Развитие двигательного воображения детей старшего

МБ ДОУ №19 «БЕЛОСНЕЖКА»
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
СТРАМАУС НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА
«Развитие двигательного
воображения
детей старшего дошкольного
возраста в условиях
реализации ФГОС ДО»
Цель:
Формирование у ребенка
стремления
к здоровому образу жизни через
реализацию его творческого
двигательного потенциала
Задачи по развитию двигательного
воображения:
Развивать восприятие двигательных образов
Способствовать формированию умения
использовать детьми доступные им средства
двигательной выразительности
Способствовать формированию двигательного
воображения
Способствовать становлению у детей здорового
образа жизни
Принципы работы:
Тщательный отбор материала, в соответствии с возрастом.
Интеграция физкультурно — оздоровительной работы.
Активное включение детей в разнообразную
двигательную деятельность.
Индивидуальный подход к детям.
Бережное и уважительное отношение к детскому
творчеству.
Условия, необходимые для
формирования творческой активности:








Заинтересованность к творческой деятельности
детей;
Самостоятельная двигательная деятельность
детей;
Материальное обеспечение;
Систематичность разнообразных видов
деятельности;
Использование методов и приёмов обучения,
направленных на активизацию детей;
Обучение технике движений;
Использование средств художественной
литературы;
Включение в работу элементов видов спорта.
Средства развития двигательного
воображения
специальные игровые задания;
 развивающие игры разной подвижности;
 этюды;
 музыкально — ритмические движения;
 вариативность организованной
деятельности с детьми по физическому
воспитанию

Диагностика двигательного
воображения
Творческие
проявления
Эмоциональная
сфера
Память
Средний
балл
Координация
движений
Внимание
Пластичность
и гибкость
Модель взаимодействия специалистов МБ
ДОУ №19 по развитию двигательного
воображения
Инструктор по физической
культуре
Воспитатель
Развитие внимания, памяти
мышления
Знакомство с образом по
средствам художественной
литературы.
Психолог, руководитель по ИЗО
Развитие
творческих способностей детей,
психогимнастика, рисунки
настроения,
игры на развитие памяти,
внимания.
Музыкальный руководитель
Подбор музыки, для выражения
какого — либо образа, развитие
творчества детей по средствам
музыкального воспитания.
Врач, медсестра
Контроль физического развития
ребёнка, рекомендации по
созданию условий для сохранения,
и укрепления физического
развития.
Логопед
Подбор логопедических
поговорок, чистоговорок,
пальчиковой гимнастики,
дыхательной гимнастики
(элементы).
Хореограф
Создание условий для
передачи задуманного образа,
выраженного в движении,
в пластике.
Утренняя гимнастика
Виды утренней гимнастики







Традиционная
Сюжетно-игровая
На основе подвижных игр
«Тропа здоровья»
«Забавные физкультуринки»
С использованием тренажёров
Танцевально – ритмическая.
Утренняя гимнастика
Традиционного вида
Утренняя гимнастика
Сюжетно-игровая
Утренняя гимнастика
Тропа здоровья
Утренняя гимнастика
На основе подвижных игр
Утренняя гимнастика
Забавные физкультуринки
Утренняя гимнастика
Спортивная тренировка
Утренняя гимнастика
Танцевально-ритмическая
Виды
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Традиционная
+
+
+
-
-
Сюжетно-игровая
-
-
-
1-2 раза в
месяц
-
1- 2 раза в
месяц
-
-
-
-
«Тропа здоровья»
-
-
-
2 раза в
месяц
-
«Забавные
-
-
-
-
физкультуринки»
Спортивная тренировка
1-2 раза в
месяц
-
-
1-2 раза в
месяц
-
-
-
-
-
-
4 раза в
месяц
На основе подвижных игр
Танцевальноритмическая
Распределение видов утренней гимнастики в
МБ ДОУ №19
Гимнастика после сна
Физкультурное занятие
Физкультурные занятия








Традиционного вида
Сюжетно-игровые
Образно игровые
Занятия на воздухе
Ритмика и акробатика
Театр физического развития и оздоровления
На основе подвижных игр
Занятие-зачёт
Традиционного вида
Занятия на воздухе
Занятие-зачёт
Сюжетно - игровое занятие
Образно-игровое занятие
На основе подвижных игр
Театр физического развития и
оздоровления (по Н.Н. Ефименко)
«Уроки здоровья»
Дыхательная гимнастика
Распространение опыта работы

- Зарегистрирована на электронном сайте
деловых социальных сетей Professionali.ru.

- Зарегистрирована на международном
образовательном проекте Maaam.ru, где
разместила 12 публикаций.

Имею публикации в печатных изданиях: журнал
«Деточки» и «Инструктор по физкультуре»
Благодарим
за внимание!