Den pobedi

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Приморская средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов
им. Героя Советского Союза Семёнова П.А.»
Быковского муниципального района
Волгоградской области.
конспект урока и презентация
окружающий мир
2 класс
«День Победы»
Урок разработали и провели учителя начальных классов:
Дудина Татьяна Николаевна,
Курмангалиева Светлана Мухамбетьяровна
Отечественная война 1812 г.
День Победы
?
День Победы
Отечественная война 1812 г.
Сталинградская битва
Сталинградская битва
День Победы
9 МАЯ
КИЕВ
МОСКВА
ЛЕНИНГРАД
"Велика Россия,
а отступать некуда:
позади - Москва !"
КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ
7 ноября 1941 г.
9 МАЯ 1945 г.
1. Когда началась Великая Отечественная
война?
22 июня 1941 года
2. Какая страна напала на нашу Родину?
Германия
3. Почему эту войну назвали Отечественной?
На защиту Отечества поднялся весь народ
4. Сколько лет длилась война и чем она
закончилась?
4 года, завершилась нашей победой
"ИМЯ ТВОЕ НЕИЗВЕСТНО.
ПОДВИГ ТВОЙ ВЕЧЕН."
"Герою
Советского Союза
П.А. Семенову"
"Односельчанам"
"Летчикам 8 - ой
Воздушной Армии"
Герои
Советского Союза
Классный час
"Юные герои
Сталинградской битвы"
Они защищали Сталинград
Встреча с Акельевым
Николаем Максимовичем
Георгий Константинович
Жуков
Главнокомандующий
советской армией,
маршал Советского Союза
Гомоскова Мария Егоровна
Васяева Серафима Яковлевна
Карсаков Павел Сергеевич
Линцов Алексей Николаевич
Поцелуева Лидия Николаевна
Ширяева Анна Андреевна
Чижова Клавдия Николаевна
Ширяева Евдокия Емельяновна
Челядинова Александра
Дмитриевна
Малуева Нина Павловна
НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ,
ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ . . .
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Приморская средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов
им. Героя Советского Союза Семенова П.А.»
Быковского муниципального района, Волгоградской области
Предмет:
окружающий мир
Учитель:
Дудина Татьяна Николаевна
Курмангалиева Светлана Мухамбетьяровна
Класс:
2класс
Автор УМК:
О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов
«Перспективная начальная школа»
Тема урока:
День Победы
Цели:
пробудить у учащихся желание встретиться с
ветеранами Великой Отечественной войны и узнать от
самих участников событий о трудовых военных годах;
поощрить стремление детей узнать от родителей о
бабушках и дедушках – ветеранах фронта и тыла.
1. Мотивация к учебной деятельности
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
– Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте им подарим свою улыбку.
- Садитесь удобнее.
- Закрыли глаза и мысленно сказали:
Я ВНИМАТЕЛЕН, Я ХОРОШО ДУМАЮ, Я СОСРЕДОТОЧЕН, ДОГАДЛИВ, СООБРАЗИТЕЛЕН И УВЕРЕН В СЕБЕ.
- Открыли глаза.
Я ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХА!
-Сегодня, ребята, у нас интересный и необычный урок.
2. Актуализация знаний и постановка проблемы
а) Определение темы урока (Слайд №1)
- прочитайте названия исторических событий, которые произошли в нашей стране
(День Победы – 9 мая 1945 г., Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941 –
1945 г.) - уч – ся передвигают названия под соответствующие картинки
- рассмотрите рисунки и, определите к каким событиям они относятся;
-одно из названий исторического события – тема нашего урока.
-послушайте песню
(«День Победы»), определите тему урока,
- Как вы думаете, какая тема нашего урока? - День Победы
- Когда празднует наша страна День Победы? - 9 мая
- Какое историческое событие связано с датой 9 мая 1945 года? -В этот день Великая Отечественная
война, длившаяся почти 4 года, завершилась победой. Враг был разбит.
