4 занятие курса «Учи мыслить смело!» Тема: «Искусство задавать вопросы»
реклама
Первым ключом мудрости является постоянное и частое вопрошание. Пьер Абеляр 4 занятие курса «Учи мыслить смело!» Тема: «Искусство задавать вопросы» тренер: Беркова В.Н. НИШ ФМН г.Семей 2016 г. Почувствуй себя слоном Включи фантазию и придумай изобретение, которое облегчит жизнь слону Прием «Эмпатия» в изобретении Задача 1 В средние века в Индии во время боевых действий между племенами и народами часто использовали специально обученных боевых слонов. Ни всадники, ни пешие воины не могли противостоять им. Но в области Марвар, где проживала этническая группа раджпутов, нашли способ так маскировать лошадей, что слоны просто отказывались их атаковать. В результате лошадь беспрепятственно близко подходила к слону, становилась ему на лоб передними ногами, всадник копьем поражал погонщика слона. Как же раджпутам удавалось обмануть боевых слонов? http://www.trizland.ru/tasks/5635 Задача 1 Формулировка проблемы: Рекомендации по изменению системы: Идея решения: Конструктивное предложение: Техническое предложение: Оценка идеальности: Достаточно ли было думать только как человек? Как решить задачу Одна из военных хитростей раджпутов заключалась в надевании на своих коней фальшивых хоботов. Сражающиеся против них боевые слоны нередко принимали таких коней за слонят и отказывались их атаковать. В этот момент обученная лошадь становилась передними ногами на лоб слона, а всадник поражал копьём его погонщика. Как на вашем уроке можно использовать эту задачу? Типы вопросов — повторяющий — уточняющий — исследовательский Слоны – самые крупные наземные животные. Они млекопитающие. Питаются растительной пищей. Слоны умные животные, у них хорошая память. Слоны среди немногих видов животных, применяющих инструменты. Слоны бывают африканские и индийские. Африканские слоны выше, и уши у них намного больше. Слоны относятся к отряду хоботных. В древние времена были и другие хоботные животные, например, мастодонты. В настоящее время слоны занесены в Красную книгу. Задайте вопросы инопланетянину! 3 вопроса: • Образование • Медицина • Свободная тема Какое впечатление о курсе? 3 вопроса: • Почему вы пришли на курс? • Как вы использовали материалы курса? • Какие рекомендации на следующие занятия? Ссылки для продолжения курса после 4 занятия https://www.trizway.com/art/primary/536.html НУЖНО ЛИ УЧИТЬ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ? http://universarium.org/course/458 «Точилка для ума». Предлагаю пройти регистрацию на данный курс и узнать больше об открытых задачах и подходах к их решению. https://www.trizway.com/art/primary/137.html УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ Домашнее задание: 1. Выделите на уроке время для упражнения «Инопланетянин» или другой герой. Темы, на которые будет организована «пресс-конференция» должна соответствовать целям урока. 2. Подготовьте краткий анализ в форме статьи для исследования своего опыта реализации ТРИЗ-педагогики (проведение креатив-боя, постановка и решение открытых задач через противоречие, формулировка исследовательских и уточняющих вопросов).
