж работы в ОУ – 3 года
Квалификационная категория – вторая
1
Кемеровский
государственный
университет
Экономика и управление на 2010
предприятии,
экономист -менеджер
2
Студентка Омского
государственного
университета путей
сообщения
Гражданское и
промышленное
строительство, 1 курс
Награды
Кем выдан
документ
Название
документа
Содержание
Когда
выдан
документ
Администрация
ГОУ НПО
ПУ№5
Почетная грамота
За большой вклад в воспитании и обучении
подрастающего поколения, подготовке
квалифицированных кадров
2011
Департамент
образования и
науки
Кемеровской
области
Благодарственное
письмо
За добросовестный труд, профессионализм,
большой вклад в воспитании квалифицированных
рабочих кадров для экономики Кузбасса
2011
Администрация
Беловского
городского
округа
Почетная грамота
За личный вклад в социально – экономическое
развитие города, активную гражданскую позицию
и в связи с присвоением звания «Молодой лидер
года 2011»
2011
Городской конкурс «Молодой лидер года»
Областной конкурс «Преподаватель года»
Структура
портфолио:
2. Использование в образовательном процессе
современных образовательных технологий и методик,
в том числе и ИКТ.
Рекомендуется представить:
- таблицу «Использование современных образовательных
технологий в процессе обучения предмету»;
- результаты использования современных образовательных
технологий и методик в образовательном процессе:
разработанные учебные и аналитические материалы по
применяемой технологии и методике (авторские
методические разработки, сценарии уроков,
видеоматериалы и др.).
Использование технологий
Использование современных образовательных технологий, в том числе информационнокоммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
№
п/п
Название используемой технологии
Классы (группы) в
которых используется
технология Обоснование
применения.
Имеющийся или прогнозируемый
результат.
1
Технология развития критического
мышления
гр111, 211, 311, 411, 511,
711,811
Гр.112, 212, 312, 412, 512,
результаты использования современных
образовательных технологий и методик в
образовательном процессе: разработанные
учебные и аналитические материалы по
применяемой технологии и методике
(авторские методические разработки,
сценарии уроков, видеоматериалы и др.).
2
Информационно –
коммуникационные технологии
гр111, 211, 311, 411, 511,
711,811
Гр.112, 212, 312, 412, 512
Электронный дидактический материал.
3
Проектная технология
Гр110, 210, 410.
Выполнение дипломного проекта
4
Игровые и здоровьесберегающие
технологии
гр111, 211, 311, 411, 511,
711,811
Гр.112, 212, 312, 412, 512,
Методическая разработка урока «…»
Сборник дидактических материалов……
5
Самостоятельная работа
обучающихся
И т.д
Гр.112, 212, 312, 412, 512,
Создание УММ по всем разделам
дисциплины
Пример результата использования современных технологий
Разработка комплекта электронных уроков, объединенных предметной тематикой или методикой преподавания.
• Разработка пакета тестового материала в электронном виде.
• Разработка пакета стандартного поурочного планирования по теме или группе тем.
• Комплект дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы).
• Разработка комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету).
• Создание главы или страницы электронного учебника.
• Создание терминологического словаря по предметной теме, главе.
• Создание сборника предметных кроссвордов.
• Разработка комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных
мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).
• Разработка пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося.
• Разработка проекта организации и занятий кружковой работы.
• Пакет административной документации классного руководителя.
• Пакет административной документации методического предметного объединения.
• База данных методик обучения.
• Пакет материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное, блочное,
опережающее и др. обучение ).
• Проект личной методической веб-страницы.
• Проект веб-страницы педагогического коллектива школы.
• Проект веб-страницы школы.
• База данных вопросов и задач по предмету, по главам.
• Пакет психолого-педагогических материалов для учителя.
• Пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.
Структура портфолио:
3. Работа педагога по обобщению и распространению
собственного педагогического опыта
Рекомендуется представить:
- таблицу «Теоретическое представление собственного
педагогического опыта»;
- копии публикаций, титульных листов и оглавления
(содержания) издания, Интернет-источники и т. д.
- таблицу «Практическое представление собственного
педагогического опыта»
Теоретическое представление собственного
педагогического опыта
№п
/п
Название
Год
1
Комплект технологических карт по
слесарным работам; по выполнению
сварных швов; по устранению дефектов
сварки
Заседание МО
2009
2
Комплект технологической документации
для выполнения творческих работ
Заседание МО
2010
3
Рабочая программа факультатива
«Изготовление сварных конструкций»
Заседание МО
2010
4
Комплект теоретических заданий для
конкурса профессионального мастерства
Заседание МО
Конкурс
профмастерства в
училище
2010
Работа по обобщению и распространению собственного
педагогического опыта
№
Название работы
Орган издания
Способ распространения
1.
