ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ «РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА НА МАТЕРИАЛЕ СЛОГОВ И СЛОВ С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯГКИМ ЗНАКОМ» Автор учитель-логопед высшей квалификационной категории ЦПМСС Калининского район Санкт-Петербурга Коленкова Инна Васильевна 2015 год ТЕМА УРОКА: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ: Развитие фонематического анализа на материале слогов и слов с разделительным мягким знаком ГРАММАТИЧЕСКАЯ: Орфограмма Разделительный Ь. Словообразование (образование притяжательных имён прилагательных от имён существительных) ЛЕКСИЧЕСКАЯ: Фотоохота в лесу ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА В СЛОГАХ И СЛОВАХ С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯГКИМ ЗНАКОМ Задачи: Коррекционно-образовательные: Активизировать теоретические знания по теме «Разделительный мягкий знак»; Закрепить использование орфограммы «Разделительный мягкий знак»; Правила переноса слов с разделительным мягким знаком; Развивать орфографическую зоркость; Развивать фонематическое восприятие, фонематический анализ; Развивать кинестетические ощущения; Развивать языковой анализ и синтез; Активизировать словарный запас; Развивать функции словообразования; Развивать ВПФ (слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, память); Воспитательные : Формировать бережное отношение к природе; Развивать умение слышать и слушать друг друга; Воспитывать чувства ответственности, взаимопомощи; ПЕРОВ «ОХОТНИКИ НА ПРИВАЛЕ» 1871 ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ ВО-РОБ-ЬИНЫЙ ВО-РОБЬ-ИНЫЙ ВО-РОБЬИ-НЫЙ ОХОТНИЧЬЯ СЕМЯ СЕМЬЯ КОЛЯ КОЛЬЯ ПОЛЁТ ПОЛЬЁТ СОЛЮ БАЙКА РЕШИТЕ КРОССВОРД В З С А Р Е О Д Е М Я ДЕ Р Я Л А О И Е Р Ь Е Д Н Ь О В Ь Е В Ь Ь ЯГОДЫ, ФРУКТЫ В СИРОПЕ ТО, ЧТО МЫ ПРОВЕРЯЕМ У ВРАЧА МАМА И ПАПА, ДЕДУШКА И БАБУШКА, ДЕТИ ИВА, РЯБИНА, СОСНА, ЕЛЬ, БЕРЕЗА… МАЛЕНЬКИЕ, ПЫШНЫЕ БЛИНЧИКИ МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК