Структура_НРК КРоктябрьь_2015

LOGO
1-октября 2015
Таштобаева Б.Э
СТРУКТУРА
НАЦИОНАЛЬНЫХ РАМОК
КВАЛИФИКАЦИЙ
КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
(проект)
Этапы разработки НРК
Организация процесса
I этап: Анализ ситуации
Анализ
состояния
изучаемого
вопроса
Анализ системы
образования
Анализ системы
квалификаций
Анализ рамок
квалификаций,
дескрипторов
II этап: Проектная работа
Определение
признаков для
выделения
уровней
Определение
количества
уровней
Определение
количества
дескрипторов
Формулировка
содержания
дескрипторов по
уровням
www.themegallery.com
III этап: Обсуждение, оценка , утверждение проекта НРК
Организация и
проведение семинаров,
круглых столов с
участием стейкхолдеров
Апробация НРК
в СРК
Дизайн, Оценка НРК
экспертами, стейкхолдерами
и утверждение
IV этап: Сертификация
Проверка
совместимости
НРК с ЕРК
Вовлечение
международных
экспертов
Включение ссылок на НРК в ENIC
/NARIC и в DS
Company Logo
www.themegallery.com
АНАЛИЗ СИТУАЦИИ:
1. проект Европейского Союза «Усиление развития социального
партнерства в профессиональном образовании и обучении в
Кыргызстане» (2011-2014 гг.) Ассоциацией «Союз образовательных
учреждений». Профессиональный стандарт в сфере туризма
2. проект (Азиатский Банк Развития – АБР) «Профессиональное
образование и развитие навыков» Разработка квалификационных
рамок на 1-5 уровни. 23 марта 2012 года издано Постановление
Правительства КР (№193) «О национальном совете по развитию
профессиональных навыков» и утверждено положение данного
совета.
Созданы отраслевые советы. Разработка ПС по 19 профессиям в
системе НПО
Company Logo
www.themegallery.com
Анализ системы образования
Концепция развития образования в Кыргызской Республике до 2020 года;
Стратегия развития образования в Кыргызской Республике на 2012-2020 годы;
Закон об образовании Кыргызской Республики:
Постановление Правительства Кыргызской Республики «Об утверждении
нормативных правовых актов, регулирующих деятельность образовательных
организаций высшего и среднего профессионального образования Кыргызской
Республики»:
Положение о структуре и условиях реализации профессиональных образовательных
программ профессионального образования в Кыргызской Республике;
Положение о структуре и условиях реализации профессиональных образовательных
программ профессионального образования в Кыргызской Республике;
Положение о государственных образовательных стандартах профессионального
образования в Кыргызской Республике;
Положение о документах среднего, высшего, дополнительного и послевузовского
профессионального образования Кыргызской Республики;
Перечень специальностей Высшей аттестационной комиссии Кыргызской Республики,
по которым присваиваются ученые звания;
Перечень направлений подготовки высшего профессионального образования
Кыргызской Республики;
Перечень специальностей и нормативных сроков обучения среднего
профессионального образования Кыргызской Республики;
Закон Кыргызской Республики «О начальном профессиональном образовании»;
Перечень профессий начального профессионального образования в Кыргызской
Республике.
Company Logo
Сравнительный анализ уровней образования
№№
уровней
0
1
2
3
4
www.themegallery.com
5
6
7
8
Уровни образования КР
до 2012-13 учебного
года
Дошкольное
Начальное общее
образование
Основное общее
образование
Среднее общее
образование
Начальное
профессиональное
образование
Среднее профессиональное
образование
Специальность
Аспирантура
№№
уровней
0
1
Действующие уровни
образования КР
Дошкольное
Начальное общее образование
2
Основное общее образование
3
Среднее общее образование
4
Начальное профессиональное
образование
5
Среднее профессиональное
образование
Бакалавриат
Специальность (для некоторых
направлений подготовки)
Магистратура
6
7
8
9
Аспирантура
(PhD экспериментально)
Company Logo
Анализ системы квалификаций
www.themegallery.com
• - трудовой кодекс Кыргызской
Республики;
• - общереспубликанский классификатор
профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов;
• - общереспубликанский классификатор
занятий.
