ОТКРЫТЫЙ УРОК НА ТЕМУ «ПОСЛЕДНИЙ ГЕРОЙ ПОСЛЕДНЕЙ ПОВЕСТИ Л. Н. ТОЛСТОГО ХАДЖИ-МУРАТ». Цель урока: развить умение видеть художественное слово, аналитически мыслить, сопоставлять, делать выводы, воспитывать чувство сопереживание и любви к своему родному краю. « МЫ ВИДИМ ЧЕЛОВЕКА ГОРДОГО. ОТКРЫТОГО. ВНИМАТЕЛЬНОГО, НО ОЧЕНЬ СЛОЖНОЙ. ТЯЖЕЛОЙ СУДЬБЫ…» Л. Н. ТОЛСТОЙ «ХАДЖИ- МУРАТ» ХАДЖИ- МУРАТ И С ГРУСТЬЮ ТАЙНОЙ И СЕРДЕЧНОЙ Я ДУМАЛ: «ЖАЛКИЙ ЧЕЛОВЕК, ЧЕГО ОН ХОЧЕТ!... НЕБО ЯСНО, ПОД НЕБОМ МЕСТА МНОГО ВСЕМ, НО БЕСПРЕСТАННО И НАПРАСНО ОДИН ВРАЖДУЕТ ОН – ЗАЧЕМ? М.Ю.ЛЕРМОНТОВ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ •Прочитать повесть Льва Толстого «Хаджи- Мурат». ТЕМА КАВКАЗА ВОЛНОВАЛА ВСЕ ВРЕМЕНА… ВПЕРВЫЕ ТОЛСТОЙ УСЛЫШАЛ О ХАДЖИМУРАТЕ В ДВАДЦАТИТРЕХЛЕТНЕМ ВОЗРАСТЕ НА КАВКАЗЕ. В ПАМЯТЬ О ХАДЖИ- МУРАТЕ УВЕКОВЕЧЕН ПАМЯТНИК В ПИРОГОВЕ … Специальная плита привезена из дагестана ПОЧЕМУ РЕПЕЙ ВСПОМНИЛ ХАДЖИМУРАТА? НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ГОРЦЕВ: НИКОГДА НЕ ТЕРЯЮТ МУЖЕСТВА, НАДЕЖДЫ, НЕ СТРАШАТСЯ ТРУДНОСТЕЙ, НЕ ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ ПЕРЕД ЖЕРТВАМИ, ПЕРЕД ПОТЕРЕЙ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. ЧТО ТАКОЕ РЕПЕЙНИК? О ГОРДОСТЬ! НЕ КОСНИСЬ В ПОЛЕТЕ ГОРДОСТИ СОСЕДНЕЙ. ИНАЧЕ РУХНЕТЕ НА ЗЕМЛЮ ВМЕСТЕ И ВЗОРВЕТЕСЬ… Николай –I Имам шамиль Могила Хаджи- мурата Череп хаджи- мурата ХАДЖИ- МУРАТ Николай –I имам- Шамиль ТРАГЕДИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ… ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ, КОТОРЫЙ ОБЪЕДЕНИЛ ПОТОМКОВ ХАДЖИ- МУРАТА И ПОТОМКОВ ТОЛСТОГО И ВЕХ ПОЧИТАТЕЛЕЙ ТАЛАНТА ВЕЛИКОГО ГЕНИЯ ТОЛСТОГО . ПАМЯТНИКИ В ДАГЕСТАНЕ ХАДЖИ-МУРАТУ… НА ОТКРЫТИИ КАМНЯ ПРИСУТСВОВАЛИ НЕ ТОЛЬКО ПОТОМКИ ТОЛСТОГО И ХАДЖИ- МУРАТА, НО ДЕЛЕГАЦИЯ ИЗ ДАГЕСТАНА КАМЕНЬ ОСВЯТИЛ СВЯЩЕННИК … ИМАМ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОЧИТАЛ СУРЫ ИЗ КОРАНА ЛЮДИ МОГУТ И ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЕДИНЫ В СВОЕМ СТРЕМЛЕНИИ К ДОБРУ. ЛЮБОВЬ И ДОБРО МОГУТ ПРОТИВОСТОЯТЬ НЕНАВИСТИ И СМЕРТИ. « ЕСЛИ ПЛОХИЕ ЛЮДИ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ СВОИХ КОРЫСТНЫХ ЦЕЛЕЙ. ТО ХОРОШИЕ ЛЮДИ ТОЖЕ ДОЛЖНЫ ОБЪЕДИНИТЬСЯ…»