Пояснительная записка

Пояснительная записка
Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного)
общего образования и Программы по экономике для 9-10 классов общеобразовательных школ (автор И.В. Липсиц); учебного плана
образовательной программы. Рабочая программа рассчитана на 17 часов,0,5 ч в неделю.
Содержание курса.
Экономика и экономическая наука. Потребности. Свободные и экономические блага. Ограниченность ресурсов. Факторы производства и
факторные доходы. Выбор и альтернативная стоимость Главные вопросы экономики. Типы экономических систем. Собственность.
Конкуренция. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Семейный бюджет. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.
Реальные и номинальные доходы семьи. Личное подсобное хозяйство. Сбережения населения
Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Экономические функции и цели фирмы, ее основные организационные
формы. Производство, производительность труда и факторы, влияющие на производительность труда. Издержки, выручка, прибыль.
Реклама. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Фондовый рынок. Основные принципы менеджмента.
Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда. Безработица. Государственная политика в области занятости. Профсоюзы
Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Виды налогов. Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие ВВП.
Экономический рост. Экономические циклы. Основы денежной политики государства.
Международная торговля. Обменные курсы валют. Государственная политика в области международной торговли.
Глобальные экономические проблемы.
Особенности современной экономики России.
Учебно- тематический план
.
№ раздел
1 Главные вопросы
Количество часов
2
3ч
3
4.
5
6
7
8
9
экономики
Типы экономических
систем
Силы, которые управляют
рынком
Как работает рынок
Мир денег
Банковская система
Человек на рынке труда
Экономические проблемы
безработицы
Итоговый урок
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
1ч
1ч
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен
знать
· функции денег и банковской системы, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые
формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста;
уметь
· приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных
форм, глобальных экономических проблем;
· описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, роль профсоюзов,
основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
· объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, причины инфляции, проблемы международной
торговли;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· получать экономическую информацию и оценивать ее;
· составлять семейный бюджет;
· оценивать собственные экономические действия в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
Для реализации данной рабочей программы используется следующий УМК:
Учебник:
Липсиц И. В. Экономика. Издательство Вита-пресс, 2011г.
Словарь- справочник по рыночной экономике.
№
Тема
урока
Кол-во часов
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тип
урока
(форма и вид
деятельности)
Элементы
содержания
Требования
к уровню
подготовки
Вид
Дата
проведения
Элементы Домашдополни- нее за- план Факт
контроля тельного дание
измерителя содержания
Глава 1. Главные вопросы экономики(2 часа)
1
Что такое
экономика
1
Урок
изучения
нового
материала
2
Ограниченность
экономических ресурсов
1
Урок
обобщения и
закрепления
знаний
Понятие об
экономической
науке, микро- и
макроэкономике,
круг изучаемых ими
проблем
Знать понятие об
Составить
экономической науке. словарик
Объяснять понятия
темы, соста«микро- и
вить
«макроэкономика»
схемы:
«Микроэкономика»,
«Макроэкономика»
Абсолютная и
Знать:
относительная
- понятия «абсолютная
ограниченность
и относительная
ресурсов.
ограниченность
Основные виды
ресурсов»;
ограниченных ресурсов человека.
- виды ограниченных
Причины, по
ресурсов;
которым невозможно
- причины
преодоление
невозможности
относительной
преодоления
ограниченности
ограниченности
производственных
ресурсов
ресурсов
Решение
задач
глава 2. ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ (3 часа)
Задание
в тетради
Неизбеж- Стр.16ность
21
выбора
при
использовании ограниченных ресурсов и
его цена
3
Традиционная и
командная
экономические
системы
4
Рыночная 1
и смешанная
экономические системы
5
Командна
я система
1
1
Изучение
нового
материала
Комбинированный урок
Урок
обобщения и
закрепления
Понятие об
Знать понятия
экономических
«традиционная
системах и основные
экономическая сискритерии их
тема», «командная
разграничения.
экономическая
Традиционная экосистема». Уметь
номическая система. подбирать примеры к
Командная система:
каждой из них
ее особенности и
формы практической
реализации
Заполнение
таблицы
Стр. 2629
Частная
собственность как
основа рыночной
экономической
системы. Причины
эффективности
рыночного механизма
и источники его
слабости. Причины
возникновения
смешанной
экономической
системы, основные
признаки
Решение
задач. Задания по группам:
составить
таблицу
«Признаки
рыночной
экономической
системы»,
«Признаки
смешанной
экономики»
Экономи- Стр. 29ческая
33.
свобода.
ПовтоРациорить
нальный
тему.
потребитель
Знать:
признаки рыночной,
смешанной экономики;
- причины
эффективности и роль
рыночных механизмов.
Уметь решать задачи по
теме, приводить
примеры и
анализировать их
Тестирование.
Решить
задачи
знаний
Решение
задач
Глава 3. Силы, которые управляют рынком (2 часа)
6
Что такое
спрос
1
7
От чего
зависит
предложен
ие товаров
1
Комбинированный урок
Понятие о
предложении.
Факторы формирования величины
предложения.
Различия в мотивах
рыночного поведения
покупателей и
продавцов
Знать формирование
на рынке спроса и
предложения
Решение
задач
Стр. 4549.
Решить
задачи
Глава 4.Как работает рынок.2ч
8
Формиров
ание
рыночных
цен.
1
Урок
изучения
нового
материала
Типы рыночных
ситуаций: дефицит,
затоваривание,
равновесие. Механизм
формирования
рыночного равновесия. Рынок
покупателей и
Знать:
- типы рыночных
ситуаций: дефицит,
затоваривание,
равновесие;
- механизм
Решение
задач.
