Конспект урока.

Приложение 2
Конспект урока.
I.
Организационный момент.
II.
Постановка цели урока.
Учитель: На прошлом уроке мы говорили с вами о том, как устроен журнал.
Какую работу вы выполняли дома?
Дети: Рисовали рисунки, сочиняли стихи, рассказы, сказки, кроссворды, игры.
Учитель: На какую тему?
Дети: Новый год.
Учитель: Для чего вы все это сочиняли?
Дети: Чтобы сделать свой журнал.
Учитель: Чем сегодня будем заниматься на уроке?
Дети: Составлять журнал.
III. Решение учебной задачи.
Учитель: У нас получилось очень много работ, а журнал нужно сделать один.
Как поступим?
Дети: Выберем лучшие странички.
Учитель: Как будем выбирать, на что нужно обратить внимание?
Дети: 1. Ярко, красиво нарисовано.
2. Сочиняли сами.
3. Новогодняя тема.
Учитель: Еще вам нужно будет обсудить:
1. Что понравилось в работе, почему.
2. Представить понравившиеся вам странички (рассказать о них)
Как вам удобнее будет выполнять эту работу?
Дети: В группе.
Учитель: Работайте в группах. Задание всем понятно?
(Дети в группах выбирают и обсуждают понравившиеся работы. Учителя
направляют деятельность детей, помогают им).
Учитель: Группы по очереди расскажут о выбранных страничках.
Дети: Представляют странички (результат вывешиваются на доску).
Учитель: Что общего у всех страничек?
Дети: Тема. Новый год.
Учитель: Чем отличаются тексты?
Дети: Есть стихи, есть сказки, есть игра, есть кроссворды.
Учитель: Мы их поместим в журнале все вместе?
Дети: Отдельно. Это разные рубрики.
Учитель: А названия рубрикам мы можем дать по вашим рисункам:
«Новогодняя метелица», «Новогодняя сказка», «Фейерверк» (рисунки на доске).
Когда вы рисовали, в роли кого вы были?
Дети: Художников, иллюстраторов.
Учитель: А когда сочиняли?
Дети: В роли авторов.
Учитель: Чего не хватает в журнале?
Дети: Обложки и оглавления
Учитель: Что такое оглавление?
Дети: Это название рубрик. Они уже есть. Их можно взять в оглавление.
Учитель: В конкурсе названий победило название для журнала «Снеговик».
Какую обложку выберем для журнала?
Дети (выбирают обложку).
IV. Рефлексия.
Учитель: Какая задача стояла в начале урока?
Дети: Сделать журнал, рассказать о нем.
Учитель: Выполнили задачу?
Дети: Да.
Учитель: Скажите, а для чего вы выполняли эту работу?
Дети: - Чтобы узнать больше о журналах,
- Узнать, как устроен журнал,
- Чтобы больше знать
- Чтобы было интересно.
Учитель: Какие могут быть статьи в журнале?
Дети: Развлекательные, познавательные
Учитель: Наш журнал какой получился?
Дети: И познавательный, и развлекательный.
Учитель: Молодцы! Журнал у вас получился замечательный. Давайте
поаплодируем всем авторам и художникам. А из оставшихся страничек мы с
вами сделаем еще один журнал