б) Постановка цели урока
- Откройте учебник на странице 110
- рассмотрите внимательно новый материал на страницах 110 – 114 и постарайтесь поставить цель
урока: «Что нового вы должны узнать на уроке» - Мы должны больше узнать о Великой
Отечественной войне.
- Познакомиться с героями, защитниками нашей Родины.
- Познакомиться с героями, защитниками нашей Родины.
-Узнать о памятниках, которые находятся в нашем поселке.
-Ответить на вопрос почему 9 мая является праздником для каждой семьи.
в) Постановка задач урока
- Эту цель мы поставили с вами в начале учебного года, так как этот год посвящен знаменательной дате 70 –
летию Сталинградской битвы, создали 4 творческих группы и разработали проект «Мы этой памяти верны»
-Какую задачу решала каждая группа? Мы собрали материал о Великой Отечественной войне
Мы организовали экскурсию в музей «Красная гвоздика»
Мы организовали экскурсию к памятникам нашего поселка
Наша группа организовала встречу с Акельевым Николаем Максимовичем
- полученные вами знания помогут классу решить поставленные цели.
3.Совместное «открытие» новых знаний.
1.Вступительное слово учителя:
Каждый год 9 мая вся страна отмечает великий праздник –День Победы. В этом году исполнится 68
лет, как наш народ одержал победу в Великой Отечественной войне.
68 лет, как окончилась война, которая превратила города и поселки в руины, вывела из строя заводы
и фабрики. Много горя и страха принесла война, но несмотря на голод, холод и разруху наш народ
победил. Он победил страшного врага, который поработил много государств и заставил их жить в
страхе.
День Победы- это великий праздник в нашей стране. В этот день чтят память тех ,кто погиб, и
кланяются всем тем, кто остался жив.
9 мая отмечают во всем мире в знак признательности нашему народу за великий подвиг.
Наш народ очень трепетно относится к этому празднику и передает его из поколения в поколение.
Время бежит быстро и сегодня с нами уже мало тех ,кто завоевывал Победу на фронте и в тылу.
2.Работа над стихотворением
а) -Перед вами лежат стихи.
- Прочитайте их самостоятельно.
- Давайте подарим их всем ветеранам, всем представителям старшего поколения.
-Прочитайте самостоятельно это стихотворение.
- Выберите от группы одного чтеца.
-Послушайте, как он читает.
-Помогите ему подготовить выразительное чтение этого стихотворения.
б) Звучит сигнал фанфар”Cлушайте все!”,
Стихотворение читает учитель и учащиеся.
Учитель:
1.День с утра такой чудесный,
Весь тюльпанами расцвел.
Слышу я звучанье песенПраздник к нам в Приморск пришел!
2.Знают праздник этот всюду,
Отмечают по стране.
Днем святым его все люди
Называют на Земле.
3.Он принес с собой Победу,
Опаленную огнем.
В Волгоград звоню я деду,
Поздравляю с светлым днем!
4.В этот ясный день весенний
Я несу живой букет
К месту той земли священной,
Где лежит другой мой дед.
5.Залпы слышаться салютаПраздник в мой Приморск пришел!
День Победы, ты повсюду
Датой красною вошел!
-Оцените работу ваших товарищей.
(Аплодисменты)
3.Отчет 1 – ой творческой группы
«Великая Отечественная война»
- Работая, в интернете и в библиотеке, ребята 1 – ой творческой группы собрали интересный
материал о Великой Отечественной войне.
- 22 июня 1941 г. без объявления войны фашистская Германия напала на нашу страну. Началась Великая
Отечественная война
(Звучит музыка «Вставай страна огромная»),
- Эта война длилась 1418 дней и ночей.
- Враг рассчитывал на быструю победу и стал наступать сразу на трех направлениях: на Москву,
Ленинград (сейчас этот город называется Санкт-Петербург) и Киев (сейчас это столица другого
государства — Украины). Но враг просчитался.
- Весь народ от мала до велика встал на защиту своего Отечества. Враг рвался к Москве. Всю страну
облетели слова командира В.Г. Клочкова, сказанные им солдатам: «Велика Россия, а отступать
некуда: позади — Москва!».
