Эко-тропа-парка-Победы

Формирование экологического образования
посетителей и школьников на примере
положительного взаимодействия природы
и человека при посещении экологической
тропы на территории парка имени 30–летия
Победы г.о. Самары.





Углубление экологических знаний посетителей
парка и школьников;
Воспитание ответственного отношения ко всему
живому
на
Земле
при
регулярном
непосредственном контакте человека с природой,
ее
изучение,
наблюдение
за
сезонными
явлениями;
Ознакомление с биологическими особенностями,
охраной
обитателей-живых
организмов
экологической тропы парка Победы;
Формирование у людей эстетического отношения к
природе;
Непосредственное участие детей в деятельности
по сохранению и развитию природной основы
парка Победы.
 Начал
свое развитие в 1977 г. Площадь
парка 13 гектаров. Парк находится в
пределах улиц Аэродромная, Энтузиастов,
Мориса Тореза и Карбышева.
 Адрес парка – Улица Аэродромная, 90.
 Парк культуры и отдыха имени 30-летия
Победы имеет мемориальный комплекс и
военно - историческую направленность.
 Здесь
находится лесопарковая зона,
цветники, которые порадуют посетителей,
эстетов, ценителей ландшафтов, юных
исследователей.
-
Вечный огонь;
Стела «День Победы»;
Монумент участников Парада Победы в
Москве 1945 года;
Памятник малолетним узникам фашистких
концлагерей;
Памятник генералу Д. М. Карбышеву;
Образцы военной техники;
Пруд с фонтаном;
Часовня святых Бориса и Глеба;
Дворец ветеранов.
Мы выбрали эту проблему, потому что

- парк имени 30-летия Победы имеет мемориальную и военнопатриотическую направленность, обширную лесопарковую
зону, что привлекает посетителей особенно в преддверии 70летия Великой Победы и проведения матчей Чемпионата мира
по футболу 2018 года на территории городского округа
Самара;

- в парке разнообразная древесно-кустарниковая
растительность, но информационных стендов, указателей об
этом нет. Мы считаем, что для привлечения интереса,
экологического воспитания посетителей парка должна быть
создана экологическая тропа с остановками и аншлагами;

- в парке проводится мало экскурсий о многообразии
обитающих здесь организмов.



Чтобы верно оценить ситуацию, мы рассмотрели её с разных
сторон: экологической, социальной, туристско-патриотической.
Социально-экологические проблемы выражаются в запылённости
и загазованности воздушной среды из-за близко расположенных к
парку автотрасс по улице Аэродромной и Авроры и
расположенного южнее парка АОЗТ «Мягкая кровля». Зелёные
насаждения парка очищают воздушный бассейн микрорайона от
загазованной и запылённой городской среды. Одним из
негативных факторов является ухудшение состояния здоровья и
бесполезное времяпровождение учащихся. Обустроенные
городские парки и спортивные площадки человеку дают право
выбора, чем полезным себя занять.
В рамках действующей в городе программы по подготовке к
проведению матчей Чемпионата мира по футболу 2018 года на
территории городского округа Самара и в связи с 70-летием
Великой Победы проведена реконструкция ближайшего к школе
городского парка имени 30-летия Победы. В парке находится
мемориальный комплекс, посвящённый победе советского
народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Парк
имеет военно-патриотическую направленность. Парк является
искусственной экосистемой, в которой юные исследователи
нашей школы определили древесно-кустарниковый состав флоры.
Реальным продолжением начатой работы является наш проект
«Создание экологической тропы Парка Победы».
 Право
на осуществление нашей
деятельности прописано в Законе
Самарской области «Об охране природной
среды и природопользовании».
 Статья 11. «Некоммерческие организации
имеют право… разрабатывать,
пропагандировать и реализовывать свои
экологические программы, защищать
права и интересы граждан, привлекать их
на добровольных началах к активной
деятельности в области охраны
окружающей среды».
1
этап – подготовительный
- сентябрь 2014 года – апрель 2015 года.
 2 этап – практический (прокладка
маршрута экотропы, составление
картосхемы и пр.)
- апрель – май 2015 года.
 3 этап – информационно-просветительский
- июнь 2015 – октябрь 2016 года.
 4 этап – обобщающий
- ноябрь 2016 года.

Реализация проекта позволит:

Заинтересовать учащихся в защите и сохранении природной
среды, экологического состояния растительности парка
Победы, военно-патриотического наследия народов России.

Повысить экологическую культуру, развивать чувство
патриотизма посетителей парка и обучающихся учебных
учреждений;

Привлечь школьников к благоустройству и озеленению
лесопарковой зоны, исследовательской и проектной
деятельности.

Воспитывать волонтёров в области охраны окружающей
среды.

