Экологическое воспитание в рамках познавательного развития в период введения в ФГОС ДО в МК ДОУ д.с. №117 «Черничка» Работу выполнила воспитатель второй категории: Березко Елена Владимировна г. Новосибирск Цель: Воспитание основ экологического мышления ребенка дошкольника, проявляющегося в его этико-гуманном отношении к природному миру как к живому и неповторимому организму. Задачи: 1. 2. 3. 4. 5. Формирование системы знаний у многообразий растительного и животного мира. Знакомство детей с приспособлением растений и других живых организмов к среде обитания. Расширение знаний о законах роста и развития живых организмов. Моделирование экологического общения детей с разнообразными представителями растительного мира: культуры контактов с природными объектами и друг с другом, проявления элементарной ответственности в практической деятельности за жизнь беззащитных растений. Пропагандировать экологические знания , повышать компетентность родителей в вопросах экологического воспитания детей в семье. Экологический проект Интеграция Системность Регионизм Гуманистичность Доступность Научность Принципы работы Репродуктивная, исследовательская и творческая деятельность Игра Возможности ребенка Поощрение и поддержка Предметно-пространственная среда Образовательные задачи совместной деятельности Принципы организации образовательного процесса работа с родителями ознакомление с произведениями искусств ведение дневников природы создание экологической тропы игровые обучающие ситуации с использованием игрушек и литературных персонажей организация кружковой работы целевые прогулки и экскурсии элементарная поисковая деятельность наблюдения за явлениями природы беседы из личного опыта о домашних питомцах циклы наблюдений за растениями в уголке природы, за живыми организмами и растениями на участке Методы и формы работы.