- В начале ноября 1941 г. враг был недалеко от Москвы. Москва подвергалась воздушным налетам
противника. Однако 7 ноября 1941 г. на Красной площади, как и в довоенные годы, состоялся
традиционный военный парад. Отличие этого парада от мирных дней было в одном: участвовавшие в
нем войска сразу отправлялись на фронт.
- Во время войны шли тяжелые сражения в битвах под Москвой, Сталинградом, Курском,
Ленинградом, на Кавказе.
- На защиту Родины встали все .Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды,
заступали на трудовую вахту в тылу женщины и дети.
- В 1943 году в войне наступил переломный момент и началось освобождение оккупированных
территорий. Очистив от фашистов территорию нашей Родины, солдаты освободили от
фашистского ига народы Европы.
- 9мая 1945г. Притихший после сражений Берлин, взорвался салютом долгожданной Победы.
Советские воины обнимали друг друга.
- С ликованием первый день мира праздновала вся страна. Люди, покинув дома, высыпали на улицу.
Военных не спрашивали, кто они, обнимали и целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывали над
головами людского моря.
- В полночь в Москве грянул невиданный доселе салют. Было дано 30 залпов из 1000 орудий.
- 68 лет прошло с того дня, как закончилась война. Но в памяти народной навсегда остались те, кто
принес нам Победу в мае 1945 года.
4.Самостоятельное применение знаний.
а) Работа по учебнику
стр. 110 -111
- Откройте учебник на стр. 110 – 111.
-Прочитайте текст учебника
-Прочитайте вопросы (Слайд)
-Каждый самостоятельно найдите ответы на эти вопросы :
-когда началась Великая Отечественная война? - 22 июня 1941 года
-какая страна напала на нашу Родину? - Германия
-почему эту войну назвали Отечественной? - На защиту своего Отечества поднялся весь народ
-сколько лет длилась война и чем она завершилась? - 4 года, завершилась нашей победой
2. Работа парами
-Победу в Великой Отечественной войне каждый год отмечает вся страна. Вся страна благодарна
поколению ваших прадедов. Они отстояли свободу и независимость нашей Родины. Но какою ценою
завоевана победа?!
- Война унесла более 26 миллионов жизней, из них замучено и истреблено более 6 миллионов мирных
жителей, сотни тысяч загублены в лагерях смерти, 4 миллиона угнано на каторжные работы в
Германию.
Каждый из этих людей был нашим чьим-то родным и близким человеком. Это были люди, мечтавшие о
счастливой жизни своего народа.
Зажечь свечу
- Посмотрите, дети на горящую свечу. На что похож огонек пламени? (ответы детей).
-Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на
могиле защитников Родины.
-Посмотрите на картину «Вечный огонь на могиле Неизвестного солдата у Кремлёвской стены»
(слайд «Вечный огонь у Кремлёвской стены»)
-Мальчики, объясните девочкам, в честь кого зажжён Вечный огонь у Кремлёвской стены.
(Ответы девочек)
-Девочки, расскажите мальчикам, почему около Вечного огня всегда лежат цветы?
(Ответы мальчиков)
-Почему могила так называется? (ответы детей).
- Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, погибших на поле
битвы во время войны. У Кремлевской стены, в Москве захоронен прах одного из таких солдат.
Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно».
-А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой вечен»
(ответы детей).
-Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину,
своих родных и близких, своих детей и внуков.
- В память о погибших прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига русского солдата.
Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.
(Группы меняются местами – физ. минутка)
5. Совместное «открытие» новых знаний
1. Памятники нашего посёлка
Учитель:
-Творческая группа Ершовой Алины
расскажите одноклассникам, что интересного вы узнали о памятниках нашего посёлка.
(Слайд)
-В нашем посёлке три памятника – могилы:
«Односельчанам», «Лётчикам 8 – ой Воздушной Армии» и Герою Советского Союза , капитану
танковых войск Павлу Афанасьевичу Семёнову. Мы хотим рассказать о памятнике Герою
Советского Союза Павлу Афанасьевичу Семёнову.
