4508USER1083

Г Б О У ШКОЛА №2113
г.Москвы
Средняя группа № 4
ПРОЕКТ
Маленькие туристы.
Составила и провела:
Воспитатель:
Кадетова. Л.П
Актуальность.
• Проблема сохранения и укрепления здоровья детей,
приобщения их к здоровому образу жизни, к активному
отдыху, остро стоит в современном обществе, где к
дошкольникам при переходе из детского сада в школу,
предъявляются высокие требования. В связи с этим
активизируется поиск подходов в физическом
воспитании, которые могли бы одновременно
повышать физические качества и развивать
познавательные и умственные способности. Так же
ребенку уже с дошкольного возраста закладываются
навыки экологической культуры. Родители проводят
больше времени с ребенком на свежем воздухе, что,
несомненно, поможет оздоровлению семьи,
укреплению внутрисемейных отношений
Проблема
• Недостаточное осведомленность детей о
таком виде деятельности, как туризм;
• Низкая двигательная активность детей вне
ДОУ;
• Неумение ориентироваться на местности
без помощи взрослых;
Цель:
• Использовать элементарные знания о
туризме для увеличения двигательной
активности детей в средней группе.
• Приобщать дошкольников и родителей к
здоровому образу жизни посредствам
ознакомления с элементами туризма;
• Развить интерес к детскому туризму через
спортивно-тренировочную деятельность в
ДОУ.
Задачи
Расширить знания о детском туризме;
Развивать выносливость, терпение, чувство взаимопомощи;
Учить ориентироваться на местности с помощью знаков;
Продолжать развивать физические качества, обеспечивая высокую
двигательную активность детей; укреплять мышцы
дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных
путей;
Продолжать учить налаживать взаимоотношения между членами
группы;
Воспитывать в каждом ребёнке организованность, отзывчивость,
доброжелательность;
Воспитывать бережное отношение к окружающей природе;
Интеграция образовательных
областей:
• Познание; коммуникация, ознакомление с
окружающим миром,
• Здоровье, физическая культура,
• музыка, чтение художественной
литературы,;
• Безопасность;
• Художественное творчество.
Конечный результат:
Ожидаемые конечные результаты, целевые
показатели:
Увеличение двигательной активности детей;
Расширение осведомлённости детей о туризме;
Совершенствование навыка детей добиваться общей
цели и радоваться общим достижениям, через
налаживание взаимоотношений в коллективе;
Ориентирование на местности с помощью знаков;
Бережное отношение к своему здоровью;
Бережное отношение к природе.
План проведения недели мини-туризма
Прогулка на спортивную площадку.
Систематизировать знания детей о здоровом образе
жизни. Дать понятие "туризм" и его особенности,
рассказать о его значении в жизни человека. Учить
ориентироваться в пространстве. Воспитывать в
детях "соревновательный дух", чувство
переживания за товарища по команде.
Беседа с детьми "Что такое туризм, чем он отличается
от путешествий? " (Автомобильный туризм
(автотуризм, велосипедный туризм, водный туризм,
групповой туризм, детский туризм, конный туризм,
лыжный туризм, морской туризм, пешеходный
туризм, семейный туризм) .
Словесно-дидактическая игра
«Мы путешествуем»
• Детям предлагается составить словосочетание
«прилагательное + существительное»
• Путешествие по лесу – … лесное путешествие.
• Путешествие по реке – … речное путешествие.
• Путешествие по горам – … горное путешествие.
• Путешествие по морю – … морское путешествие.
• Путешествие по степи – … степное путешествие.
• Чтение детям: «Лягушка - путешественница» В.
Гаршин
Тематические занятия: «Окажи
медицинскую помощь в походе»;
• Идем в гости к «Доктору Айболиту».
• Познакомить детей с профессией медицинского
работника,
• Формировать положительное отношение к труду
взрослых, развивать желание им помогать.
• Научить детей оказывать первую медицинскую
помощь.
• Беседа: »Правила поведения в природе»
• Познакомить детей с ядовитыми и съедобными
грибами, лесными ягодами, растениями,
насекомыми
Беседа-консультация: «Правила
поведения в лесу»;
• Опрос среди детей и родителей на тему: «Кто такие
туристы? »;
• Но кто же такие туристы? Туристы – это
путешественники, которые ради отдыха и
любознательности отправляются в походы по красивым
и интересным местам.
• Дидактическое упражнение «Куда сложить все вещи?»
• (Перед детьми разложены сумка, чемодан, рюкзак,
корзина). Подумайте, во что из этого можно сложить
вещи и отправиться в поход? Почему неудобно
путешествовать с чемоданом, сумкой или корзиной?
Чем удобен для путешествий рюкзак?
• Чтение детям: «Веселый турист» С. Михалков
)
Динамическая пауза
«Туристы на привале»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Мы – туристы, скоро вот –
Отправляемся в поход.
На спине рюкзак таскали
И немножечко устали.
Чтоб уставшим туристам освежиться,
Решили возле речки на привал остановиться.
К воде быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились
Конструирование из бумаги
«Палатка»
• Дети сгибают квадратный лист бумаги по
диагонали дважды. Одну из линий сгиба
разрезают от края до центра. Затем
склеивают два сектора квадрата (по обе
стороны разреза), накладывая один на
другой. В одной из трех получившихся стен
палатки вырезают дверь (в виде буквы «г
: Совместный спортивный праздник
с родителями и детьми.
• Развивать двигательную активность, быстроту
движений. Формировать осознанное
отношение к физкультуре, как методу
укрепления и тренировки Подготовить
рисунки ребенка совместно с родителями о
путешествии (где я был, что видел
• Побывать в гостях у сказочных героев.
• Спортивный праздник "День здоровья и
спорта "
Заключительный этап:
• Конкурс рисунков и поделок с детьми и
родителями.
• На практических занятиях дети учатся складывать
рюкзак, отбирать необходимые для похода вещи,
оказывать первую медицинскую помощь. Дети
разучивают стихи о туризме и составляют рассказы
о походной жизни. В группе и на прогулке
обыгрываются с детьми различные ситуации,
которые могут произойти в походе.
• На заключительном этапе проходит презентация
проекта в виде туристического похода.
В гостях у Доктора Айболита.
Учимся ставить палатки.
В гостях у Емели.
На привале.
В гостях у Василисы
Разминка.
Все команды построены.
Наши достижения.
Лесная фея показывает дорогу.
Баба Яга и Леший заметают дорогу в
лес.