1_golovatenko.ppt

Секция «Краеведение»
Памятники Сосновского района Челябинской области
Исследовательская творческая работа
Руководитель:
преподаватель русского языка и литературы
Головатенко Надежда Леонидовна


Чураков Ярослав, обучающийся ПУ-106 п.
Долгодеревенское. Памятники Сосновского района
Челябинской области.
В данной работе проведено исследование состояния
памятников истории на территории Сосновского района
в населенных пунктах, где проживают обучающиеся
нашего училища. В ходе исследования была изучена
история памятников с древнейших времен до наших
дней, изучены источники информации по данной теме,
собран материал о памятниках истории местного
значения. В результате сделан вывод о важности
памятников, как части культурного наследия страны и
народа, о необходимости охраны памятников истории и
культуры. Памятники местного значения находятся в
удовлетворительном состоянии благодаря заботе
жителей поселков. Это важное дело должно быть
продолжено следующими поколениями.



Целью работы является изучение состояния
памятников на территории Сосновского района
в населенных пунктах, где проживают наши
обучающиеся.
Задачи: познакомиться с историей памятников;
изучить источники информации по данной теме;
собрать
материал
о
памятниках;
проанализировать и сделать выводы.
Объектом исследования являются памятники, а
предметом исследования их сохранность.

В широком смысле — объект, составляющий часть
культурного наследия страны, народа. Совокупность
памятников истории и культуры включает предметы,
являющиеся
(или
способные
быть)
объектами
музейного показа, а также недвижимые памятники; по
типологическим признакам памятники могут быть
разделены
на
четыре
основные
категории:
археологические памятники, памятники истории,
памятники архитектуры и памятники монументального
искусства. К памятникам относят также памятники
письменности, обладающие историко-познавательным
или историко-художественным значением. Охрана
памятников истории и культуры является задачей
общегосударственного значения и представляет собой
существенную часть идеологического воспитания.

Прототипами памятников были
погребальные сооружения древнейших
человеческих обществ — мегалиты и
курганы, а также обелиски, пирамиды, и т.
д. В последующие эпохи гробницы и
надгробия нередко исполняли роль
памятников, однако обычно под памятником
в узком смысле подразумевают
произведения, в которых мемориальная
функция отчётливо преобладает над
погребальной или культовой (хотя
последние могут и не исключаться).

К сожалению, к настоящему времени
значительная часть памятников
отечественной истории и культуры
уничтожена, находится под угрозой
уничтожения или резко снизила свою
ценность в результате прямого или
косвенного воздействия хозяйственной
деятельности, а также из-за недостаточной
охраны от разрушительных воздействий
природных процессов.

Выводы по первой главе:
Памятники
составляют часть культурного наследия
страны,
народа.
Охрана
памятников
истории и культуры является задачей
общегосударственного
значения
и
представляет собой часть идеологического
воспитания.

Во второй части работы представлены
сведения о памятниках истории
Сосновского муниципального района,
которые есть в списках районного
краеведческого музея, но на учете не
состоят. При сборе информации о
памятниках было выявлено, что все они
находятся в удовлетворительном состоянии,
благодаря заботе поселковых
администраций, местных активистов и
школьников. Памятники участникам Великой
Отечественной войны используются в
майские праздники для патриотического
воспитания подрастающего поколения.
Чертеж памятника п. Мирный на братском поле,
сделанный ветераном войны М.В. Тимофеевым
Памятник героям-партизанам д.
Ужовка




Гражданская война прошла кровоточащей раной
по многим семьям. Случалось и такое – отец и
младший сын шли воевать за белых, старшие
сыновья за красных…
«Вечная память бойцам Красной армии, погибшим в
боях за освобождение Южного Урала от
колчаковцев в июле 1919 года. От комсомольцев
Сосновского района 1987 г.» Эти слова написаны
на памятнике в п.Мирный, который сделают и
установят к ноябрю 1987 года.
Данного памятника государственных реестрах
охраны памятников Челябинской области нет, как
нет и памятника находящегося в районе деревни
Ужовка.
На памятнике надпись: «Слава героям- партизанам,
павшим за Советскую власть. От пионеров
пионерского лагеря «Ласточкино гнездо» ЧТЭЦ-1
1965г.»
Памятник М.С. Кудрину



На кладбище поселка Есаульский стоит
скромный памятник, посвященный
Кудрину М.С., одному из первых
организаторов колхоза “Ленинский путь”,
зверски убитому кулаками в июле 1930 г.
Кудрин М.С. был похоронен на кладбище
пос. Есаульского. До 1967 года на его
могиле стоял небольшой памятник.
В 1967 г. Первоначальный памятник был
заменен на существующий.
Памятник в Есаулке, посвященный погибшим в ВОВ
Памятник, установленный
в поселке Есаульском
прославляет воина и
труженика тыла.
Памятный знак
представляет собой
скульптурную композицию
выполненную из
железобетона высотой 3,5
м. Постамент в виде
трапеции, прямоугольный в
плене (0, 4,3x0,9 м.) из
красного кирпича. На
втором плане стена(7,0x2,0
м.) из бетона. На правой
стороне стены укреплены
20 мемориальных плиток с
текстом: «Память о вас
будет жить в реках». Ниже
пятиконечная звезда и 52
фамилии погибших. Внизу
В 2001 году по инициативе Ланге
Г.И., председателя сельского
совета, на территории п.Теченский
начали сооружение обелиска,
посвященного памяти участников
войны.
Простой обелиск состоит из стены
грубых гранитных валунов, а в центре
мраморная мемориальная доска, но как
дорог он жителям п. Теченский. Сюда
приходят не только на празднование
Дня Победы. Школьники
поддерживают порядок у памятника
круглый год, чистят снег, обкашивают
деревья. И сквер вписался в интерьер
поселка, стал его неотъемлемой
частью. Рядом с обелиском проходят
часы мужества, а молодожены
возлагают цветы.
Памятник в п. Теченский
Село Долгодеревенское, улица 1
Мая, школа, а рядом с ней
символический памятник
ученикам- первым выпускникам
этой средней школы. 20 июня
1941 года в районной газете
было опубликовано письмо
учителя Андрея Ивановича
Воронцова о том, что выпускники
школы идут учиться в институты
и военные училища. Но учиться
им не довелось. Они
добровольцами ушли на фронт.
До Победы не дожил никто. Им
поставили памятник На каждой
символической могилемраморная плита с фамилией
погибшего. Автором памятника
стал Валентин Иванович
Кузнецов



Памятник в селе Саккулово
представляет прямоугольное
двухметровое основание, на
котором установлена
скульптура солдата,
взметнувшаяся ввысь на три
метра. По бокам памятника
развороты, на которых
высечены имена погибших.
Памятник установлен по
инициативе сельского совета и
жителей села в честь 30-летия
Победы над фашистской
Германией.
Памятник расположен на
центральной площади. Это
скульптура воина в полный
рост (высота 3 метра) из
бетона.
Памятник в с. Саккулово

Выводы по второй главе: Все памятники
находятся в удовлетворительном
состоянии. Памятники участникам
Великой Отечественной войны
используются в майские праздники для
патриотического воспитания
подрастающего поколения.