-Танкист Павел Афанасьевич Семенов получил звание Героя Советского Союза за спасение раненых
бойцов в Испании. За защиту
Сталинграда он был награжден орденом Красной Звезды.
- 23 августа 1942 года перед капитаном Семеновым была поставлена задача ударить по
врагу между разъездами 564 – й км. и Конный. Батальон пошел выполнять поставленную
задачу.
-Один, на открытой степной местности, без поддержки пехоты и артиллерии, батальон
атаковал во много раз превосходящего врага. Это был последний бой Павла Семенова.
-Капитан Семенов был тяжело ранен. Только под утро 24 – го августа Семенова переправили
через горящую Волгу в госпиталь села Бирючья Балка.
Вечером 25 августа капитан Семенов умер от большой потери крови.
-Семенова похоронили в селе Луговая Пролейка перед входом в клуб. В мае 1958 года,
Останки героя были торжественно перезахоронены в Приморске.
- И первым памятником в Приморске стала скорбная фигура танкиста со знаменем в руках.
-Именем «Семенов» названа малая планета. Это небесное тело – вечный памятник герою,
прошедшему большой героический ратный путь от испанской реки Эбро до родной Волги.
- Наш класс ухаживает за этим памятником. 15 апреля мы вместе с родителями посадили цветы
и сирень вокруг памятника. -Сирень - один из первых весенних цветов, а весна - символ
возрождения"!
Пышные букеты сирени дарили воинам победителям . Дети бежали рядом с победителями и очень
хотели быть на них похожими. Давайте исполним песню»Бравые солдаты»
Физ. минутка под песню «Бравые солдаты»
2. Герои Советского Союза Быковского района
-Благодаря героизму нашего народа враг был изгнан с захваченных земель- За мужество и отвагу,
воинскую доблесть 11 тысяч - удостоены высокого звания Героя Советского Союза.
- Наш народ совершил подвиг, которому нет равных в истории.
Ильин М.
-Татьяна Николаевна, в музее на экскурсии мы узнали, что среди жителей Быковского района тоже
есть Герои Советского Союза. Это Числов Александр Михайлович, Васин Илья Иванович, Акатов Виктор
Григорьевич и Шурухин Павел Иванович. Мы хотим рассказать об Акатове Викторе Григорьевиче.
-В одном из подразделений войск Центрального фронта служил 19 – летний юноша Виктор Акатов,
уроженец села Луговая Пролейка. Прошло немного времени и весь центральный фронт, а вскоре и вся
страна узнали имя отважного сапера.
-При форсировании реки Мохова под сильным вражеским огнем он совершил 9 рейсов на лодке,
переправляя солдат и боевое снаряжение. Этим он обеспечил захват очень важного плацдарма.
-На исходе дня немцы перешли в контратаку и отрезали путь отхода нашим воинам. Лодка Акатова
была выведена из строя вражеской миной. Тогда Виктор пробрался к лодкам противника, которые
стояли у берега, захватил одну из них, посадил в нее раненых бойцов и под огнем гитлеровцев
переправил их в санчасть.
-Родина по достоинству оценила боевые подвиги доблестного сапера.
17 октября 1943 года Акатову Виктору Григорьевичу было присвоено высокое звание Героя Советского
Союза.
-В одном из последних боев отважный герой – сапер погиб, выполняя ответственное задание
командования.
6.Самостоятельное применение знаний.
1.Награды времён Великой Отечественной войны
-Мы говорили о защитниках Родины, которые награждены звездой Героя Советского Союза (Слайд),
-Родина высоко оценила подвиги Советских воинов, наградив их орденами и медалями.
-Откройте учебник на стр. 112 возьмите лупы и рассмотрите награды времен Великой
Отечественной войны.
Первые две награды в виде звезд – ордена «Славы 3 степени» и «Отечественной войны 2 степени», а
круглые – медали.
- Какими медалями награждали героев – защитников нашей Родины?(Слайд)
-Соедините линиями названия с медалями.
