Единая информационная система в сфере образования региона

Единая информационная система в
сфере образования региона. Опыт
создания и участия в проектах
федерального уровня.
Бакунин Павел Евгеньевич, MEd, директор КГАУ «Камчатский центр
информатизации и оценки качества образования»,
e-mail: BakuninPE@kcioko.ru
Проблема
1. Необходимость эффективного управления потоками информации в
сфере образования для принятия управленческих решений
2. «Рассеянность» информации по различным информационным
системам, базам данных, облачным приложениям, отдельным ПК.
Решение
Создание в регионе единой информационной системы,
аккумулирующей данные по всем муниципальным образованиям,
образовательным учреждениям, получателям образовательных услуг.
Требования к единой информационной
системе в сфере образования в Камчатском
крае
1. Доступность для пользователей в режиме 24х7 (в том числе при
отсутствии доступа к сети Интернет)
2. Соответствие требованиям по безопасности информации
3. Интеграция с РПГУ для оказания в электронном виде
первоочередных услуг в сфере образования
4. Подключение к системе 100% образовательных организаций и
органов управления образования в Камчатском крае
5. Обеспечение в школах и профессиональных организациях
возможности работы в системе из любого учебного кабинета,
учительской, библиотеки
6. Отказоустойчивость системы, резервирование данных
Условия Камчатского края
- Низкая плотность населения и высокая
распределенность учреждений системы
образования по территории Камчатского
края (из 310 образовательных
организаций 100 расположены на
территории Петропавловск-Камчатского
городского округа).
- Отсутствие квалифицированных ITспециалистов на местах.
- Низкое качество и высокая стоимость
каналов доступа к сети Интернет
(исключительно спутниковый канал).
Основные работы по созданию единой
региональной ГИС «Сетевой город»
1. Разворот ГИС на уровне региона, муниципальных образований и
образовательных организаций
2. Дооснащение органов управления образования и образовательных
организаций недостающей компьютерной техникой и серверным
оборудованием
3. Масштабирование ЛВС образовательных организаций
4. Завершение подключения дошкольных образовательных
организаций и образовательных организаций дополнительного
образования детей к сети Интернет
5. Создание защищенной сети для работы в ГИС и оказания услуг в
электронном виде
6. Аттестация ГИС на соответствие требованиям по безопасности
информации
7. Интеграция ГИС с РПГУ
8. Обучение пользователе основам работы в ГИС
Сеть ММТЦ в Камчатском крае
Состав:
- 1 РКЦ (региональный
координационный центр);
- 16 ММТЦ (не менее 1 в каждом
муниципальном районе)
Основные задачи:
- муниципальный оператор ГИС;
- методическое сопровождение ГИС
(включая обучение педагогов);
- техническое сопровождение
Проекта (включая выезд на места)
26.03.2015 создано краевое
государственное автономное
учреждение «Камчатский центр
информатизации и оценки
качества образования»
Участие в федеральных проектах
1. Создание Федеральной системы показателей электронной
очереди в ДОО. Пилотный регион. Ежедневная
автоматическая выгрузка показателей начиная с ноября 2013
года.
2. Подключение ИС регионов к подсистеме ЕПГУ
«Концентратор услуг». Не пилотный регион. Подключение к
продуктивной среде подсистемы «Концентратор услуг»
одновременно с пилотными регионами.
3. Создание ГИС «Контингент». Пилотный регион. До конца
2015 года – обеспечить сбор данных по всему контингенту
обучающихся в Камчатском крае в соответствии с
разрабатываемыми на федеральном уровне
Унифицированными функционально-техническими
требованиями к региональному сегменту единой федеральной
межведомственной системы учета контингента обучающихся по
основным образовательным программам и дополнительным
общеобразовательным программам
Создание единой информационной системы в
Камчатском крае позволило обеспечить:
1. Снижение общих расходов на содержание
информационных систем
2. Возможность оперативного реагирования на
изменения требований к информационным системам,
взаимодействующим с федеральными
информационными системами. Быстрое обновление
системы и внедрение новых компонентов.
3. Возможность обслуживания системы, имея меньшее
число квалифицированных технических специалистов
4. Высокий уровень защиты информации
5. Высокий уровень управляемости системы
6. Уменьшение количества отчетных документов
Что дальше?
Дальнейшее развитие ГИС «Сетевой город» как единого
решения, позволяющего обеспечить оказание в
электронном виде услуг в сфере образования,
автоматизировать сбор отчетности.
Рассматриваются вопросы создания на основе ГИС
«Сетевой город» системы оценки качества образования и
автоматизированной системы управления сферой
образования региона.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