Совместная работа детей, воспитателей и родителей по реализации «Детского календаря» в декабре месяце была представлена следующей тематикой: 1. Реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей. Рассматривали и сравнивали рисунки к рассказам про прогулки с мамой в октябре, ноябре и декабре. Определяли: какое время года изображено на картинках, называли изменения, которые происходили в природе и одежде героев и причину этого. Располагали на столе фотографии животных и картинку с изображением заснеженного леса. Детям предлагалось разместить рядом с картинкой фотографии животных, которые зимуют в лесу и пояснить свой выбор. Все дети справились с выбором картинок довольно быстро, многие пояснили свой выбор развернутым ответом. Сделали новогоднюю открытку – написали поздравление. Заполнили на обороте адрес отправителя, наклеили марку и бросили в почтовый ящик. 2. Воображаемые события, описываемые в художественном произведении. Чтение веселой сказки М.Горького «Про Иванушку – дурачка» подняло настроение всем детям. Две забавные песенки, которые любил распевать Иванушка, некоторые дети выучили наизусть. Песенки обладают волшебными свойствами. Когда у тебя плохое настроение тебе только стоит произнести: Эх, как неловки божии коровки! То ли дело - муравьи или ящерицы. Или Эх, вот так чудеса! Жуки ловят зайца, под кустом сидит лиса, очень удивляется! Настроение у детей сразу меняется. Прочитав русскую народную сказку «Волшебное кольцо» дети узнали, что есть верные друзья и коварные враги. Главному герою сказки – Мартынке, вдовиному сыну, пришлось преодолеть много трудностей на своем пути, многое пережить. Но с помощью друзей – собаки Журки и кота Васьки – все преграды и задания были выполнены и все закончилось благополучно. Сказка интересная, мы ее перечитывали несколько раз. 3. Продуктивная деятельность была представлена: 1) Изготовлением красивой гирлянды из цветных бумажных колец; 2) Изготовлением коробочки из бумаги для хранения различных мелких предметов, чтобы не потерялись; 3) Раскрашиванием картинок с изображение заснеженного леса; 4) Мастерским изготовлением симпатичного плюшевого мишки; 5) Украшением приемной группы в виде снеговиков, снежинок, гирлянд, елочек; 6) Коллективным панно «Дед Мороз в гостях у снеговиков»; 7) Выпуском плаката «Простые правила поведения»; 8) Дорисовыванием орнамента цветными карандашами (вспомнили, что главное в орнаменте - ритм) 4. События, специально смоделированные взрослым. Взрослые вместе с детьми изготовили медвежонка, сердечко из бумаги. Игрушки заняли достойное место на красивой новогодней елке дома у детей. 5. Игровая деятельность была представлена: - разгадыванием головоломок (помогали медведице найти потерявшегося медвежонка, в волшебном лесу находили одинаковые елки); - расселением животных по месту обитания: 1) в холодных краях; 2) в местах с умеренным климатом; 3) там, где круглый год жарко; - игрой «Танграм» (складыванием и геометрических фигур животных). Материал подготовила воспитатель Васенина Н.Н.