Гриднева Н.А. Контрольные работы по физике

Контрольные работы в 7 классе
Контрольная работа №1 « Механическое движение. Плотность.»
1 вариант
1) За какое время Луна, двигаясь со скоростью 1000 м/с, пройдёт 60 км?
2) Найдите массу чугунной плиты объёмом 2,5 м3, если плотность чугуна 7000 кг/м3.
3) Выразите скорость 108 км/ч в м/с.
2 вариант
1) Какой путь пройдёт пешеход за 2 мин, двигаясь со скоростью 2 м/с?
2) Найдите объём ледяной глыбы массой 3,6 т, если плотность льда 900кг/м3.
3) Выразите скорость 180 м/мин в м/с.
Контрольная работа №2 «Сила. Равнодействующая сил.»
1 вариант
1) Определите вес тела массой 300 г. Изобразите вес тела на рисунке.
2) Найдите объём ледяной глыбы, на которую действует сила тяжести, равная 27 кН
( ρ льда = 900 кг/м3 ).
3) На тело действуют две силы 300 Н и 500 Н, направленные вдоль одной прямой в одну
сторону. Определите равнодействующую сил.
2 вариант
1) Найдите силу тяжести, действующую на тело массой 4 т. Изобразите эту силу на рисунке.
2) Определите плотность металлической плиты объёмом 4 м3, если её вес равен 280 кН.
3) На тело действуют две силы 400 Н и 600 Н, направленные вдоль одной прямой в
противоположные стороны. Определите равнодействующую сил.
Контрольная работа №3 «Давление. Закон Паскаля».
Вариант I.
1. Ведро с водой общей массой 8 кг оказывает на пол давление, равное 2 кПа. Определите
площадь дна ведра (g=10 Н/кг).
2. В стеклянном цилиндре под поршнем находится газ. Как, не меняя плотность этого газа,
увеличить его давление?
Вариант II.
1. Какое давление производит стол весом 200Н, если площадь каждой из четырех его ножек
равна 0,0005 м2?
2. На рисунке изображен один и тот
сосуд с поршнем. Цифрами 1,2 и 3
обозначены круглые отверстия,
затянутые одинаковыми резиновыми
пленками. Когда поршень
переместили из положения А в
положение В, пленки выгнулись наружу. На каком из рисунков выпуклость пленок
изображена правильно?
Контрольная работа №4 «Давление в жидкости и газе»
I вариант.
1.
На рисунке 1 изображена U – образная трубка
с жидкостью. Определите, какая жидкость
находится в трубке, если ее давление на дно в точке
А равно 1,5 кПа.
2.
Для U – образной трубки, изображенной
на рисунке 1, сравните давления жидкости: а) на
стенки в точках В и С;
б) на дно в точках А и D;
3.
Как называется прибор, изображенный на
рисунке 2? Для чего он служит? Запишите его показания.
II вариант.
1.
На рисунке 1 изображен стакан с растительным
маслом.
Определите давление и силу давления масла на дно стакана (g=10 Н/кг, ρмасла=930
кг/м3).
2.Два жидкостных барометра – ртутный и водяной – расположены рядом друг с
другом. В каком из них столб жидкости будет выше и во сколько раз?
(ρрт=13 600 кг/м3, ρв=1000 кг/м3.)
4.
Какую форму следует придать
(рис.2), чтобы она вмещала больше воды,
- а или
трубке
б?
Контрольная работа №5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Вариант 1.
1. Бетонная плита длиной 2м, шириной 1м и толщиной 10 см полностью погружена в воду.
Вычислите архимедову силу, действующую на нее.
2. Некоторая жидкость давит на дно сосуда с силой 60 Н (рис.70).
(h=0,2 м,
2
S=0,03 м )
Чему равна плотность этой жидкости? Какая жидкость находится в
сосуде?
3. Почему мыльный пузырь, выдуваемый через трубочку,
принимает форму шара?
Вариант 2.
1. Сила тяжести, действующая на закрытый металлический контейнер с грузом, равна 10000 Н,
объем контейнера 1, 5 м3 . Всплывет он или утонет, если его опустить в воду?
2. Изменится ли давление жидкости на дно сосуда, если в него опустить груз на нитке так, как
показано на рисунке? Одинаково ли будет
давление на дно сосуда в точках
A и B? Ответы поясните.
