Фото отчёт учителя 2 класса по внеурочной работе 2013-2014 уч. год Руководитель: Авдеева Т.Н. Кружок «Мир творчества» Цель: - формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности. Задачи: - расширить запас знаний детей о разнообразии форм и пространственного положения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов; - развивать творческие способности на основе знаний, умений и навыков детей; - развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников; - воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма; - воспитывать любовь к народному искусству, декоративно – прикладному творчеству. Экскурсия в природу Во время экскурсии дети расширили знания о растительном мире, поговорили о плодах деревьев родного края и собрали природный материал для изготовления поделок. Бусы из плодов чёрной и красной рябины. Учились нанизывать ягоды на иголку с ниткой. Аппликация из листьев. При работе с листьями необходимо трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство взаимопомощи и коллективизма. Первая работа общая, выполненная на школьный конкурс. И после окончания работы чувствовалась удовлетворенность от совместной работы. Две другие работы «Белочка» и «Бабочка выполнены, используя своё творчество, наблюдательность. Поделки из еловых шишек (Ёжики, цветы) Делая поделки из природного материала, дети развивают мелкую моторику, ловкость рук, творческое воображение и логику. Зимний коллаж Коллаж – это способ работы с различными видами бумаги, или наклеивание на основу разнородных материалов. Выполняя эту работу девочки учатся составлять композицию на заданную тему, приобретают эстетические вкусы. Бабочка - квиллинг Поделки в технике «квиллинг» – это утонченные сувениры, созданные своими руками из тонких полосок разноцветной бумаги. Эта удивительная техника требует аккуратности. Дети проявляют творческую индивидуальность, фантазию, развивается мелкая моторика рук. Папье-маше (посуда) Изготавливать поделки из папьемаше несложно, но это требует кропотливости, усидчивости и старания. Кружок «Ритмика» Цель: привитие детям необходимых двигательных навыков и умения чувствовать и ощущать музыкальный ритм, культуру общения между собой и окружающими. Задачи: - укреплять психическое и физическое здоровье средствами ритмики в условиях школьного обучения; . - совершенствовать психомоторные способности (развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростно-силовых и координационных способностей; развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой); - развивать творческие и созидательные способности детей (развитие мышления, воображения, познавательной активности, расширение кругозора); - поддерживать увлечение занятиями музыкой и пластикой. Танец «Пингвинчики» Самый первый и простой танец, с которым выступили дети «Пингвинчики». Но и над ним пришлось много потрудиться. Сначала получалось не всегда так, как бы хотелось. Разучивание движений к танцу «Весёлые лягушата» Выступление с танцем «Весёлых лягушат» Танец «На зарядку, становись!» В танцевальную комбинацию были включены всевозможные «пружинки», прыжки, круговые движения руками, простые повороты.