Привлечь внимание населения микрорайона к проблемам
озеленения и благоустройства парка, сохранения
экологической безопасности по месту жительства, к вопросам
военно-патриотического воспитания молодёжи.
Мы выбрали наиболее интересные остановки
в парке, где экскурсовод рассказывает о
растениях и животных- обитателях парка
по плану:
 История создания парка Победы;
 Видовое многообразие и экологическое
состояние обитателей парка;
 Ареал распространения видов организмов;
 Интересные факты о данном виде
организма, стихи, загадки;
 Экологические мероприятия в парке.






Информирование школьников об идее проекта,
привлечение их к работе.
Сбор материала для портфолио и компьютерной
презентации (статей, фотографий, документов,
паспорта экотропы, плана работы экотропы).
Выход к общественности с идеей проекта.
Установление контактов с предполагаемыми
партнёрами.
Реализация проекта.
Информирование общественности о результатах
проекта.
Составлен план основных мероприятий проекта на каждом
этапе, в котором указаны сроки выполнения,
ответственные учащиеся и кураторы – учителя.
 Исполнители
проекта
Исполнителями проекта являются учащиеся,
педагоги школы, родители учащихся.
 Финансирование проекта осуществляется
за счёт средств МП «Парки Самары»,
спонсорской помощи (изготовление
лозунгов, призывов, информационных
щитов – аншлагов, стендов с лозунгами,
призывами, правилами поведения на
экотропе, картосхемой маршрута с
указанием объектов экотропы,
указателей), бюджетных средств МБОУ
СОШ №91 г.о. Самара.

Актуальность проблемы обозначилась в сентябре 2014
года – апреле текущего года, в период подготовки к
празднованию 70-летия Великой Победы в преддверии
проведения матчей Чемпионата мира по футболу 2018 г. на
территории г.о. Самара. Реконструированный парк, его
военно-патриотическая направленность, древеснокустарниковая растительность лесопарковой зоны должны
привлекать внимание молодёжи и населения микрорайона,
способствовать экологическому и патриотическому
воспитанию людей.
Поколения учащихся школы 80-90-х годов двадцатого века и
начала двадцать первого века бережно ухаживали за
древесно-кустарниковой растительностью парка Победы на
субботниках, посещали парк во время экскурсий и отдыха.
Перед нами встала задача создания экологической тропы
парка, патриотической направленности посещения парка. Нас
поддержали не только педагоги, но в первую очередь сами
учащиеся и наши родители.
 Актуальность проблемы была выявлена при анализе
данных, которые получили после проведения
социологического опроса среди учащихся 5-10 классов.
 Вывод: Равнодушных учащихся к теме проекта практически
нет, ребята поддерживают идею создания экологической
тропы в парке Победы и идею пропаганды патриотического
воспитания на примере объектов парка.

В ходе реализации проекта с сентября 2014 года по апрель 2015 года были выполнены
следующие работы:

Организована совместная деятельность учащихся, педагогов, родителей по реализации
основных мероприятий проекта (сформированы творческие группы по разным направлениям
деятельности, проведён сбор информации и опрос школьников для оценки экологической
обстановки).

В апреле организованы субботники по уборке территории парка Победы учениками 8а, б
классов (47 человек), собрано 70 мешков мусора.

Выявлены интересные объекты для экологической тропы, разработан её маршрут.

Составлена картосхема экотропы, её паспорт и план работы.

В ноябре и декабре 2014 года и в феврале 2015 года учитель биологии Л.Н. Дубовицкая
посетила обучающие семинары по созданию зкологической тропы на примере парка
«Молодёжный» города Самары и выступила на семинаре для учителей школ города и
работников дополнительного образования на тему «Создание экологической тропы парка
Победы». Идея была одобрена.

Юннаты школы провели исследовательскую работу на тему «Особенности древеснокустарниковой растительности парка Победы», в марте 2015 года выступили на городских
эколого-биологических чтениях имени К.А.Тимирязева, проводимых в нашей школе,
получили Диплом 3 степени.

Исследовательская работа на тему «Многообразие флоры парка Победы» заняла 3 место в
городском конкурсе «Юный краевед».

В сентябре проектная группа 9а и 10а классов включилась в реализацию городского
инновационного проекта по формированию экологической культуры учащихся «Дети – паркам
Самары» в рамках реализации Стратегии комплексного развития г.о.Самара до 2025 года.
Подготовлен фотоотчёт и краткое описание проделанной работы. Материал отправлен
директору МП «Парки Самары».

Подготовлена презентация «Экологическая тропа парка имени 30-летия Победы».
Проект
долгосрочный,
цикличный.
Работы
по
благоустройству парка будут
продолжены. Экскурсии по
экологической
тропе
начинаются в мае 2015 года.