Министерство образования науки России Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» Факультет физической культуры и спорта кафедра теоретических основ физического воспитания III международная Олимпиада студентов по специальности «Физическая культура» Видео-урок по предмету «Физическая культура» Конкурсант: студентка 4 курса группы А Старунова Ирина Дмитриевна Ростов-на-Дону-2013 Тема урока: «Легкая атлетика. Специальные беговые упражнения» 2 класс Тип урока: Изучение нового материала Направленность урока: Образовательно – практическая Цели урока: 1. Предметная – помочь учащимся освоить знания о беговых (легкоатлетических) упражнений и умений технически правильно их выполнять. 2. Метапредметная – развитие умений обнаруживать ошибки при выполнении беговых упражнений и общаться со сверстниками на принципах взаимопомощи. 3. Личностная – способствовать активному включению учащихся в общение и взаимодействие со сверстниками. Планируемые достижения (задачи) Предметные: Знания: представления о беговых упражнениях и их значении для технически правильного выполнения бега. Умения: отличать специальные беговые упражнения от других и технически эталонно их выполнять. Метапредметные: oСамостоятельно подбирать беговые упражнения; oОбнаруживать ошибки при выполнении беговых упражнений и общаться со сверстниками на принципах взаимопомощи. При разработке был использован следующий нормативный и учебнометодический комплекс: 1. 2. 3. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 Программа курса: к учебникам В.Я. Барышникова, А.И. Белоусова «Физическая культура». 1-4 классы / авт.-сост. Е.С. Воробьева, Т.В. Андрюхина. – М.: ООО «Русское слово учебник», 2011. – 40 с. Физическая культура: учебник для 1-2 классов общеобразовательных учреждений / В.Я. Барышников, А.И. Юелоусов; под общ. ред. док. пед. Наук М.Я. Виленского – 2-е изд. – М.: ООО«ТИД «Русское слово - РС», 2012. – 96 с. Начальная школа. Требования стандартов второго поколения к урокам и внеурочной деятельности \ С.П. Казачкова, М.С. Умнова. – М.: Планета, 2012. – 256 с. При разработке содержания данного урока использовалась технология проблемного обучения. Формы обучения: Фронтальная Индивидуальная Групповая Самостоятельная Методы обучения На уроке использовались: o Развивающие методы обучения; oИгра; oДиалог; oСамостоятельная деятельность учащихся; oСамооценка; oСитуация – иллюстрация. Оценивалась: oМотивация; oЦелеустремленность; oСамостоятельность; oАктивность детей. Формируемые в процессе урока универсальные учебные действия (УДД): oПознавательные: освоение знаний о специальных беговых упражнениях и техники их выполнения. oКоммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствие с поставленными учебными задачами. oРегулятивные: планирование собственной деятельности (подбор и выполнение специальных беговых упражнений); анализ и объективная оценка своей деятельности и одноклассников. oЛичностные: умение связь между целью деятельности и ее результатом. Благодарим за внимание