Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр дополнительного образования детей «Пульс» Задачи на 2013-2014 учебный год: • Создание благоприятных условий для всестороннего развития обучающихся, реализации их склонностей и способностей. • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. • Обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения детей и подростков. • Создание организационно-педагогических условий для творческого общения педагогов и детей, проведение смотров, конкурсов, соревнований, фестивалей различных жанров и уровней. • Организация содержательного досуга. • Повышение профессионального уровня педагогических работников. Образовательная деятельность • Доля обучающихся, получающих услуги по ДО от общего числа школьников: 2012-2013 гг.- 38,5 % 2013-2014 гг.-37,99% • Доля детей дошкольного возраста 2012-2013 гг.- 6,47% 2013-2014 гг.-7,08% Образовательная деятельность • Доля детей младшего школьного возраста 2012-2013 гг.- 51,7% 2013-2014 гг.- 39,7% • Доля детей среднего школьного возраста 2012-2013 гг.-30,45% 2013-2014 гг.-43,2% • Доля детей старшего школьного возраста 2012-2013 гг.- 11,27% 2013-2014 гг.-9,9% Образовательная деятельность • Доля обучающихся по ОП по договорам об оказании платных образовательных услуг: 2012-2013 гг.- 30% 2013-2014 гг.- 56,67% • Доля учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях в общей численности учащихся: 2012-2013 гг.- 0 2013-2014 гг.-0 • Доля учащихся по ОП для детей с выдающимися способностями в общей численности учащихся: 2012-2013 гг.-0 % 2013-2014 гг.- 3,54 % • Доля учащихся по ОП, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании: 2012-2013 гг.- 0% 2013-2014 гг.- 10,27% • Доля учащихся, занимающихся учебно-исследовательской проектной деятельностью: 2012-2013 гг.- 0% 2013-2014 гг.- 3,18% • Численность учащихся, принявших участие в мероприятиях: 2012-2013 гг.2013-2014 гг.-432 чел. ( из них на региональном уровне- 124, на федеральном- 20, на международном- 78) • Доля учащихся- победителей и призеров массовых мероприятий: 2012-2013 гг.- 18,7% 2013-2-14- 23,6% • Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией: 2012-2013 гг.2013-2014 гг.-15 Кадровая политика • Доля педагогических работников, имеющих ВПО педагогической направленности: 2012-2013 гг.- 12 % 2013-2014 гг.- 7,14 % • Доля педагогических работников , имеющих СПО педагогической направленности: 2012-2013 гг.- 8 % 2013-2014 гг.- 7,14 % • Доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория: 2012-2013 гг.- высшая- 8 %, первая- 8 % 2013-2014 гг.- высшая- 7,14 %, первая- 7,14% • Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет: 2012-2013 гг.- 8% 2013-2014 гг.- 14,2% • Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации: 2012-2013 гг.- 100 % 2013-2014 гг.- 100 % • Доля педагогических работников, работающих по «эффективным контрактам»: 2012-2013 гг.- 0 % 2013-2014 гг.- 100 % • Доля специалистов, обеспечивающих методическую деятельность: 2012-2013 гг.- 8 % 2013-2014 гг.- 7,14 % • Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками: 2012-2013 гг.- 10 2013-2014 гг.- 6 Финансовая политика: • Динамика среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников к уровню предыдущего года: 2012-2013 гг.- 105 % 2013-2014 гг.- 115,5 % • Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики области: 2012-2013 гг.- 56,7 % 2013-2014 гг.- 60,1 % • Доля платных образовательных услуг в сфере образования: 2012-2013 гг.- 11, 9 % 2013-2014 гг.- 14,1 % Задачи на 2014-2015 учебный год: • формирование и развитие творческих способностей учащихся; • формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся; • выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности; • социализация и адаптация учащихся к жизни в обществе; • совершенствование системы работы по развитию платных образовательных услуг; • повышение профессиональной компетенции педагогических работников; • совершенствование материально- технического обеспечения образовательного процесса.