103

Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 317»
Сидорова Ирина Николаевна
Наш обычай зажигать на Новый
год
ёлочные огни, пришёл из
далёких времён. И родился он не у
нас в России, а у древних жителей
Англии
и Германии. Древние
германские племена верили, что в
ели живёт дух леса – хранитель
зверей, птиц и растений. Воздавая
почести этому дереву, украшая его,
люди старались милостивить этого
духа. В те далёкие времена люди
собирались вокруг вечно зелёной
ели, зажигали вокруг неё костры,
пели,
плясали,
весели
лись.
В уральских лесах растёт много елей. Ель –
замечательное дерево: к началу зимы поспевают её семена. В зимнее время ель даёт пищу
многим лесным обитателям: дятлам, клестам,
синицам, белкам, лесным мышам, под ветками укрываются от холода зайцы и другие животные.
С приближением любимого праздника –
Нового года – организуются ёлочные базары,
где продают живые ели и сосны. К новогодним праздникам срубаются десятки тысяч
елей и сосен. Вот только потом мы наблюдаем
такую картину, как около мусорных баков
валяются ёлочки, которые недавно украшали
дома и радовали детей. Выброшенными на
свалку оказываются и нераспроданные на
ёлочных базарах ели. Мы считаем проблему
уничтожения зелёного богатства страны
актуальной. Так возникла идея разработки и
реализации экологической акции «Зелёная
ёлочка – живая иголочка».
Акция (в переводе с латинского
Action)- это действие,
предпринимае мое для достижения какой – либо
цели.
Она позволяет обхватить детей и
родителей группы и даже всего
дошкольного учреждения.
Акции просты в исполнении и
позволяют в течении короткого
отрезка времени получить
значительный по важности
результат.
Цель: формирование представления о
том, что ель – замечательное дерево.
Задачи:
- развивать познавательный интерес к
природе родного края, проблемам ее
охраны;
- формировать представления детей о
полезных свойствах ели; о важном
значении ели для лесных обитателей
особенно зимой;
- развивать творческие способности и
коммуникативные навыки детей;
- познакомить детей с произведениями
художественной литературы подчерки –
вающими отношение человека к ели;
- познакомить с плакатом, как жанром
изобразительного искусства.
* Расширение представлений у детей
о хвойных породах деревьев:
*Формирование осознаннобережного отношения к ели через
знания, что ель в лесу зимойисточник питания для лесных
обитателей.
*Повышение уровня экологической
культуры воспитанников и
родителей
детей.
*Активное включение родителей в
педагогический процесс ДОУ,
укрепление заинтересованности в
сотрудничестве с детским садом.
1. Беседы «Полезные свойства ели», «С кем дружит
ель в лесу?».
2. Заучивание пословиц и поговорок , отгадывание
загадок о хвойных деревьях.
3. Чтение художественных произведений:
«Сказка о ёлочке, которую не срубили» А. Сожан,
«Сказка про ёлочку» М. Шкуркина, «Ель» Г.-Х. Андерсен, рассказы «История рождественской ёлки»,
«Ёлка» М. Зощенко, стихи «Лесная красавица»
Т. Волгина, «В снегу стояла ёлочка…» С. Михалков,
разучивание стихов «Мне ёлку купили» И. Токмакова, песен «Маленькой ёлочке…», «В лесу родилась
ёлочка».
4. Продуктивные виды деятельности:
Аппликация «Лесная красавица»
Лепка «Ёлочка – зелёная иголочка»
Ручной труд «Новогодний переполох»
5. Рассматривание иллюстраций, фотографий,
репродукций картин «Зима»
6. Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Мы встречаем
Новый год».
7.Д/игры : «Узнай по описанию», «Угадай, какое
дерево?», «С какой ветки детки»,
8. Новогодний утренник возле искусственной ёлки.
•
1. Призыв к участию в экологической
акции «Зелёная ёлочка – живая иголочка.
2. Размещение буклетов «Сохраним
лесную красавицу»
3. Папка – передвижка «Берегите
ели!»
4.Индивидуальные консультации с
родителями о проведении акции,
из какого материала можно изгото –
вить ёлку к выставке.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
1. Плакаты «Берегите ёлочки!»
2. Выставка «Такие разные ёлочки»
(Выполнение из разных материалов)
Это конкурс совместного творчества
родителей с детьми . Каждая семья
ответственно отнеслась к конкурсу,
фантазии участников не было предела! Ни
одна ёлка не повторила другую. Каких только
ёлок мы не увидели – и
ёлки из мишуры
•
ёлки из ткани
•
ёлки из бумаги
ёлки из пенопласта
•
ёлки из газеты
ёлки из ниток
•
•
Все ёлочки получились красивые
и оригинальные. Участие в конкурсе
помогло и детям, и взрослым осознать,
что чудо можно создать и своими руками,
сохраняя тем самым жизнь зелёной
красавице.
Ель – замечательное дерево: к началу зимы
поспевают её семена. В зимнее время ель даёт
пищу многим лесным обитателям: дятлам,
клестам, синицам, белкам, лесным мышам,
под ветками укрываются от холода зайцы и
другие лесные звери.
Семена ели вкусные, маленькие, маслянистые,
могут по воздуху летать. Белка берёт шишку в
лапки и грызёт её, потом бросает на снег. Под
ёлками, на снегу, всегда валяются шишки. Их
доедают лесные мышки. Они просыпаются,
выходят из своих норок, бегают по снегу,
шишки ищут. Ещё семена елей любят птицы.
Дятел срывает шишку и несёт в развилку
между веточками. Долбит клювом по шишке и
семечки достаёт.
Синички тоже любят семечки еловые. Они
подбирают те, которые уронил дятел. Синица
даже может на лету семечко поймать.
Есть в лесу ещё необыкновенная птица. Это
клёст. У него необычный клюв, перекрещенный, им очень удобно шишки расклёвывать.
У клестов зимой появляются птенцы. Гнездо
клесты строят из веточек, а внутри выстилают
пухом. Мама - клестиха сидит на яйцах, что –
бы они не замёрзли, а папа - клёст ей еду
приносит.
В результате проведённой акции
«Зелёная ёлочка - живая иголочка»
у детей расширились знания о
еловом лесе, о полезных свойствах
ели для человека и лесных
обитателей.
Заложены основы осознаннобережного отношения к живой ели.
Уточнились представления детей о
том, что поставив дома
искусственную ёлку можно спасти
живую елку.