Company Logo
Образовательно-квалификационные уровни в КР
№
0
Образовательные уровни
Дошкольное
1
Начальное общее образование
Неквалифицированные рабочие
2
Основное общее образование
Первый уровень квалификации
3
Среднее общее образование
4
Начальное профессиональное
образование
Среднее профессиональное
образование
5
7
8
9
10
1
Квалификационные уровни
Неквалифицированные рабочие
Первый уровень квалификации
2
Квалифицированные рабочие
3
Квалифицированные рабочие со
средним ПО
Специалисты среднего уровня
квалификации
Бакалавр - специалисты высшего
уровня квалификации
Бакалавриат
www.themegallery.com
6
№
Специальность (для некоторых
направлений подготовки)
Специалисты
высшего
квалификации
Магистратура
Магистр (научная квалификация)
Аспирантура
(PhD экспериментально)
Докторантура
Кандидат
наук
квалификация)
Доктор
наук
квалификация)
4
уровня
(научная
(научная
Company Logo
Анализ рамок квалификаций и их дескрипторов
в различных странах
1.УРОВНИ РАМОК КВАЛИФИКАЦИЙ
EQF - европейская рамка квалификаций (ЕРК)
. За основу ЕРК взят принцип обучения в течении всей жизни
(lifelong learning - LLL). ЕРК содержит 8 уровней, каждый из
которых определен тремя дескрипторами (знания, умения,
компетенции) описывающих результаты обучения;
QF-EHEA - квалификационные рамки европейского
пространства высшего образования:
www.themegallery.com
4 цикла квалификаций:
короткий цикл (близко к СПО);
первый цикл (бакалавриат);
второй цикл (магистратура);
третий цикл (PhD).
Company Logo
УРОВНИ НРК стран
от 12 до 4-х уровней.
4-6 уровней - только уровни профессионального образования
www.themegallery.com
 12 уровневые (Шотландия)
 10-уровневые (Ирландия, ОАЭ, Бахрейн, Австралия Новая
Зеландия, Сейшельские Острова, Оман, Южная Африка,
Украина);
 9-уровневые (Россия, Индия)
 8-уровневые (Португалия, Германия, Польша, Армения,
Казахстан, Литва, Республика Косово, Румыния, Австрия,
Эстония, Казахстан)
 7-уровневые (Гонконг, Шри-Ланка, Тринидад и Тобаго)
 6-уровневые (Бангладеш, Саудовская Аравия)
 5-уровневые (Франция, Бельгия, Гайяна, Испания)
 4-уровневые (Пакистан, Бирма)
Company Logo
Сравнение уровней
№
Уровни образования КР
№
EQF
№
QF-EHEA
Дошкольное
-
-
-
1
Начальное общее образование
1
-
-
2
Основное общее образование
2
-
-
3
Среднее общее образование
3
-
-
4
Начальное профессиональное
образование
Среднее профессиональное
образование
4
-
-
5
Близко к СПО
Бакалавриат
6
Короткий
цикл
1
Специальность для некоторых
направле-ний подготовки
Магистратура
исследовательская
Аспирантура
(PhD экспериментально)
7
-
БакалавРиат
-
2
Магистра-тура
3
PhD
5
6
7
8
9
www.themegallery.com
0
8
Company Logo
Разработка проекта НРК КР
Основа НРК КР
 ЕВРОПЕЙСКИЕ РАМКИ КВАЛИФИКАЦИЙ: EQF и
QF-EHEA
 Стратегия развития образования в КР (2012 –
2020 гг)
www.themegallery.com
 ОБЩЕРЕСПУБЛИКАНСКИЙ КЛАССИФИКАТОР
ЗАНЯТИЙ КР
Company Logo
Разработка проекта НРК КР
1.Определение признаков для
выделения уровней
уровни
образования
www.themegallery.com
результаты
обучения
трудоемкость
обучения
система
квалификации
уровни
НРК
документы об
образовании
Company Logo
Проект НРК КР: уровни и их
характеристики
Уровень 1
Уровень 2
Уровень 3
Уровень 4
Уровень 5
www.themegallery.com
Уровень 6
Уровень 7а
Уровень 7б
Уровень 8
Уровень 9
Наличие квалификации,
навыков, умений, полученных
Наличие
Наличие
квалификации,
черезквалификации,
программы
Наличие
квалификации,
навыков,
умений, полученных
умений,
навыков,
полученных
профессионального
навыков,
умений,
полученных
при
профессиональной
на
краткосрочных
курсах или
образования,
Практический
по
программам
начального
Наличие
квалификации,
Наличие
квалификации,
Наличие
квалификации,
подготовке
на
краткосрочных
Наличие
квалификации,
навыков,
при
обучении
опыт.на рабочем
Наличие
квалификации,
профессионального
навыков,
умений,
полученных
навыков,
умений,
навыков,
умений,
полученных
курсах
и/или
практический
умений,
полученных
по
месте
и/или
практический
навыков,
умений,
полученных
Наличие
квалификации,
навыков,
образования
(НПО).
по
программам
высшего
полученных
по
программам
Пререквизиты:
по
программам
высшего
опыт
программам
PhD
и
аспирантуры.
опыт
пополученных
программамв среднего
умений,
Практический
опыт.
