Науменко Е.С., Капланян О.А.

Проект на тему:
«Книжкина неделя»
Авторы проекта.
Воспитатели:
Капланян
Оксана Александровна
Науменко
Елена Сергеевна
«Любите книгу всей душой!
Она не только ваш лучший друг,
Но и до конца верный спутник. »
М. Шолохов.
Длительность проекта:
краткосрочный
Вид проекта:
Творческий, познавательный.
Участники проекта:
Воспитатели, дети старшей группы,
Родители.
Цель проекта:
Привить детям любовь к книге.
Задачи проекта:
-Формировать у детей представление о роли
книги в жизни человека
-Познакомить детей с различными жанрами
книг.
-Дать детям знания о роли библиотек.
-Обогащать детско – родительские отношения
совместным опытом .
-Воспитывать любовь и бережное отношение к
книге.
Актуальность проекта:
В последнее время во всём мире значительно снизился
интерес к книге. У нас, некогда самой читающей нации в мире,
чтение перестаёт быть безусловной национальной ценностью.
Современный человек активно осваивает аудиовизуальную
культуру. Книга постепенно уходит на второй план, чтение
перестаёт быть процессом воспитания собственной души,
требующим от человека большой работы ума и сердца,
переживания, осмысления. Значение хорошей книги в жизни
человека сложно переоценить. Она помогает нам разбираться в
сложных обстоятельствах жизни, учит нас уважать человека и
правильно оценивать самих себя. Читающий человек –мыслящий
человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге
начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует
расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку
усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных
литературных героях, формирует начальные представления о
прекрасном.
Этапы реализации проекта
Подготовительный
этап
Основной
этап
Заключительный
этап
Подготовительный этап.
— тематическое оформление групповой комнаты,
— дополнение уголков ( книжный, социально-нравственный,
экологический, уголок творчества, уголок умственного развития,
театральный уголок) новыми материалами (книжки и игры
маминого, бабушкиного детства; книги различного содержания,
назначения, оформления),
— рисование совместно с родителями героев любимых сказок,
— чтение детских сказок, рассказов, стихов,
— выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения для
заучивания,
— подбор иллюстративного материала для знакомства детей с
художникам
Основной этап.
День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Вид деятельности
1. Организация выставки «Моя любимая
книга».
2. «Знакомство с творчеством С. Михалкова».
3. «Книжкина больница» ( организовать ремонт
книг, прививать бережное отношение к книге).
1. Чтение С.Михалкова.
2. Заучивание пословиц и поговорок о книге.
3. Творческая игра «Книжный магазин.
4. Изготовление Книжек-самоделок.
Экскурсия в библиотеку.
1. Викторина по произведениям С. Михалкова.
2. Художественно-творческая деятельность
(аппликация) «Закладки для книг».
3. Создание альбома «Мои любимые книги».
День недели
Пятница
Вид деятельности
1. Разыгрывание минисценок «Как старик корову
продавал», «Про девочку, которая плохо кушала», «
Бездельник светофор».
2. Художественно-творческая деятельность
(рисование) «Мои любимые книжные герои».
Заключительный этап.
Проведение развлечения
«Книжкина неделя».
Мероприятия с родителями:
1. Рисование любимых литературных героев.
2. Индивидуальная беседа «Какие книжки читают дома»
3. Выставка любимых домашних книг.
4. Пополнение библиотеки группы.
5. Печатная информация для родителей («Как научить
ребёнка любить книги», «Как научить ребёнка читать», «12
полезных советов опытных родителей и учителей, как
приохотить детей к книгам», «Рекомендации по
воспитанию любви и интереса к книге», «Чтобы ребенок
любил читать. Советы психолога В.С. Юркевич»,
«Воспитание любви к чтению методами Арт-терапии»
6. Изготовление книжек-малышек.
Результат реализации проекта:
1. В результате проекта дети познакомились с творчеством
детских писателей.
2. Дети научились узнавать на репродукциях и фотографиях
писателей и поэтов.
3. Дети познакомились с иллюстраторами детской книги.
4. Были организованы для детей тематические выставки.
5. Дети научились ремонтировать книги.
6. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным
произведениям.
7. Дети посмотрели спектакли по прочитанным произведениям в
исполнении профессиональных актёров.
8. Родители воспитанников познакомились с информацией по
воспитанию любви к чтению.
Продукты проекта.
1. Книжки- передвижки.
2. Выставка детских работ.
3. Оформление книжного уголка.
4. Оформление уголка для родителей.