3. Площадь малого поршня гидравлической
большого. На малый поршень поставили
груза, который надо положить на большой
находились в равновесии. (Весом поршней
машины в 50 раз меньше, чем
гирю весом 20 Н. Определите вес
поршень, чтобы поршни
пренебречь.)
Контрольная работа № 6 «Работа и мощность»
Вариант 1.
1. Какая сила должна быть приложена к левому концу невесомого рычага, чтобы он находился в
равновесии?
2. Ведро с песком весом 120 Н поднимают при помощи
неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку
силой 125 Н.
Определите КПД установки.
Вариант 2.
1. Мощность двигателей космического корабля «Восток» была равна 1,5∙107кВт. Какую работу
производили двигатели этого корабля за 1 с?
2. При равномерном перемещении груза весом 150 Н по наклонной плоскости динамометр,
привязанный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Определите КПД наклонной плоскости,
если ее длина 1,8 м, а высота 0,3 м.
Контрольные работы в 8 классе
Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»
Вариант 1.
1. Стальная деталь массой 500г при обработке на токарном станке нагрелась на 200С. Чему
равно изменение внутренней энергии детали?
2. Какую массу пороха нужно сжечь, чтобы при полном сгорании выделилось 38 000 кДж
энергии?
3. Оловянный и латунный шары одинаковой массы, взятые при температуре 200С, опустили в
горячую воду. Одинаковое ли количество теплоты получат шары от воды при нагревании?
4. На сколько изменится температура воды массой 20 кг, если ей передать всю энергию,
выделившуюся при сгорании бензина массой 20 г?
Вариант 2.
1. Определите массу серебряной ложки, если для изменения её температуры от 20 до 400С
требуется 250 Дж энергии.
2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании торфа массой 200 г?
3. Стальную и свинцовую гири массой по 1 кг прогрели в кипящей воде, а затем поставили на
лед. Под какой из гирь растает больше льда?
4. Какую массу керосина нужно сжечь, чтобы получить столько же энергии, сколько её
выделяется при сгорании каменного угля массой 500 г?
Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
Вариант 1.
1. Какое количество теплоты необходимо для плавления медной заготовки массой 100г, взятой
при температуре 10750 С?
2. При кипении воды было затрачено 690 кДж энергии. Найдите массу испарившейся воды.
3. Для чего разрезают на части картофель, яблоки и другие овощи и фрукты, предназначенные
для сушки?
Вариант 2.
1. Какое количество теплоты необходимо для превращения в пар воды массой 200г, взятой при
температуре 500 С?
2. Определите массу медного бруска, если для его плавления необходимо 42 кДж энергии.
3. Почему для измерения низких температур воздуха используют спиртовые, а не ртутные
термометры?
Контрольная работа №3 по теме « Электризация тел. Электрическое поле. Строение атома»
Вариант 1.
1. При трении о шелк стекло заряжается...
А. положительно.
Б. отрицательно.
2. Если наэлектризованное тело отталкивается от эбонитовой палочки, потертой о мех, то оно...
A. не имеет заряда.
Б. заряжено положительно.
B. заряжено отрицательно.
3. На рисунке изображены легкие шарики,
подвешен-ные на
шелковых нитях. Какой из рисунков
соответствует случаю,
когда шарики имеют одноименные заряды?
А. 1.
Б. 2.
4. К шарику поднесена потертая о мех палочка
(рис). Какой по знаку заряд
имеет шарик?
А. Положительный.
Б. Отрицательный.
5. Как зарядится металлическое тело А, если к
нему поднести
заряженное тело В (рис)?
A. Положительно.
Б. Отрицательно.
B. Нейтрально.
6. Каким стержнем — стеклянным, эбонитовым
или стальным — нужно
соединить электроскопы, чтобы они оба
оказались заряженными
(рис)?
А. Стеклянным.
Б. Эбонитовым.
В. Стальным.
7. Медный стержень, имевший положительный заряд, разрядили, и он стал электрически
нейтральным. Изменится ли при этом масса стержня?
А. Не изменится. Б. Увеличится.
В.
Уменьшится.
8. Какая частица имеет наименьший
отрицательный
электрический заряд?
А. Электрон.
Б. Нейтрон.
