ИЗУЧЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ Подготовила: Сурикова Марина ученица 11 класса ГБОУ СОШ № 727 Руководитель: учитель химии Хакимова М.А. УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СВЯЗАННАЯ С ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ, ОТНОСИТСЯ К ЧИСЛУ САМЫХ ТРУДНЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙ. КРИВАЯ РАБОТОСПОБНОСТИ ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ РАСПИСАНИЯ УРОКОВ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ЦЕЛЬ: ИЗУЧИТЬ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Задачи: Изучить информацию о работоспособности учащихся. Провести эксперименты в 1-ом и 10-м классах. Повести статистическую обработку данных экспериментов. Установить зависимость между работоспособностью в начале урока и в конце. Установить, в какой период учебной недели и учебного дня работоспособность учащихся наибольшая ОСНОВНОЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ: КОЛИЧЕСТВО ОШИБОК НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ ( 10 КЛАСС) ) 4.5 4 6 урок 5 урок 3.5 3 урок 4 урок 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 0 1 2 Начало 3 Конец 4 5 6 КОЭФФИЦИЕНТ РАБОТОСПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ 10-ОГО КЛАССА НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ 90 80 4 урок 5 урок 3 урок 4 урок 1 урок 70 6 урок 3 урок 5 урок 60 6 урок 50 1 урок 40 30 20 10 0 0 1 2 3 Начало 4 Конец 5 6 КОЛИЧЕСТВО ОШИБОК УЧАЩИХСЯ 4-ОГО КЛАССА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ( 1 УРОК) Понедельник 4 Пятница Вторник Четверг 3.5 3 2.5 Понедельник Четверг Вторник Пятница 2 1.5 1 0.5 0 0 0.5 1 1.5 2 Начало 2.5 Конец 3 3.5 4 4.5 КОЭФФИЦИЕНТ РАБОТОСПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ 4-ОГО КЛАССА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА( 1 УРОК) 90 Пятница Четверг 80 70 Вторник Пятница 60 Понедельник Четверг 50 Вторник 40 Понедельник 30 20 10 0 0 0.5 1 1.5 2 Начало 2.5 Конец 3 3.5 4 4.5 ВЫВОДЫ: 1. Работоспособность к концу каждого урока снижается, за исключением первого урока. В течение учебного дня сначала идет плавное повышение работоспособности, затем снижение. 2. Наибольшая работоспособность наблюдается на четвертом уроке. Исходя из того, что наибольшая работоспособность наблюдается на четвертом уроке, самые сложные предметы, требующие повышенной работоспособности, необходимо ставить на третий, четвертый или пятый урок. Спасибо за внимание!