профессионального
высшего
профессионального
Не
ниже
среднего
общего
профессионального
Пререквизиты:
Практический
опыт
Пререквизиты:
профессионального
докторантуре.
Практический
опыт
образования
(ВПО)
с
образования
(ВПО)
с общего
образования
образования
(ВПО)
собщего
Пререквизиты:
Не
ниже
основного
Не
ниже
начального
образования
(СПО).
и общественноприсвоением
квалификации
присвоением
академической
присвоением
академической
Не ниже
основного
общего
образования
Пререквизиты:
образования
Практический
опыт
профессиональное
признание
на
Трудоемкость:
специалиста.
Практический
степени
магистра.
степени
бакалавра.
или среднего
ВПОопыт.
специалитет,
. общего
отраслевом,
меж-отраслевом
и
программопыт.
повышения
Практический
Практический
опыт
образования
ВПО
магистратура
Трудоемкость:
Пререквизиты:
международном
уровнях.
Трудоемкость:
квалификации
(не менее 72
Курсы
до
1-го
Основное
или
общее
среднее
Курсы
до
1-гомесяца
года
часов),
программ
Пререквизиты:
Трудоемкость:
Пререквизиты:
Пререквизиты:
Трудоемкость:
образование
профессиональной
ОбщееПререквизиты:
среднее
илигода
СПО.
От
1-го
до 3-х
лет
ВПО
бакалавриат
Документ
об
образовании:
Общее
среднее
или
СПО.
Документ
об
образовании:
180
кредитов
PhD переподготовки
или аспирантура.
(не
менее
ВПО
специалитет
Сертификат
или
иной250
Свидетельство
об
основном
Трудоемкость:
часов)
Трудоемкость:
Документ
об образовании:
документ
негосударственного
Трудоемкость:
общем
образовании,
Документ
об
образовании:
не менее
кредитов
Трудоемкость:
Документ
об120
образовании:
300
кредитов
Диплом
НПО
Трудоемкость:
образца
240
кредитов
сертификат
диплом
PhD,
3Сертификат
года
(или иной
120
кредитов
Документ
об образовании:
диплом
кандидата
наук
документ)
о профессиоДокумент
об
образовании:
Документ
об образовании:
Диплом
о среднем
Документ
об
образовании:
нальной
подготовке, аттестат
диплом
специалиста
Документ
об
образовании:
диплом
бакалавра
профессиональном
диплом доктора
наукобщем
о среднем
диплом
магистра
образовании, аттестат о
образовании
среднем общем образовании
2. Дескрипторы НРК
Квалифика
ционные
рамки
стран
ЕРК
QF-EHEA
Польша
Португалия
Ирландия
Дескрипторы
Знания. Умения. Компетенции (приложение 1)
Знание и понимание. Применение знаний и пониманий. Выражение
суждений. Коммуникативные способности. Навыки обучения (дублинские
дескрипторы –приложение 2)
Знания. Навыки. Социальные компетенции
Знания. Навыки. Профессиональные компетенции
Знания – широта. Знания – тип. Ноу-хау и умения –диапазон. Ноу-хау и
умения –отбор. Компетенция –контекст. Компетенция –роль. Компетенция
– обучение тому, как учиться.
Знания. Умения и навыки. Личностные и профессиональные компетенции
Россия
Широта полномочий и ответственность (общая компетенция). Сложность
деятельности (характер умений). Наукоемкость деятельности (характер
знаний)
Профессионально-ориентированная компетентность (Знания. Умения).
Личные компетенции (Социальные компетенции. Автономность)
www.themegallery.com
Казахстан
Бельгия
Финляндия
Германия
Метод работы и применение (навыки). Ответственность, управление и
предпринимательство. Ключевые навыки образования в течение всей
жизни.
Профессиональные компетенции (Знания. Навыки)
Company Logo
Личные компетенции (Социальные компетенции. Автономность)
ДЕСКРИПТОРЫ НРК КР
 Знания и понимание
 Умения и навыки
 Личностные компетенции (самостоятельность,
ответственность)
 Личностные компетенции
www.themegallery.com
 Апробация в СРК в сфере информационных технологий –
 необходимо описать дополнительные качества личности
Описание дескрипторов:
результаты обучения 1 -2 уровней
Знания и понимание
Базовые общие знания
и понимание предмета
труда и трудового
процесса
www.themegallery.com
Базовые знания и
понимание предмета
труда, средств и
способов достижения
результата при
выполнении простых
типовых задач
Умения и
навыки
Базовые умения,
требующиеся для
выполнения простых
заданий
Базовые практические
умения и навыки при
выполнении
практических
однотипных задач с
использованием
простых средств
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Способность работать
и/или учиться под прямым
руководством в стабильной
среде
Способность работать
и/или учиться под
наблюдением с
некоторым уровнем
автономии
Описание дескрипторов:
результаты обучения 3-4 уровней
Знания и понимание
Знание основных
концепций и
технологий в области
профессиональной
деятельности.