В.
Протон.
9. На рисунке изображена схема атома лития.
Заряжен ли этот атом?
A. Атом заряжен отрицательно.
Б. Атом заряжен положительно.
B. Атом электрически нейтрален.
10. Какой химический элемент схематично изображен
на рис?
А. Водород. Б. Литий.
В. Гелий
Вариант 2.
1. При трении эбонитовой палочки о мех она заряжается...
А. положительно.
Б. отрицательно.
2. Если наэлектризованное тело притягивается к стеклянной палочке, потертой о шелк, то
оно...
A. заряжено положительно.
Б. заряжено отрицательно.
В. не имеет заряда.
3. На рисунке изображены шарики, подвешенные
на шелковых нитях. На
каком из рисунков
показаны шарики, заряженные разноименными зарядами?
А. 1.
Б. 2.
4. К бузиновому шарику поднесена потертая о шелк сте-клянная палочка (рис). Какой
по знаку заряд имеет шарик.
А. Отрицательный.
Б. Положительный.
5. На какое из заряженных тел действует с меньшей силой заряженный шар (рис)?
А. 1.
Б. 2.
В. 3.
6. Каким стержнем — медным, эбонитовым или стальным — соединены
электроскопы (рис)?
А. Медным. Б. Эбонитовым.
В. Стальным.
7. Железный шар, имевший отрицательный заряд, разрядили, и он стал
электрически нейтральный. Изменится ли при этом масса шара?
A. Не изменится. Б. Увеличится.
В.
8. Какие частицы входят в состав ядра атома?
А. Электроны и протоны.
Б. Нейтроны и протоны.
B. Электроны и нейтроны.
9. На рисунке изображена схема атома водорода.
A. Атом заряжен отрицательно.
Б. Атом заряжен положительно.
B. Атом электрически нейтрален.
10. Какой химический элемент схематично
А. Водород. Б. Литий.
В. Гелий.
Уменьшится.
Заряжен ли этот атом?
изображен на рисунке?
Контрольная работа №4 «Электрический ток. Соединение проводников»
Вариант 1.
1. По рисунку определите:
а) общее сопротивление участков CD и
(сопротивление амперметров не
учитывайте);
б) показания амперметров А1 и А3, если
амперметр А2 показывает
силу тока I2 = 0,1А.
2. На рисунке представлен график зависимости
силы тока от напряжения в проводнике.
Определите:
а) при каком напряжении сила тока в проводнике равна 3А;
б) сопротивление проводника.
BD
I, A
4
2
2
U,B
Вариант 2.
1. Имеется два куска медного провода
одинаковой длины.
Площадь поперечного сечения первого
провода в 2 раза больше, чем второго.
Сравните сопротивления (R1 и R2)
проводов.
Сравните напряжения (U1 иU2) на
проводах при их:
а) последовательном соединении (рис.
а);
4
6
8
10
б) параллельном соединении (рис.б).
2. Утюг включен в сеть с напряжением 220 В. Определите силу тока, проходящего через
нагревательный элемент утюга, если его сопротивление равно 55 Ом.
Контрольная работа №5 по теме «Электрические явления»
Вариант 1.
1. Два проводящих шарика, подвешенные на нитях,
друг к другу (рисунок).
притягиваются
а) Может ли один из шариков быть заряжен, а другой – нет?
б) Могут ли оба шарика быть заряжены? Если да, то одноименно
или разноименно?
2. Начертите схему электрической цепи, состоящей из гальванического элемента, ключа, реостата,
амперметра и вольтметра, подключенного так, чтобы, не меняя точек его присоединения, им можно
было бы поочередно измерять напряжение на гальваническом элементе и на реостате. При каком
положении ключа вольтметр будет показывать напряжение на гальваническом элементе, а при
каком – на реостате?
3. Сила тока, протекающего через вольтметр, равна 1мА. Определите сопротивление вольтметра,
если он показывает напряжение, равное 12В.
4. Две электроплитки с одинаковым сопротивлением R включили в сеть последовательно. Как и во
сколько раз изменится количество теплоты, выделяемое плитками, если их включить в эту же сеть
параллельно? (Напряжение в сети постоянно). Ответ объясните.
Вариант 2.
1. Две подвешенные на нитях проводящие гильзы отталкиваются
друг от друга (рис.1).
