Покрытосеменные растения. Урок- проект. МБОУ «Средняя школа № 45»

Покрытосеменные
растения.
Урок- проект.
МБОУ «Средняя школа № 45»
Учитель биологии
Шепетовская Ольга Ивановна
февраль, 2013 год
Цели и задачи урока:
Мы узнаем, степень высокой
организации покрытосеменных растений.
Мы обсудим значение появления в
природе самой молодой группы растений.
Мы научимся самостоятельно
добывать и презентовать изученный
материал.
Полученные знания применять в своей
практической жизни.
Prezentacii.com
Проблема урока.
Что
у покрытосеменных
растений можно
отнести к высокой
организации ?
Prezentacii.com
Гипотеза урока
?
Обращение учителя.
• Слаженная работа в группе
• Умение выражения собственной
точки зрения
• презентовать представляемый
материал группы:
• грамотно,
• научно,
• в логической
последовательности
• артистично.
Цветок.
1. Что такое цветок – к какой группе органов
он относится?
2.Что является женским и мужским
гаметофитом?
3.Где происходит оплодотворение?
4.Почему, это оплодотворение называют двойным?
5.Что образуется в результате двойного
оплодотворения?
1.Что такое плод?
2. Из чего формируется плод?
3.Значение плодов.
4. Разновидности плодов.
5.Определить плоды, данные
учителем.
Плоды
Семя,
сравнительная характеристика.
Голосеменные
растения
Покрытосеменные
растения
Что является женским и
мужским гаметофитом?
Что расположено в
семязачатке?
Сколько образуется
спермиев?
Что они
оплодотворяют?
Что образуется?
Что из них
формируется?
Что формирует
Голосеменные растения
Покрытосеменные растения
Что является женским и
мужским гаметофитом?
Женским – семязачаток
Мужским – пыльцевое
зерно
Женским –семязачаток.
Мужской- пыльцевое зерно.
Что расположено в
семязачатке?
Яйцеклетка и диплоидная
клетка, пристеночные клетки
Яйцеклетка и эндосперм
Сколько образуется
спермиев?
Два
Два
Что они оплодотворяют?
Один - яйцеклетку, дугой
погибает
Один- яйцеклетку, другой
диплоидную клетку
Что образуется?
Зигота
Зигота и триплоидная клетка
Что из них формируется?
Зародыш семени и
эндосперм
Зародыш семени
Что формирует зародыш?
Спорофит-само растение
Спорофит- само растение
Формы жизни,
особенности
строения
древесного
стебля
1.Основные формы жизни.
2.Какая форма самая молодая?
3.Многоярусность, значение для
жизни растений.
4.строение стебля:
а) значение камбия
б) отличие сосудов хвойных от
покрытосеменных
Характеристика
покрытосеменных растений,
распространение.
1.Что означает –
покрытосеменные
растения?
2. Число видов.
3.Распространение.
4.Специлизация
5.Особенности
опыления.
Гипотеза урока.
Они появились самые последние,
значит более организованные.
 Появление цветка - яркое
преобразование растительного мира.
Они совершенны во всем: стебель,
лист, цветок, плод, семя.
•
семя
плод
цветок
значение
распространение