Общие понятия о
планировании и
организации труда
www.themegallery.com
Знания о принципах и
способах постановки и
решения
профессиональных
задач, об этике и
психологии производственных отношений, способах
мотивации и стимулирования труда
Умения и
навыки
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Общие и специальные Способность взять на
умения и навыки,
себя ответственность за
необходимые для
выполнение
решения стандартных профессиональных
профессиональных
задач; адаптировать
проблем, и осознание свое поведение к
границ этих умений
существующим
обстоятельствам
Общие и специальные
умения и навыки
творческого решения
специальных
производственных или
учебных проблем
Способность самостоятельно работать в
рамках инструкций в
предсказуемых, но
изменяющихся
условиях, а также брать
ответственность за
руководство простыми
видами работ
Company Logo
Описание дескрипторов:
результаты обучения 5-6 уровней
Знания и понимание
Умения и
навыки
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Наличие умений и
навыков анализа своей
профессиональной
деятельности, системного
подхода, творческого
решения абстрактных
задач; устойчивость
познавательных
интересов.
Самостоятельная
профессиональная
деятельность, предполагающая постановку
целей и задач собственной
работы. Управление в условиях непредсказуемых
изменений, навыки оценки
ситуации и самооценки.
Знание и понимание
теоретических основ и
фундаментальных
принципов в области
профессиональной
деятельности,
достаточные для
выполнения трудовых
функций и для
достижения следующих
Умения и навыки
инновационной
деятельности, решения
сложных задач в условиях
неопределенности.
Профессиональный
подход к своей работе или
роду занятий
Умение взять
ответственность за
постановку целей и
принятие решений на
уровне подразделения или
организации. Способность к
самообучению и обучению
подчиненных.
www.themegallery.com
Владение глубокими
профессиональными
знаниями, включающими
понимание границ
возможного и путей
дальнейшего
саморазвития
Company Logo
Описание дескрипторов:
результаты обучения 7а-7б уровней
Умения и
навыки
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Глубокие знания в области
профессиональной
деятельности, критическое
понимание теорий и
принципов
Умения практического
применения
теоретических знаний,
самостоятельного анализа
имеющихся задач, выбора
методов их решения,
анализа полученных
результатов
Способность управления
проектом или сложными
производственными процессами. Ответственность за
принятие решений на
уровне подразделения или
организации.
Знание и понимание
теоретических основ,
принципов и методов
решения практических и
научных задач в области
профессиональной подготовки. Способность к
нестандартному решению
сложных задач и проблем,
выдвижению новых идей
в ходе практической
деятельности или
Умение решать сложные
исследовательские и
инновационные в широком междисциплинарном контексте, а
также генерировать новые
знания.
Ответственность на уровне
отдела или организации за
определение общей
стратегии, управление
процессами в условиях
неопределенности,
ответственность за
профессиональной рост
коллектива.
www.themegallery.com
Знания и понимание
Company Logo
Описание дескрипторов:
результаты обучения 8 уровня
Умения и
навыки
Новейшие системные
знания в области
обучения/ исследований; понимание
фундаментальных
принципов и методов
научной и творческой
деятельности;
Владение междисциплинарным подходом.
Умение оценить
актуальность проблемы,
составить и реализовать
план исследования в
соответствии с
принятыми академическими критериями.
Владение
самыми современными
навыками и
технологиями решения
критически важных
проблем науки и
инноваций. Способность
генерировать новые и
переосмысливать
существующие знания.
www.themegallery.com
Знания и понимание
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Ответственность в
масштабе предприятия
или отрасли.
Высокий уровень
автономии,
профессиональная
порядочность, высокий
уровень мотивации к
генерации новых идей.
Руководство
профессиональным
развитием людей и групп
Company Logo
Описание дескрипторов:
результаты обучения 9 уровня
Умения и
навыки
Системные знания
межотраслевого и
междисциплинарного
характера, необходимые для руководства научноисследовательской и
инновационной
деятельности, создания и синтеза новых
фундаментальных
знаний.
Умение решать
проблемы методологического, проектного и исследовательского характера, связанных, в
частности, с
повышением эффективности производственных или
исследовательских
процессов. Навыки
руководства научными
коллективами,
подготовки научных
кадров.
www.themegallery.com
Знания и понимание
Личностные компетенции
(самостоятельность,
ответственность)
Полная автономность в
научной деятельности.
Способность
стратегического
руководство большими
научными или
производственными
коллективами.
Ответственность за
результат деятельности
на уровне предприятия
или отрасли, на
международном уровне
Company Logo
LOGO
QUADRIGA