а) Может ли одна из гильз быть заряжена, а другая – нет?
б) Могут ли обе гильзы быть заряжены? Если да, то одноименно
или разноименно?
2. На рисунке представлен график зависимости силы тока в
цепи от напряжения. Определите силу тока на участке цепи
при напряжении 10 В и 15 В. Чему равно сопротивление этого участка цепи?
3. Найдите отношение сопротивлений двух медных проводников, если и длина, и площадь
поперечного сечения первого проводника в 2 раза больше, чем второго.
4. В осветительную сеть включили электроплитку с сопротивлением R. Как и во сколько раз
изменится количество теплоты, выделяемое электроплиткой, если последовательно с первой
включить вторую плитку с таким же сопротивлением R? (Напряжение в сети постоянно). Ответ
объясните.
Контрольная работа (15—20 мин) по теме «Электромагнитные явления»
Вариант 1
1. На рисунке 65изображен прямой проводник с током и магнитная стрелка под
ним, установившаяся в его магнитном поле. Перенесите рисунок в тетрадь
и укажите направление магнитной линии этого поля.
2. На рисунке 66 показаны две катушки, подвешенные на проводниках.
Что нужно сделать, чтобы они притянулись или оттолкнулись?
3. На рисунке 67 показан полосовой магнит. В какой точке (1, 2 или 3)
действие магнита самое слабое?
Вариант 2
1. Железный стержень приблизили одним концом к северному полюсу магнита.
Северным или южным полюсом будет противоположный конец стержня?
2. На рисунке 68 показан полосовой магнит и несколько линий его магнитного поля. Сделайте
аналогичный рисунок и укажите направление магнитных линий.
3. На рисунке 69 показана магнитная стрелка на подставке. Когда к ней приблизили южный
полюс полосового магнита, стрелка осталась неподвижной.
Сделайте рисунок и покажите на нем, какой полюс магнитной стрелки расположился ближе к
магниту.
Контрольная работа №7 по теме «Световые явления»
Вариант 1.
Среда 1
1. По рисунку определите, какая среда
1или 2 – является оптически
среда 2
более плотной?
2. Жучок подполз ближе к плоскому зеркалу на 5 см. На сколько уменьшилось расстояние между ним и
его изображением?
3. На рисунке изображено зеркало и падающие
1
на него лучи 1 – 3 . Постройте ход отраженных лучей
и обозначьте углы падения и отражения.
4. Постройте и охарактеризуйте изображение предмета в собирающей линзе, если расстояние между
линзой и предметом больше двойного фокусного.
5. Фокусное расстояние линзы равно 20 см. На каком расстоянии от линзы пересекутся после
преломления лучи, падающие на линзу параллельно главной оптической оси?
Вариант 2.
1. На рисунке изображен луч, падающий из воздуха
на гладкую поверхность воды. Начертите в тетради
ход отраженного луча и примерный ход преломленного луча.
2. На рисунке изображены два параллельных
луча света, падающих из стекла в воздух.
На каком из рисунков а – в правильно
изображен примерный ход этих лучей в воздухе?
а
б
в
3. Где нужно расположить предмет, чтобы увидеть его прямое изображение с помощью собирающей
линзы?
4. Предмет находится на двойном фокусном расстоянии от собирающей линзы. Постройте его
изображение и охарактеризуйте его.
5. Ученик опытным путем установил, что фокусное расстояние линзы равно 50 см. Какова ее
оптическая сила?
Контрольные работы в 9 классе
Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематика»
Вариант 1.
1. Можно ли считать воздушный шар материальной точкой при определении архимедовой силы FA,
действующей на шар в воздухе? ( FA = g ρвоздуха Vшара)
2. Мяч, упав с высоты 2 м и отскочив от земли, был пойман на высоте 1 м. В обоих направлениях мяч
двигался вдоль вертикальной прямой. Определите путь l и перемещение s мяча за всё время его
движения.
3. Два автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе.
На рисунке изображены графики проекций скоростей этих автомобилей на ось
Х, параллельную шоссе.
а) Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно?
б) Как направлены их скорости по отношению друг к другу?
в)С какой по модулю скоростью движется первый автомобиль? второй?
