Открытый урок: ”Новогодние открытки” ГБОУДОД ДДТ “ОРАНИЕНБАУМ”

ГБОУДОД ДДТ
“ОРАНИЕНБАУМ”
Объединение “Цветная
палитра”
Педагог: Приходько
Инна Валерьевна

Открытый урок:
”Новогодние открытки”
Открытый урок:
’’Новогодие открытки’’
Тема: “Новогодние открытки”
Образовательная область: дизайн
Возраст детей: 7-10 лет
Место проведения: ГБОУДОД ДДТ
“Ораниенбаум”
ФИО ПЕДАГОГА: ПРИХОДЬКО ИННА
ВАЛЕРЬЕВНА
ОБЪЕДИНЕНИЕ: “ЦВЕТНАЯ ПАЛИТРА”
Конспект
открытого занятия
{
Создаем дизайн новогодних открыток
Цель занятия: “Создание авторской
новогодней открытки”. Способствовать
эстетическому воспитанию младших
школьников. Знакомство с основами дизайна.
Цель занятия
Краткостьсестра таланта









14.
Задачи открытого занятия:
I.
Образовательные:
1.
Изучение произведений дизайна новогодних открыток
2.
Изучить истоки дизайна открыток (композиция, пластика, колорит, ритм, пятно,
линия и тд.)
3.
Развитие образного мышления
4.
Активизация словарного запаса
5.
Выявить разнообразие форм геометрических орнаментов, цветовую гамму.
6.
Развивать художественный вкус учащихся. Учить видеть красоту и выразительность
образной передачи жизни в игрушках отдаленного прошлого и современности.
7.
Воспитывать интерес к народному творчеству и бережное отношение к традициям
народа.









Развивающие:
1.
Развитие творческих способностей
2.
Развитие моторики рук, работая различными материалами
3.
Формирование самостоятельных навыков изготовления работы в области
изобразительного искусства
II.
Воспитательные:
1.
Воспитание художественного вкуса
2.
Умение доводить начатое дело до конца
3.
Воспитание культуры общения
4.
Воспитание уважения личности другого человека
Задачи занятия
Открытка-своими
руками












III.
Дидактический материал педагога:
1.
Образовательная программа, тематическая литература, образец
изделия
IV.
Дидактический материал для воспитанников:
1.
Схема изделия
2.
Образцы народного творчества
3.
Раздаточный материал
4.
Презентация на тему: “Создание новогодней открытки”
(открытый урок)
V.
Материально техническое оснащение:
1.
Для педагога: ноутбук, мультемедийный проектор, образовательная
программа, бумага, акварель, пастель, карандаши, кисти.
2.
Для детей: бумага, акварель, пастель, карандаши, кисти, цветная
бумага, ножницы, клей.
образовательная программа, бумага, акварель, пастель, карандаши, кисти.
Методическое
оснащение занятия
Красота своими руками








Тип занятия:
Комбинированное (закрепление и совершенствование знаний
умений и навыков, способов деятельности)
Форма организации занятия: фронтальная, индивидуальная
работа
Методы и приемы:
Словестные: рассказ, беседа, вопросы, напоминания, поощрения,
практические.
Наглядные: схемы, рисунки, образцы, демонстрация готового
изделия, показ способов действия, иллюстрации.
Практические: создание новогодней открытки.
Предварительная работа: Создание презентации, подготовка
схемы работы., раздаточного материала, изготовление наглядных
пособий
Тип занятия.
Методы и приемы
Открытка
своими руками











Методы: По внешним признакам деятельности
преподавателя и учащихся:
-словесные (беседа, рассказ,)
-наглядные (демонстрация видеоматериалов,
использование технических средств)
-практические (выполнение творческих заданий)
По степени активности и познавательной деятельности
учащихся;
-объяснительный
-иллюстративный
-исследовательский
По логичности подхода:
-дедуктивный
-аналитический
МЕТОДЫ
С НОВЫМ ГОДОМ!
С НОВЫМ ГОДОМ!






-преподнесение научно проверенных
знаний;
-соответствие психолого-физиологическим
особенностям учащихся;
-последовательность и систематичность в
изучении материала;
-доступность;
-наглядность;
-индивидуальный подход.
ПРИЕМЫ




Видеозаписи дизайнерских материалов
Электронный ресурс:
Интернет-ресурсы:
SkyClipArt.ru(куригами)
Дидактический
материал
Создаем
радость своими руками
Что мы чувствуем в Рождественские дни?
Что мы дарим друг другу на Рождество?
.
Что бы мы хотели получить на Рождество?
Новогодняя открытка своими руками порадует родителей и
друзей
{
Пришла зима!
{









План занятия:
1.
Организационный момент – 2 минуты
2.
Введение в тему занятия – 3 минуты
3.
Объяснение темы занятия- 8минут
4.
Практическая работа-15 минут
5.
Физ минутка -3 минуты
6.
Практическая часть занятия -10 минут
7.
Подведение итогов -2 минуты
8. Организованный конец-2 минуты
План занятия
{
?
{
Хочу знать откуда Новогодние
традиции берут свой исток!
{
Работа Леонардо да Винчи
“Благовещение”
Работа Джотто
“Дары волхвов”
{
Волхвы подарили
Иисусу Христу
1.
Ладан
2.
Смирна
3.
Золото
{
Картина находится в
Эрмитаже
(Санкт-Петербург)
Работа Леонардо да Винчи “Мадонна Литта”
{
Книга называется
“Библия”
(Новый завет)
В книге описывается жизнь и смерть Христа, а также его
Воскрешение к вечной жизни
{
на первых страницах книги
повествуется о рождении Христа
{
Почему елку мы украшаем звездой?
{
Наша цель
Каждый ряд должен
придумать свою
новогоднюю открытку
{
{
Открытки и мы
{
Теперь мы
знаем,почему
елку
украшают
звездой
И почему под елку
подкладывают подарки
Какие же подарки Волхвы подарили
Иисусу? Ладан
1.
2.
3.
Смирну
Золото
Чистая смирна, смола стираксового дерева, самоточно вытекающая
из коры. Являлась составной частью священного курения.
Старославянский словарь: МИРРА - смирна - вещество, состоящее из
смолы и камеди, пахучее и горькое, добывается из дерева, растущего в
Египте, Аравии и Нубии.
смола благовонная, имеющая силу предохранять тело от гниения;
МИРРА - благоуханное смолистое вещество, горькое и пахучее.
Как видим, особенностью смирны была горечь.
ЗОЛОТО было символом царской власти,
ЛАДАН употреблялся для благововонных курений, т.е. символ
признания Божественности Младенца,
а горькая СМИРНА была символом Его крестных страданий.
{
Дизайн новогодних открыток
{
Открытка своими
руками
Лучший подарок –открытка своими
руками
Открытый урок
{
Приходи Рождество!
Идем на свет Рождественской звезды1