Использование современных образовательных технологий на

Учитель физики МБОУ
«Торбеевская средняя общеобразовательная школа №1»
Инякин Н. В.
Инновационные технологии:
 проблемного обучения;
 здоровьесберегающие технологии;
 информационно-комуникационные;
 использование исследовательских методов в
обучении;
 игровые технологии.
Тема урока
Вопросы здоровьесбережения
Что изучает физика. Физические явления.
Взаимосвязь природы и человеческого
общества. Охрана окружающей среды по
месту проживания и учебы.
Наблюдения, опыты, измерения.
Погрешности измерений.
Меры безопасности при работе со
стеклянной посудой. Осуществление
простейших физиологических измерений
(вес, рост, частота пульса).
Диффузия. Движение молекул.
Искусственное дыхание. Ароматерапия.
Инерция.
Переход улицы на перекрестке.
Правильность приземления во время
прыжков.
Безопасность поведения на дорогах. Дорога
глазами водителя.
Умение измерять массу тела и вес тела.
Ожирение – угроза здоровью.
Предельно допустимая нагрузка
поднимаемой тяжести для девочек,
мальчика, взрослого человека.
Безопасная работа с режущимися и
колющимися инструментами.
Как мы дышим и пьем. Метеозависимость
людей.
Дайвинг. Требования безопасности.
Правила безопасности поведения на воде.
Правила тушения бензина и спирта.
Механическое движение. Скорость.
Масса тела. Вес тела.
Сила.
Давление твердых тел.
Атмосферное давление.
Давление в жидкости.
Архимедова сила.
Запоминалки:
Массу мы легко найдем,
Умножив плотность на объем.
Если слово «бац» запомнишь,
Формулу объема вспомнишь.
V=bac
Цвета спектра: каждый охотник желает знать, где
сидит фазан.
Знает каждый инженер v= ωR