4. Скорость скатывающегося с горы лыжника за 3 с увеличилась от 0,2 м/с
до 2 м/с. Определите проекцию вектора ускорения лыжника на ось Х,
сонаправленную со скоростью его движения.
5. Поезд движется со скоростью 20 м/с. Чему будет равна скорость поезда
после торможения, происходящего с ускорением 0, 25 м/с2, в течение 20 с?
6. На рисунке показано, как меняется с течением времени проекция вектора
скорости тела. Пользуясь графиком, определите проекцию ах и модуль а
вектора ускорения, с которым движется тело.
7. Поезд движется прямолинейно со скоростью 15 м/с. Какой путь пройдет
поезд за 10 с торможения, происходящего с ускорением 0, 5 м/с2?
Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематика»
Вариант 2.
1. Можно ли считать земной шар материальной точкой при определении времени восхода солнца на
восточной и западной границах России?
2. Средняя точка минутной стрелки часов находится на расстоянии 2 см от центра циферблата. Определите
путь l и перемещение s этой точки за 30 мин, если за час она проходит путь, равный 12, 56 см.
3. Два автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе. На рисунке
изображены графики проекций скоростей этих автомобилей на ось Х,
параллельную шоссе.
а) Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно?
б) Как направлены их скорости по отношению друг к другу?
в) С какой по модулю скоростью движется первый автомобиль? второй?
4. Скатившийся с горы лыжник в течение 6 с двигался по равнине. При этом его
скорость уменьшилась от 3 м/с до 0. Определите проекцию вектора ускорения на
ось Х, сонаправленную со скоростью движения лыжника.
5. Какую скорость приобретет автомобиль при разгоне с ускорением
0, 4 м/с2 в течение 10 с,
если начальная скорость движения автомобиля была равна 10 м/с?
6. На рисунке показано, как меняется
с течением времени проекция вектора
скорости тела. Пользуясь графиком, определите проекцию ах и модуль а
вектора ускорения, с которым движется это тело.
7. Какое перемещение совершит самолет за 10 с прямолинейного разбега при
начальной скорости 10 м/с и ускорении 1,5 м/с2?
Контрольная работа № 2 «Законы динамики»
Вариант 1
1) На рисунке 20 изображен брусок, движущийся по поверхности стола под действием двух сил: силы
тяги F, равной 1,95 Н, и силы сопротивления движению Fc, равной 1,5 Н. С каким ускорением
движется брусок, если его масса равна 0,45 кг?
2) Масса висящего на ветке яблока примерно в1025 раз меньше массы Земли. Яблоко притягивается
к Земле с силой, равной 3 Н. Притягивается ли Земля к этому яблоку? Если да, то с какой силой?
3) На тележку массой 2 кг, катящуюся по арене цирка со скоростью 0,5 м/с, прыгает собака
массой 3 кг. Скорость движения собаки равна 1 м/с и направлена горизонтально по ходу тележки.
Определите скорость движения тележки с собакой.
4) На рисунке 21 показано, как менялась с течением времени скорость велосипедиста. Движение велосипедиста было прямолинейным и рассматривалось в инерциальной системе отсчета. В какие
промежутки времени равнодействующая всех приложенных к велосипедисту сил была равна нулю?
Вариант 2
1) Лыжник массой 60 кг скатывается с горы. При этом за любые 3 с его скорость увеличивается
на 1,5 м/с. Определите равнодействующую всех приложенных к лыжнику сил.
2) Сигнальная ракета пущена вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через какой промежуток
времени ее скорость уменьшится до нуля? На какую высоту поднимется за это время ракета? (g = 10
м/с2.)
3) Увеличивается или уменьшается сила гравитационного притяжения между Меркурием и
Венерой при увеличении расстояния между ними? Во сколько раз изменится сила притяжения, если
расстояние между этими планетами увеличится в 2 раза?
4) На рисунке 22 изображены два груза, висящие на концах перекинутых через блоки нитей.
Другие концы нитей привязаны к динамометру Д. Какую силу показывает динамометр, если вес
каждого из грузов равен 7 Н?
Контрольная работа №3 «Механические колебания и волны»
Вариант 1.
1. Пружинный маятник совершил 16 колебаний за 4 с. Определите период и частоту его
колебаний.
