Урок развивающего контроля Тема урока: Работа над ошибками проверочной работы по теме: «Звуки и буквы». Класс: 1-ый Цель: осуществить педагогический контроль изучения темы «Звуки и буквы»; учить анализировать ошибки, допущенные в проверочной работе, выявлять затруднения, строить проект коррекции и самостоятельно его реализовывать; учить самооценке. Учитель МБОУСОШ № 3 Лещёва Галина Анатольевна ВСЁ знать невозможно. «Я знаю то, что ничего не знаю». Сократ Но я буду добывать новые знания! Мне ВСЁ интересно! Мне ВСЁ по плечу! Ошибка – это хорошо или плохо? Не ошибается тот, кто ничего не делает. Учись исправлять свои ошибки. Работа над ошибками проверочной работы. Цель урока: Учиться: анализировать…; планировать действия по…; учиться оценивать… Цель урока: Учиться: анализировать свои ошибки; планировать действия по устранению ошибок и самостоятельно их исправлять; самооценке. Оцени себя: Задачи урока: 1. Повторить... 2.Различать ... Задачи урока: 1. Повторить особенности гласных и согласных звуков, 2. Учиться применять знания в работе. Планирование действий по устранению ошибок 1. Повторим правила. 2. Вспомним алгоритм. 3. Будем выполнять похожие задания и проверять их самостоятельно. Проверь себя 1. День, печь 2. Умение, юла 3. а)Петя и Лиля умели петь. б) Широка страна наша. 4. Осень, фея, кость Проверь себя 5.люк – 3 б., 3 зв.; юла – 3 б., 4 зв. 6. Вставь пропущенные буквы ч…лан, щ…вель, ч…лок, щ…чий. Чулан, щавель, чулок, щучий 7. Раскройте скобки в предложении, выберите правильную букву. У (Б,б)абушки (К,к)ати живёт (К,к)оза (М,м)аня. У бабушки Кати живёт коза Маня.