ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ ЦЕЛЬ УРОКА Углубление знаний о понятии плана местности, роли умения ориентироваться на местности ЗАДАЧИ УРОКА Личностные: - понимание значения ориентирования для повседневной жизни и деятельности человека; - понимание роли и значения географических знаний; формирование познавательного интереса, направленного на практическое применение новых знаний. Метапредметные: - формировать умения доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы. Предметные: - давать определение понятию: ориентирование, видам ориентирования, объяснять, что такое стороны горизонта и какие они бывают; - делать вывод о назначении компаса, формулировать алгоритм работы с ним; - уточнить и расширить понятие план местности, определив его основные признаки; - определить другие виды изображений земной поверхности. ПЛАН УРОКА 1. Понятие «ориентирование» и его виды. 2. Стороны горизонта: основные и промежуточные 3. Компас и приемы работы с ним. 4. Азимут: понятие, практическое применение. 5. План местности, определение направлений на плане. 6. Другие виды изображения земной поверхности У каждого человека бывают ситуации, когда необходимо определить свое местоположение, найти верную дорогу. Что же делать? Ориентирование Определение местоположения объектов относительно сторон горизонта Стороны горизонта основные Прочитайте предложенные фрагменты литературных произведений • Выскажите свое мнение об эффективности способов ориентирования на местности данных литературных персонажей • Сделайте вывод о необходимости знаний и умений по данной теме «...Летчик Федосеев задумался: -Послушай, - спросил он, - ты карту знаешь? -Знаю!- ответил я, - Москва, Ленинград, Минск... -Эх ты, хватил в каком масштабе. Ты бы еще начал: Европа, Азия, Америка . Я тебя спрашиваю, если я тебе по карте начерчу дорогу, ты разберешь? Я замялся. -Не знаю, Василий Семенович. У нас это по географии проходили, да я что-то плохо... -Эх, голова, то-то плохо. Ну, ладно, тогда лучше и не надо. Вот смотри, - Он вытянул руку, -- Отойди на поляну дальше, повернись лицом к солнцу. Теперь повернись так, чтобы солнце светило как раз на край левого глаза. Это и будет твое направление. И запомни, что бы тебе в голову не втемяшилось, не вздумай свернуть с этого направления в сторону, а иди прямо до тех пор, пока километра через 3-4 ты не встретишь реку Кальву». А. Гайдар «Дым в лесу» « -Вот что,- отвечал другой генерал,- подите вы, ваше превосходительство на восток, а я пойду на запад, а к вечеру опять на этом месте сойдемся, может быть, чтонибудь найдем. Стали искать, где восток, где запад. Вспомнили, как начальник однажды говорил, если хочешь сыскать восток, то встань глазами на север, и в правой руке получишь искомое. Начали искать север, становились и так, и эдак, перепробовали все стороны света, но так как всю жизнь служили в регистратуре, то ничего не нашли». Салтыков-Щедрина«Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил» Способы ориентирования По звездам По Солнцу По Луне С помощью гномона По местным признакам Предположите, о чем идет речь в отрывке? • Эти приборы бывают трех основных видов: • - гироскопические (жидкостные) • - магнитные • - немагнитные (электронные). • В 2-х из них есть шкала (картушка) в виде круга с 360 делениями и стрелка • - нивелир • - компас • - термометр • - гигрометр • - осадкомер • - барометр КОМПАС Жидкостный Магнитный Электронный С помощью компаса Определение сторон горизонта с помощью учебного компаса • 1) разместить компас в руке; • 2) совместить линии, находящиеся на основании коробочки, с линиями, указывающими направление движения на планке компаса; • 3) установить северный конец стрелки компаса между двумя светящимися штрихами на основании коробочки. Пользуясь рисунком, попытайтесь сформулируйте определение азимута А теперь проверь себя ЗАКРЕПИМ • Выберите из предложенного списка слова наиболее значимые для понятия «азимут» • Расстояние, угол, юг, шкала, длина, направление, север, объект, компас, часовая стрелка. Определите азимут основных и промежуточных сторон горизонта, изображенных объектов Пользуясь знаниями, полученными в 4 классе и набором предложенных слов сформулируйте определение плана местности уловные знаки рисунок местность фотография участок послойная окраска чертеж вся Земля масштаб небольшой Ориентирование на плане местности с ю Пользуясь планом местности в атласе составьте два задания на определение направлений между объектами. Проведите взаимоконтроль в парах. Другие виды изображения земной поверхности Аэрофотоснимок Космический снимок Домашнее задание § 8, сравнительная таблица видов изображения Земной поверхности Я после урока