2. В океанах длина волны достигает 270 м, а период колебаний 13,5 с. Определите скорость
распространения такой волны.
3. Могут ли вынужденные колебания происходить в колебательной системе? в системе, не
являющейся колебательной? Если могут, то приведите примеры.
4. Дан график зависимости координаты колеблющегося тела от времени. Определите по графику
период колебаний.
Вариант 2.
1. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между
двумя ближайшими гребнями волн равно 6 м. Определите период колебаний лодки.
2. Нитяной маятник колеблется с частотой 2 Гц. Определите период колебаний и число
колебаний в минуту.
3. Могут ли свободные колебания происходить в колебательной системе? в системе, не
являющейся колебательной? Если могут, то приведите примеры.
4. Координата средней точки иглы швейной машины меняется со временем так, как показано на
рисунке. С какой
амплитудой колеблется эта
точка?
Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле» (Ф-9)
Вариант 1.
1. Магнитное и электрическое поля одновременно можно обнаружить:
А. Возле неподвижной заряженной частицы или неподвижного магнита.
Б. Только вблизи движущейся заряженной частицы.
В. Только вблизи потока заряженных частиц.
Г. Возле подвижной заряженной частицы и потока заряженных частиц.
2. Какие преобразования энергии происходят в электрической плитке?
3. Магнитные полюсы катушки с током не переменятся, если:
А. Вставить в катушку железный стержень.
Б. Вынуть из нее железный стержень.
В. Изменить направление тока в ней.
Г. Верны ответы А и Б.
4. На рисунке изображен проводник с током в однородном магнитном
Определите направление линий индукции магнитного поля,
действующего на проводник с силой F.
поле.
5. В однородном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл находится проводник с током. Длина
проводника равна 1,5 м. Он расположен перпендикулярно к линиям магнитной индукции.
Определите силу тока в проводнике, если на него действует сила 1,5Н.
6. На рисунке показан график зависимости напряжения на
катушки с током от времени. Определите амплитуду,
и частоту колебаний напряжения.
концах
период
7. Расстояние от Земли до Солнца равно 15 ∙1010 м.
Сколько
8
времени потребуется свету, чтобы преодолеть его? Скорость света считать равной 3 ∙ 10 м/с.
8. На какой частоте должен работать радиопередатчик, чтобы длина излучаемых им
электромагнитных волн была равна 49 м?
Вариант 2.
1.Проволочная катушка присоединена к гальванометру
поворачивается вокруг магнита, находящегося внутри нее.
показывать гальванометр?
(см.рис.). Она
Что будет
А. Гальванометр будет показывать некоторое постоянное
тока.
Б. Его стрелка будет отклоняться то вправо, то влево.
В. Гальванометр будет показывать нуль.
Г. Стрелка всегда будет отклонена в одну и ту же сторону.
значение силы
2. Какие преобразования энергии происходят при свечении электрической лампы?
3. Магнитное поле катушки с током можно ослабить, если:
А. Вставить в катушку железный сердечник.
Б. Вынуть сердечник.
В. Увеличить электрический ток в катушке.
Г. И увеличить силу тока, и вставить железный сердечник.
4. На рисунке изображен проводник с током в однородном
поле. Определите направление силы, действующей на проводник.
5. Однородное магнитное поле с индукцией 0,25 Тл действует на
находящийся в нем проводник с силой 2Н. Определите длину
если сила тока в нем равна 5 А.
6. Сила тока в осветительных проводах меняется с
времени согласно графику, представленному на
Определите амплитуду, период и частоту колебаний.
магнитном
проводника,
течением
рисунке.
7. Радиолокационный импульс, отраженный от цели,
возвратился через 0,8 ∙10-6 с после излучения
локатором. Чему равно расстояние от локатора до цели?
8. Радиостанция «Европа – плюс» ведет передачи на частоте 106,2 МГц. Найдите длину излучаемой
электромагнитной волны.
Контрольная работа № 5 «Строение атома и атомного ядра»
Все контрольные работы рассчитаны на проверку умений и навыков, которые
необходимо развить согласно «Стандарту основного общего образования по
физике». Все работы содержат по 2 варианта и ориентированы на среднего
ученика. В случае наличия в классе учащихся, занимающихся физикой
усиленно, для них можно дать задачу повышенной трудности и оценить ее
отдельно.