2. Мы этой памяти верны
- Ребята, кто из ваших родственников был на войне?
- Что они вам рассказывали?
- Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди,
видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов,
из книг, художественных фильмов.
- Мы не должны забыть этот страшный урок истории.
-Как мы с вами чтим память погибших в годы войны?
-Мы организовали встречу с Акельевым Николаем Максимовичем. Когда началась война, ему было 11
лет и он жил в Сталинграде. Николай Максимович был очевидцем Сталинградской битвы и рассказал
нам много интересного о тех страшных и суровых событиях.
- На классном часе «Сталинградская битва» мы узнали о наших односельчанах, которые защищали
Сталинград. Это Гомоскова Мария Егоровна,
Васяева Серафима Яковлевна
Карсаков Павел Сергеевич,
Линцов Алексей Николаевич,
Поцелуева Лидия Николаевна
Ширяева Анна Андреевна,
Чижова Клавдия Николаевна
Ширяева Евдокия Емельяновна и
Челядинова Александра Дмитриевна.
- В страшные, суровые дни войны рядом со взрослыми защищали Родину дети. Они сражались в
партизанских отрядах, работали на военных заводах, собирали теплые вещи для фронтовиков,
выступали с концертами перед ранеными в госпиталях.
Об этом мы узнали на классном часе «Юные герои Сталинградской битвы»
- На классном часе «День защитника Отечества» мы познакомились с Героями Советского Союза и
узнала, что четыре звезды героя получил Георгий Константинович Жуков — великий полководец.
Маршал Советского Союза. Министр обороны СССР.
- Наш класс принял участие в районном конкурсе рисунков «Сталинград в каждом сердце и Ершова
Алина заняла 2 место
- Мы ухаживаем за памятником Героя Советского Союза Павла Афанасьевича Семенова
7. Итог урока. Рефлексия.
1.Домашнее задание
-Немного осталось на земле участников тех страшных , но героических событий.
У нас в Приморске живёт прекрасный человек, участница войны Малуева Нина Павловна. Война
застала ее на Корейском перешейке, где Нина Павловна уже год работала в районной больнице
после окончания учебы. В составе медсанбата она попадает в Ленинград .Шел 1941 год.
Началась блокада. Нине Павловне было всего лишь 19 лет. Всю блокаду она проработала в
госпитале. После снятия блокады госпиталь отправили в Германию и разместили в деревушке
под Кенингсбергом, где она и встретила День Победы. Нина Павловна частый гость в нашей школе.
- А что еще мы можем сделать в память о защитниках Родины?
- Я предлагаю на следующий урок пригласить к нам Малуеву Нину Павловну
- Мы можем узнать у родителей, кто из наших родственников защищал Родину во время Великой
Отечественной войны и с их портретами выйти 9 мая на демонстрацию
-Победа в войне – это ликование и скорбь. Время их не приглушает. Мы с вами должны эту память о
самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение. День
Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него
своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас. Мы обязаны помнить об этом всегда.
2. Итог урока
-Ребята, как вы считаете выполнили мы поставленные в начале урока задачи?
- На какой самый главный вопрос мы ответили?
Мы ответили на вопрос почему 9 мая является праздником для каждой семьи.
3. Рефлексия.
- А сейчас давайте сделаем свой плакат «Мы голосуем за мир!»
У вас на столе лежат вырезанные из цветной бумаги ваши ладошки двух цветов. Эти ладошки
помогут нам оценить работу на уроке. Если вы считаете, что хорошо поработали, то у вас
настроение хорошее и ладошка должна быть яркая. Если вы не очень довольны собой, то ваша
ладошка просто белая.
А сейчас наклеим эти «руки» на нашу заготовку.
(Получается плакат, на котором к солнцу тянутся руки детей.)
-Я предлагаю закончить урок песней, с которой мы выступали на конкурсе патриотической песни и
заняли призовое место.
Дети исполняют песню «Солнечный круг» Автор текста - Л. Ошанин, композитор А.Островский
Солнечный круг, небо вокруг Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:
ПРИПЕВ:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.