DAS UMGEDREHTE KLASSENZIMMER «Перевернутый класс» Классическое учебное занятие (урок) Учитель представляет учебный материал Ученики запоминают материал Ученики упражняются дома Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg Классический урок ПРОБЛЕМА: Ученики быстро забывают, они не внимательны… Дома нет никого, кто бы мог помочь с выполнением домашнего задания… ⇨ Расстройство, тревожность (фрустрация)! Учитель представляет учебный материал Ученики упражняются дома Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg Перевернутая классная комната Учитель представляет учебный материал в форме видео Ученики просматривают фильм дома Упражняются, т.е. закрепляют новое в школе Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg Перевернутый класс ПРЕИМУЩЕСТВА: Ученики могут задать вопрос учителю Учитель может индивидуально общаться с обучающимся ⇨ Остается много „зависимостей“. Учитель представляет учебный материал в форме видео Упражняются, т.е. закрепляют новое в школе Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg Преимущества Недостатки Ученик может спокойно просматривать и прослушивать задание, сделать пауз в любом месте или повторить нужное место в фильме Ученик не может непосредственно задать вопрос учителю, если он у него возник Фильмы доступны для отсутствующих школьников (что является главным вопросом образовательной сети Дневник.ру: отсутствующие ученики домашнее задание не получают. Примечание переводчика) Не каждый ученик делает свое домашнее задание (... что при общей незаинтересованности не делает принципиальных отличий!) Если ученик что-то забыл, он всегда может обратиться к исходному файлу Компьютер или другой аппарат должен быть в свободном доступе для школьника (что, к сожалению, не всегда имеют наши ученики (примечание переводчика) Во время презентации на компьютере (с помощью Речь идет о медиализации программы для записи видео -руководства «нелюбимой фронтальной работы“. Screencast: доступно для скачивания здесь http://soft.mydiv.net/win/download-Screencast-O-Matic.html ) можно материал лучше преподнести Во время презентации своей работы ученик может Ученики, которые не смотрели получить больше внимания учителя фильм, будут мешать на уроке Как это выглядит? (на примере автора) • Учебный материал (в форме видео, презентаций и др. приложений…) находятся на образовательном сайте или в блоге учителя • Ученики сохраняют домашнее задание у себя : смотрят видео, делают записи, составляют вопросы, проходят online-тестирование…) • Через неделю: идет обсуждение домашнего задания: пояснение ответов на вопросы, просмотр записей школьников и т.д. • Ученики упражняются на уроке. И я их поддерживаю! Перевод выполнила Ищенко Альбина Михайловна участник проекта РО по апробации и внедрению в ОУ технологии смешанного обучения