«Зимние Олимпийские игры, глазами дошкольников»

Тема: «Зимние Олимпийские игры,
глазами дошкольников»
Вид проекта: познавательно – развивающий.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: воспитанники старшей группы,
родители воспитанников.
Интеграция образовательных областей: познание, здоровье,
физическое развитие.
Объект: воспитанники старшего возраста групп с ОВЗ.
Предмет исследования: развитие интереса к зимним видам
спорта
Актуальность темы.
 Олимпийские игры вошли в историю государства как
крупнейшее международное комплексное спортивное
мероприятие. Они обладают притягательной силой не только
потому, что это единственное в своем роде всемирное
спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют
прекрасную возможность для установления дружеских связей
спортсменов различных стран.
 Физическое воспитание предполагает не только формирование
различных двигательных умений и навыков, но и приобретение
опыта чувственного познания собственных двигательных
возможностей и своего места в окружающем мире, так как
отличительная черта физического воспитания детей
дошкольного возраста – это органическая связь с умственным
развитием.
 Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей.
: формирование социальной и
личностной мотивации детей дошкольного
возраста на сохранение и укрепление своего
здоровья и воспитания социально
значимых личностных качеств посредством
Олимпийских игр.
Задачи:
Образовательные:
Расширить представления детей об Олимпийских играх, как
мирном соревновании с целью физического и социально –
нравственного совершенствования людей;
Познакомить с историей возникновения Олимпиады,
символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр 2014 в
Сочи.
В игровой форме развивать основные физические качества и
двигательные способности (силовые, скоростно – силовые,
координационные и др.);
Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и
спортивным снарядом;
Оздоровительные:
Удовлетворять потребность детей в движении;
Содействовать формированию гармоничного телосложения,
правильной осанки и стопы.
Способствовать сохранению положительного
психоэмоционального состояния у детей;
Воспитательные:
Побуждать интерес к занятиям физической культурой,
расширять круг представлений и разнообразных видах
физических упражнений, их оздоровительном значении;
Воспитывать волевые качества, целеустремленность,
организованность, трудолюбие, инициативность, развивать
стремление к победе и уверенность в своих силах.
Учить не только получать радость от своих результатов, но
и переживать за товарищей.
Формировать у детей интерес к большому спорту.
Предполагаемый результат:
Обогащение знаний детей об истории Олимпийского
движения;
Проявление интереса к занятиям физкультурой и
спортом в детском саду, спортивных секциях города,
посещение спортивных мероприятий города;
Пополнение словарного запаса детей спортивной
терминологией;
Продукт проектной деятельности:
Создание картотеки иллюстраций по зимним видам спорта,
разработка презентации о возникновении Олимпийских игр и видах
спорта, детские рисунки на тему «Зимние виды спорта»,
конспекты занятий по видам спорта (хоккей, лыжный спорт,
фигурное катание)
Спасибо за внимание!