Шпаргалки по
воспитанию
малыша. Сборник
консультаций для
родителей
дошкольников.
ГОУ СПО МПК
Научнометодический
совет
Представлена на
областной конкурс
(диплом);
Метод. кабинет;
Кабинет педагогики;
ДОУ.
Рецензенты: Тришина Е.С., председатель ЦК педагогики и психологии,
преподаватель педагогики и этнопедагогики ГОУ СПО Мариинский
педагогический колледж, Почетный работник СПО.
Баранова Н.Г., методист МАДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественноэстетическому направлению развития детей №2 «Сказка»
ГОУ СПО Мариинский педагогический
колледж
Шпаргалки по воспитанию малыша:
Сборник консультаций для родителей
дошкольников// Сост. Т.В. Федорова,
преподаватель педагогики
Мариинск: ГОУ СПО Мариинский
педагогический колледж, 2008. – 48 с.
В сборнике представлены разные
формы сотрудничества ДОУ и родителей,
тематика проведения консультаций,
рекомендации для родителей (научная
информация, художественное слово,
элементы этнопедагогики (сказки,
песенки - потешки, загадки, стихи).
Сборник адресован не только
родителям, но и студентам, обучающимся
воспитанию детей дошкольного возраста.
Шпаргалки
по воспитанию
малыша
Мариинск
2008
Работа по обобщению и распространению
собственного педагогического опыта
№ Название работы
3.
Педагогика и
психология
Краткий курс в
вопросах и ответах
Орган издания
Способ
распространения
ГОУ СПО МПК
Научнометодический
совет
• Для студентов ГОУ
СПО МПК
В учебном пособии содержатся теоретические сведения по учебным
дисциплинам «Педагогика», «Коррекционная и специальная педагогика»,
«Этнопедагогика», «Основы педагогического мастерства», «Психология»,
соответствующие государственному образовательному стандарту СПО. Сжатое
изложение учебного материала позволяет быстро находить необходимые
сведения. На все вопросы даны ответы, отражающие базовый уровень
требований на итоговой аттестации выпускников педагогических специальностей
СПО.
Издание адресовано студентам разных форм обучения (дневное, заочное,
экстернат).
Практическое представление собственного
педагогического опыта
( Перечень учебно – методических разработок, проведенных семинаров, «круглых столов», мастер –
классов, тематика докладов(выступлений) на конференциях,, семинарах соответствующего
уровня, результаты участия в профессиональных и творческих педагогических конкурсах)
Название
Год
«……»
Выступление на педчтениях
2011
Использование информационно-коммуникационных
технологий на уроках черчения
Выступление на педсовете
2012
«Организация внеаудиторной самостоятельной работы по
дисциплине «Черчение»
Выступление на тематической
консультации для педагогов области
2012
Мастер – класс «Использование технологии развития
критического мышления на уроках черчения»
Выступление на тематической
консультации для педагогов области
201
Областной конкурс «Преподаватель года-2012»
г.Кемерово
2012
Методическая разработка открытого урок в рамках
Всероссийской акции «День финансиста»
« Виды потребительских кредитов»
Сайт ОУ
2012
Методическая разработка для проведения занятия по теме
«Чтение сборочного чертежа
ІV Межрегиональный конкурс
педагогического мастерства «Педагог новатор» г. Канск
2013
Практическое представление собственного
педагогического опыта
Название
Год
«Современные образовательные технологии как основа
формирования общих и профессиональных компетенций
будущих сварщиков»
Международная научно – практическая
конференция «Актуальные вопросы в
научной работе и образовательной
деятельности»
г.Тамбов. Статья
2012
« Осуществление индивидуального подхода к обучающимся в
период учебной и производственной практики »
Выступление на заседании ПЦК
строительного направления
2013
Методические рекомендации по проведению экзамена
(квалификационного)
ПМ 01 Подготовительно – сварочные работы
150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные
работы)
Областной конкурс по профессии
«Сварщик»
ГАОУ СПО КО КузТАГиС
2013
Участие в областном конкурсе профессионального мастерства по
профессии «Сварщик»
Г. Кемерово
ГАОУ СПО КО КузТАГиС
2013
Мастер - класс
ІІІ областная студенческая научно –
практическая конференция
Выступление на педсовете
Открытый урок с использованием
технологии развития критического
мышления
Праздник
посвященный
Дню защитника
отечества
Первенство области по
баскетболу г.Кемерово 2011г.
Лужба
2011г.
