Воспитание патриотических чувств у детей старшего

"Никогда не бойся, что у тебя что-то
Работу выполнила:
Поройкова Жанна Владимировна
I квалификационная категория
МБДОУ Детский сад №10 «Сказка».
может не получиться - предпринимай,
пытайся, дерзай! Ведь если ты будешь
бездействовать, шансов что что-то
изменится не будет вовсе..."
ТЕМА:
«Воспитание патриотических
чувств у детей старшего
дошкольного возраста»
«Патриотическое воспитание
дошкольников»
«Любовь к родному краю,
родной культуре, родной
речи начинается с
малого – с любви к своей
семье, к своему жилищу,
к своему детскому саду.
Постепенно расширяясь,
эта любовь переходит в
любовь к Родине, её
истории, прошлому и
настоящему, ко всему
человечеству»
Д.С.Лихачёв
Актуальность проблемы заключается в том, что
современные дети мало знают о родном городе, стране,
особенностях народных традиций, часто равнодушны к
близким людям, редко сострадают чужому горю. Период
дошкольного детства по своим психологическим
характеристикам наиболее благоприятен для воспитания
патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием
взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость,
эмоциональная отзывчивость, искренность чувств.
Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с
человеком на всю жизнь.
• Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности,
достойных будущих граждан России, патриотов своего
Отечества.
• Задачи:
1. Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей
малой родине на основе приобщения к родной природе,
культуре и традициям.
2. Формирование чувства привязанности к своему дому,
детскому саду, своим близким.
3. Расширение представлений о России, как о родной стране, о
Москве.
4. Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому
России.
Патриотизм – это любовь к
Родине, преданность своему
Отечеству, стремление
служить его интересам и
готовность, вплоть до
самопожертвования, к его
защите.
Блоки тематического планирования
Ребенок
семья
Детский сад
Родной город
Россия
Дети дошкольного возраста способны осознанно
воспринимать социальные явления. Методы должны
стимулировать проявление любознательности,
активности, выражения чувств. Это:
● методы, повышающие познавательную
активность;
● методы, вызывающие эмоциональную активность;
● методы, стимулирующие взаимодействие разных
видов
представлений;
● методы коррекции и уточнения детских
представлений.
Использовать в качестве основных методов игру.
Моя семья, как часть России
Мир человека начинается с семьи
Семья – поистине высокое творенье.
Она заслон
надёжный и причал.
Она даёт
призванье и рожденье.
Семья для всех – основа всех начал.
«Патриотическое воспитание дошкольников»
Театрализованные
Проведение
представления
патриотических
Выставки
праздников
Экскурсии
Формы
работы
Занятия
Спортивные
праздники
Проекты
Участия
в конкурсах
Мини музеи детского сада
Выставки
«Моя малая Родина»
Эту истину знаю от роду.
И её никогда не таю:
Кто не любит родную природу,
Тот не любит Отчизну свою.
• Судостроительный
завод
• Моя малая Родина
Краеведческий музей нашего города
Экскурсии
«Патриотическое воспитание дошкольников»
Моя малая Родина
Родина – это город, в котором
живет человек, и улица, на
которой стоит его дом, деревце
под окном, и пение птички: все
это Родина.
Родина! Что это
значит?
Это цветы, что растут в нашем
крае,
Это заря, что горит не сгорая…
Родина – это глаза твоей мамы,
Полные слёз или в искорках смеха.
Родина. Слова не знаю чудесней,
В нём наши сказки и славные были,
Дедов далёкие грустные песни,
Те, что и мы до сих пор не забыли.
Родина – это земля у порога,
Где ты впервые узнал своё имя.
Та, по которой пойдёшь ты с
другими.
Родина – это большая дорога.
«Патриотическое воспитание дошкольников»
Патриотическое воспитание
дошкольников»
НИКТО НЕ ЗАБЫТ –
НИЧТО НЕ ЗАБЫТО
• «Рождественские чтения»
«Малышиада»
Воспитание патриотических чувств с
помощью художественной литературы
В детском саду учат детей
добру, зла не делать никому.
Отвагу, смелость проявлять.
Младшим помогать, старших
почитать.
Свою семью любить и уважать.
Традиций народных не забывать.
Со всеми в мире, дружбе жить.
Родиной своей дорожить!
4.5
4
3.5
3
2.5
нач.года
2
конец года
Столбец1
1.5
1
0.5
0
старшая группа
2012-2013 уч.г.
подготовит.гр.
2013-2014
Литература:
•И.В. Петрова, Т.Д. Стульник
«Нравственное воспитание в
детском саду», Мозаика-синтез,
Москва, 2008 г.
•Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы
живем в России»,
подготовительная группа, Москва,
2008 г.
•М.Д. Маханева «Нравственнопатриотическое воспитание
дошкольников», Сфера, Москва,
2009 г.
•Н.В. Алешина «Патриотическое
воспитание дошкольников», МЦГЛ,
2004 г.
«С чего начинается Родина?» под
редакцией Л.А. Кондречкинской,
МТЦ, Сфера, 2003 г.