Работа выполнена учащимся 9 б класса ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера Тихоньких Я. Цель работы : привлечение внимания к ООПТ Задачи работы: 1.Познакомиться с ландшафтами парка, сфотографировать доступные природные объекты 2.Познакомиться с биоразнообразием данной территории 3.Изучить проблемы, имеющиеся на данной ООПТ 4.Спрогнозировать возможные пути решения этих проблем Площадь -120 га Входит в состав объектов всемирного наследия ЮНЕСКО ПАРК СОЗДАВАЛСЯ НА ОСНОВЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЛЬЕФА И РАСТИТЕЛЬНОСТИ ЮЖНОГО ПОБЕРЕЖЬЯ ФИНСКОГО ЗАЛИВА. Также в парке прокопали дренажную систему. В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ЗДЕСЬ РАЗМЕЩЕНЫ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ СПБГУ ПОБЕРЕЖЬЕ ФИНСКОГО ЗАЛИВА ПЕЙЗАЖНЫЙ ПАРК ЗДЕСЬ НАСЧИТЫВАЕТСЯ БОЛЕЕ 250 ВИДОВ РАСТЕНИЙ , 185 ВИДОВ ПТИЦ И 35 МЛЕКОПИТАЮЩИХ. НЕКОТОРЫЕ ОБИТАТЕЛИ ПАРКА ВКЛЮЧЕНЫ В КРАСНУЮ КНИГУ СПБ Особого внимания заслуживают три вида, которые давно существуют в парке, но в любой момент могут исчезнуть: Cymbalaria muralis, Mimulus guttatus, Telekia speciosa. Исчезновение некоторых видов растений. Болезни растений Зарастание парка, упавшие и сгнившие деревья Изменение уровня воды Антропогенная нагрузка Загрязнение туристами МЫ УБИРАЛИ МУСОР , ОСТАВЛЕННЫЙ ТУРИСТАМИ. ТАКЖЕ УЧЕНИКИ 10 КЛАССА БРАЛИ ВОДУ ИЗ ВОДОЕМОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ НА ПРЕДМЕТ ЗАГРЯЗНЕНИЙ. Привлечение внимания общественности Проведение акций по уборке мусора и поваленных деревьев Создание экологической тропы на территории парка Голова «Русича» Здесь Пушкин находил вдохновение для нескольких своих произведений Шишкин писал пейзажи, глядя на ландшафты «Сергиевки»