Открытый урок по изобразительному искусству для учащихся 5 класса

Открытый урок по изобразительному искусству для учащихся 5 класса
Автор :
Сивакова Н.С., учитель ИЗО
МБОУ Гимназия №23 г.Химки
Познакомить учащихся с особенностями русского
народного костюма, его художественной ценностью.
Формирование знаний и представления об
основных элементах русского костюма, его
художественной ценности.
Развитие навыков создания художественного
образа в декоративной композиции. .
Развитие эстетического и художественного вкуса,
творческой активности и мышления учащихся
Развитие эмоционального восприятия красоты
русского народного творчества, его самобытности
Воспитание уважения к русской культуре,
формирование интереса к народному искусству




Тип урока: комбинированный- урок изучения нового
материала и формирования умений и навыков.
Вид урока урок-сообщение новых знаний
Метод обучения : информационно-рецептивный
(рассказ учителя, демонстрация презентации) с
использованием ТСО.
Форма организации деятельности: индивидуальная
с созданием коллективной работы

Организационный момент
(проверка готовности класса к уроку)

Беседа о народном костюме. Связь композиции
костюма с народной архитектурой и орнаментом в
народном искусстве. Просмотр видеофильма о
народном костюме

Постановка художественной задачи: дополнить и
украсить костюм

Выставка и обсуждение работ, работы располагаются
на плакате.
Используемые учебники и учебные пособия:
Н.Горяева «Изобразительное искусство 5 класс",
Ю.С.Рябцев «История русской культуры".
Используемая методическая литература:
Программа под редакцией Б.М.Неменского
«Изобразительное искусство и художественный труд 1-9
класс"
Используемое оборудование:
Репродукции: А.Г.Венецианов «На жатве», «На пашне»;
М.А.Врубель «Царевна-лебедь»
Таблицы «Русский народный костюм", компьютер,
мультимедиопроектор
Рисунки учащихся с изображением русского народного
костюма.

Беседа по репродукциям А.Г.Венецианова и
иллюстрациям русского костюма
Самым
На севере часто дополняли сарафан нагрудной
распашной одеждой - епаничкой,
а в холодную погоду на сарафан надевали душегрею
с длинными рукавами.
распростран
енным
видом
праздничног
о головного
убора был
кокошникрод плотной
твердой
шапочки,
украшенной
речным
жемчугом,
золотыми и
серебряным
и нитями
Вышивка на рубахе
имела особое
значение : она не
только украшала, но и
должна была
оберегать, защищать
женщину. Особенно
тщательно украшали
ворот, оплечья, грудь,
подол рубахи. Поверх
рубахи носили
сарафан, спереди
узорная полоса,
украшенная тесьмой,
кружевом, пуговицами
Основой
мужского
костюма была
рубаха. Она
доходила до
колен и имела у
ворота разрез
посередине или
сбоку. Рубаху
носили на
выпуск и
обязательно
подпоясывали,
шили ее из
белой, красной
и синей ткани,
украшали
вышивкой.



У каждого учащегося находится трафарет-образ
человека в русском костюме с элементами росписи.
Нужно придать цветовое решение костюму таким
образом, чтобы ваш герой был одет в праздничную
одежду.
Затем подойдите к плакату
и поместить своего героя
в то место где он будет
находиться.

На этапе по развитию творческого мышления и
формированию изобразительных навыков
учащиеся справились отлично . Дети принимали
активное участие в обсуждении темы урока.

Что цели были достигнуты, свидетельствует
коллективная работа.