Структура портфолио:
4. Результаты педагогической деятельности в
межаттестационный период
• Динамика учебных достижений обучающихся
• Наиболее значимые результаты и достижения обучающихся
• Участие обучающихся (воспитанников) в предметных
олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Результаты участия обучающихся в олимпиадах,
конкурсах, конференциях
№
п/
п
Название мероприятия
Ф.И.
обучающегося
Год
1
Участие обучающихся в областном
Рождественском аукционе
Сарапулов О.
Савченко Е.
Ермолаев Н.
2010
2011
2012
2
Участие в городской научно – практической
конференции «50 лет космической эры: вахта
продолжается»
Пашков Е.
2011
3
Участие обучающегося в областном конкурсе
профессионального мастерства профессии
«Сварщик»
Пашков Е.
2012
4
Участие к областном конкурсе «Арт-профи»
Алиев Р.
Белослюдцев Г.
Куприянов К.
Чайкин В.
2010
2011
2012
2013
Результаты освоения образовательных
программ по физической культуре
102
100
100
100
100
98
96
96
успеваемость в %
94
94
качественная
успеваемость в %
92
92
90
88
2011
2012
2013
Причины стабильного роста
качества обучения по физической
культуре:
- улучшение материальнотехнической базы спортивного
зала;
- привлечение обучающихся в
спортивные секции ;
- участие обучающихся в массовых
спортивных мероприятиях ;
- использование
здоровьесберегающих, групповых,
информационно-коммуникативных
технологий на уроках физической
культуры;
- выполнение обучающимися и
студентами внеаудиторных
самостоятельных работ
Конкурсные работы обучающихся
Структура портфолио:
5. Непрерывное профессиональное саморазвитие и
самообразование за последние пять лет
1. Название методического объединения или кафедры, в котором
работает преподаватель. Тема, над которой работает, структура /Тема,
над которой работает преподаватель в рамках этой структуры/Сроки
работы
2.
Систематичность повышения квалификации № /Название курсов
повышения квалификации /Количество часов аудиторных занятий
Сроки/ Вид полученного документа
3.
Профессиональная переподготовка или получение дополнительного
образования №/ Название курсов профессиональной переподготовка
или получения дополнительного образования/ Количество часов
аудиторных занятий /Сроки /Вид полученного документа
Рекомендуется представить:
- таблицу «Ведение личного сайта, форума, профессионального блога, вебстраницы»;
-
таблицу «Участие в сетевых профессиональных сообществах
»
Тема самообразования
(список основной литературы, изученной по данной теме, отчет по теме
самообразования(или другая форма выхода темы)
Название предметно –
цикловой комиссии
ПЦК
профессиональног
о цикла
железнодорожного
направления
Тема, над которой работает
структура
Организация
аудиторной и
внеаудиторной
самостоятельной
работы
обучающихся в
условиях
реализации ОПОП
по профессиям
НПО
Тема, над которой
работает педагог в
рамках этой структуры
Использование
метода проектов
как средство
активизации
познавательной
деятельности
обучающихся
при обучении
экономике
Сроки работы
Повышение квалификации
Название
документа
Содержание
Кем выдан
документ, когда
Удостоверение
№56 (72часа)
«Использование пакета свободного
программного обеспечения в
воспитательно-образовательном
процессе учреждений НПО,СПО»
ГОУ
«КРИРПО»
2011
Удостоверение
№2798
(170 часов)
Основы компьютерной грамотности
ГОУ НПО ПУ№5
2012
Заключение
100часов
Профессиональная стажировка.
Соответствует требованиям электрогазосвар
щика 5 разряда
Стажировка на ООО
Ремонтно –
механический завод «
Сталькомплект»
2010
Обучение на курсах повышения квалификации в
КРИРПО
Ведение личного сайта, форума, профессионального блога,
веб-страницы
Наличие
Адрес
личный сайт
да/нет
профессиональный
блог
да/нет
форум
да/нет
веб-страница
да/нет
Участие в сетевых профессиональных сообществах
ИНТЕРНЕТ-сайты в образовании 2012.doc
Год
Наименование
сообщества
Результат
участия
Адрес
сайта/страницы
Структура портфолио
6. Отзывы о педагогической деятельности
-
-
отзывы руководителей разных уровней о
педагогическом работнике,
отзывы ведущих специалистов, являющихся
экспертами в данной области,
отзывы коллег, родителей, выпускников.
Планы на будущее
1.Продолжить работу по формированию
общих
компетенций по учебным дисциплинам , согласно
стандартов третьего поколения.
2.Работать над созданием электронного комплекса
контрольно-оценочных средств в программе
AUTOCad для СПО.
3. Работать в направлении увеличения количества
обучающихся, принимающих участие в
мероприятиях разного уровня: научнопрактических конференциях, предметных
олимпиадах.