Край родной! Сердцу снится…» Васильева Елена Васильевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №9 «Белоснежка»
Познавательно – творческий
образовательный проект,
посвященный 120–летию С. А. Есенина
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель 1 квалификационной категории:
Васильева Елена Васильевна
Воспитатель 1 квалификационной категории:
Чирухина Татьяна Александровна
проект направлен: на воспитание патриотических,
нравственных чувств, любовь к Родному краю, природе
через поэзию С. Есенина
тип проекта: познавательно – творческий
место проведения: МБДОУ №9 Детский сад
«Белоснежка», Свердловская область, г. Лесной
возраст детей: 6 - 7лет
сроки реализации: 2 недели октября(краткосрочный)
Актуальность
Сила искусства в воспитании детей огромна, в частности
художественной литературы, которая открывает и объясняет
ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и
взаимоотношений. Художественная литература развивает мышление
и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные
образцы русского литературного языка.
В настоящее время в нашу жизнь стремительно ворвалась западная
культура – музыка, фильмы, книги, мультипликация, игрушки, – все
это оказывает большое влияние на восприимчивую детскую психику.
Настораживает то, что под массивным воздействием западной
культуры подрастающее поколение растет и формируется на чуждых
нашей самобытности ценностях. В связи с этим именно сейчас остро
назрела необходимость воспитания у детей нравственнопатриотических чувств. Понятие патриотизм многогранно по
своему содержанию – это и уважение к культуре своей
страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и
гордость за свой народ и свою Родину. Первые чувства
гражданственности и патриотизма, насколько они доступны детям
дошкольного возраста? Исходя из опыта работы в этом направлении,
можно дать утвердительный ответ: дошкольникам особенно
старшего возраста, доступно чувство любви к родному городу,
Родной природе, к своей Родине. А это и есть начало патриотизма,
который рождается в процессе целенаправленного воспитания.
Именно в дошкольный период происходит формирование духовнонравственной основы ребёнка, поэтому, очень важно приобщать
детей к культуре своего народа, поскольку обращение к
своему отеческому наследию воспитывает уважение к тем местам и
той земле, на которой живёшь, с умения видеть красоту родной
природы начинается чувство Родины.
Цель проекта: воспитание любви к родной
природе, Родине на основе поэзии Сергея Есенина.
Задачи:
Привлечь внимание подрастающего поколения к творчеству
С. А. Есенина
 Формировать умение активно использовать свои знания и умения в
различных видах деятельности.
 Развивать диалогическую и монологическую форму речи, культуру
речевого общения в различных ситуациях общения.
 Воспитывать эмоциональную отзывчивость, патриотические,
нравственные чувства, любовь к Родному краю, природе через
поэзию С. Есенина
 Знакомить детей с явлениями окружающей действительности через
искусство (художественную литературу)
Создавать условия для развития предпосылок
ценносто – смыслового восприятия литературных произведений,
знакомства с книжной культурой, понимания на слух текстов стихов
 Способствовать развитию интонационной культуры речи
 Способствовать установлению творческих контактов между
участниками проекта (воспитанники, педагоги, родители,
социальными партнерами, со специалистами детского сада )
Развивать познавательную мотивацию в освоении книжкой
культуры
Участники проекта:
Воспитатель
1 квалификационной категории:
Васильева Елена Васильевна
Воспитатель
1 квалификационной категории:
Чирухина Татьяна Александровна
Музыкальный руководитель 1
квалификационной категории:
Дурова Татьяна Геннадьевна
Дети подготовительной группы «Солнышки»
Социальные партнеры (библиотека)
Основные этапы реализации проекта
1. Информационно – накопительный
2. Организационно – практический
3. Презентационно – завершающий
4. Контрольно – рефлексивный
«Моя лирика жива Одной большой любовью,
любовью к Родине. Чувство Родины
– основное в моём творчестве».
С.Есенин
В этот юбилейный год посвященный 120- летию поэта
С. А. Есенина и мы с детьми реализовали проект
«Край родимый! сердцу снится…!».
Работа по проекту проходила поэтапно,
и включала в себя ряд интересных мероприятий.
Мероприятия по проекту:
 с детьми:
-беседы и НОД
-просмотр презентаций
-вернисажи детских рисунков
-прослушивание романсов по стихам С. А.Есенина
-чтение стихов поэта С. А. Есенина
-рассматривание иллюстраций к стихам
-художественно-продуктивная деятельность
-участие в литературно – музыкальной гостиной
«Встречи у рояля (романсы на стихи С. А. Есенина)
- Создание альбома «Времена года в стихах С. А
Есенина»
 с родителями:
- Создание вместе с родителями фотовыставки по
стихам С. А. Есенина«Край родимы! Сердцу снится!»
- участие в выставке совместных рисунков и
прикладного творчества поэта
- привлечение родителей к созданию альбома
«Времена года в стихах С. А Есенина»
- Привлечение к родителей к созданию выставка
рисунков «Времена года в стихах С. А Есенина»
- информация в родительском уголке и блоге по
проекту
1. Информационно – накопительный:
 Составление плана работы над проектом
 Подготовка цикла бесед и презентаций о
поэте С. А. Есенина
 Подборка иллюстраций к стихам С. А.
Есенина
 Подборка литературных и музыкальных
произведений по творчеству поэта
2. Организационно – практический включал в
себя ряд интересных мероприятий:
•Наш проект мы начали с создания
творческого альбома в технике пластинографии
«Край родимый! Сердцу снится! (посвященный
120 – летию Есенина)
В группе появилась литературная гостинная, где дети
могли самостоятельно почитать стихи С. Есенина
* Разработали ряд презентаций которые
рассказали детям о:
-«Жизни и творчестве С. А. Есенина»
-«Временах года через стихи С. А. Есенина»
- «О Родине в лирике С. А. Есенина»
*В рамках проекта мы нарисовали
иллюстрации к стихотворению С. А. Есенина «Осень»
- учили детей соединять в одном рисунке разные
техники изобразительности для создания
выразительного образа, оформи выставку рисунков
«Осень» в лирике С. А. Есенина:
*В рамках проекта поучаствовали:
- в литературной гостиной, которую в
интерессной форме нредставила детская
библиотека «Классика детям. С. А. Есенин»
- в творческом фестивале
«Край родимы! Сердцу снится!»
в номинации «Поэтическая строка из
стихов С.А. Есенина»
- в литературной гостиной
«Временна года в стихах С. А. Есенина»
- литературной - музыкальной гостинной
«Встречи у рояля» (романсы на стихи С. А. Есенина)
вместе с музыкальным руководителем Татьяной
Геннадьевной дети послушали романсы поэта и
почитали стихи под музыку
- в акции
«2015 секунд чтения»
- как здорово читать стихи о Родном крае на
природе
3. Презентационно – завершающий
презентация проекта
4. Контрольно – рефлексивный
Подведение итогов
 Беседа «Что мы хотели узнать, что узнали?»