Основные Решить
рыночные задачи.
структуры ПовтоСхема «Тирить
пы
тему
рыночных
ситуаций»
продавцов
формирования
рыночного равновесия;
- рынок покупателей
и продавцов.
Описывать действие
рынка
9
Рынок на
практике,
или Как
реально
организов
ана
торговля
1
Итоговый урок
Решение
задач
Глава 5. Мир денег (2 часа)
10
Функции
денег
в
экономике
1
Урок
изучения
нового
материала
Причины
изобретения денег.
Функции денег.
Роль денег как
средства обмена и
сбережения
Знать:
- причины
изобретения денег;
- функции денег;
- роль денег как
средства обмена и
сбережения
Решение
задач.
Составить
таблицу
«Функции
денег»
Стр. 4953
11
Деньги
1
как
средство
соизмерения различных
товаров
Комбинирован- Понятие о бартере
ный урок
и причины его
распространения
Иметь понятие о
Решение
Причины Стр. 54бартере, причинах его
задач.
выделения
58
распространения,
Схема
из
выделения драгоценных «Причины
мира
металлов. Уметь решать распроденежных
задачи
странения товаров бартера», драгоценкластер
ных
«Бартер»
металлов
личных
денег»
денежной
массы
Решение
задач
Основы Стр. 89
денежной
политики
государства
Глава 6. Банковская система (2 часа)
12
Причины
появления
и виды
банков
1
Урок
изучения
нового
материала
13
Причины
и
виды
инфляции
1
Урок
изучения
нового
материала
Понятие о
Знать:
денежном обращении.
Закон обмена и его - понятие о денежном
обращении;
использование.
Понятие о скорости
- закон обмена и его
обращения денег и меиспользование
тод её определения
Причины
возникновения
инфляции и ее
влияние на
покупательную способность денег.
Виды инфляции
Инфляция и причины,
ее определяющие.
Влияние инфляции
на экономическую
ситуацию в стране
Составить Понятие Стр. 71таблицу об инфля75
«Виды
ционной
инфляции», психолословарик
гии.
темы
Последствия
инфляции
Глава 7. Человек на рынке труда (2 часа)
Экономическая
природа
рынка
труда
1
15 Формирование заработной
платы
1
14
16
Что такое
заработная
плата и от
чего она
зависит
Комбинированный урок
Урок
обобщения и
закрепления
знаний
Понятие о рынке
труда. Особенности
труда как товара.
Продавцы и покупатели на рынке
труда. Понятие о
характере спроса на
рынке труда
Знать:
- особенности труда
как товара;
- деятельность
продавцов и
покупателей на рынке
труда. Объяснять суть
положения «спрос на
рынке труда»
Заработная плата
как равновесная цена
труда. Влияние на
заработную плату.
Знать, как
формируется
заработная плата,
что влияет на ее
величину.
Что такое заработная
плата. Изменение в
соотношениях спроса
и предложения на
рынках труда, причины возникновения
Приводить примеры,
объяснять их
Словарик
темы. Моделирование
ситуаций
и их анализ
Работа
в
группах.
Стр.
103
Контрольные во-
Принятие
решений
по
предложенным
проблемам
стр. 107
устойчивых
отраслевых различий в
уровнях заработной
платы
Глава 8. Экономические проблемы безработицы(1час)
17
Причины
и виды
безработи
цы
Итоговый
урок
1
Комбинированный урок
Понятие о
Знать:
Составить
безработице и
таблицу
что
такое
безработица;
критерии признания
«Виды
человека
без- критерии признания
безработным. Виды человека безработным; работицы
безработицы и
- виды безработицы
причины их
и причины их
возникновения.
возникновения
Понятие полной
занятости и методы
сокращения
безработицы
Основные Стр. 131
формы
безработицы
в России
11 класс Глава 10. РОЛЬ ФИРМ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ (2 часа)
1
Роль
1
фирм
в
экономической жизни
страны
2
Фирмы и
конкуренция
Урок
изучения
нового
материала
Понятия «фирма» и
«предприятие». Фирма и
отрасль. Понятие о
добавленной стоимости
Знать:
- понятия: фирма, предприятие, отрасль;
- понятие о добавленной
стоимости
1
Урок обобщения и
закрепления
знаний
Понятие о внутренних и
внешних ресурсах и затратах фирмы. Понятие о
нормальной прибыли
владельца фирмы
Знать:
Составить
словарик темы,
схему «Виды
Стр. 117120
фирм», решение задач
Решение задач
Стр. 120126
- понятие о внутренних и
внешних ресурсах и затратах фирмы;
- понятие о нормальной
прибыли владельца фирмы
Глава 11 ЭКОНОМИКА СЕМЬИ (2 часа)
3
Доходы и
1
Урок
изучения
расходы
нового
семьи
материала
Источники доходов семьи.
Изменение структуры
доходов семей как
следствие экономических преобразований в
стране
Знать понятия темы. Уметь
объяснять:
- источники доходов семьи;
- изменение структуры
доходов семей как следствие
экономических преобразований в стране
Фронтальный
опрос
Защита прав
потребителей.
Рациональный
потребитель.
Реклама
Стр.127130
4
Семейный
бюджет
1
Урок обобщения и
закрепления
знаний (ролевая
игра)
Структура
семейных
расходов как индикатор
уровня развития страны
Структура семейных расходов
как
индикатор
уровня развития страны
Задание по
группам
Сбережения.
Страхование
Стр. 131,
№3,1
РАЗДЕЛ 10. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДОХОДОВ И ПОРОЖДАЕМЫЕ ЕЮ ПРОБЛЕМЫ (2 часа)
30
Неравенство
доходов и
неравенство
богатств
1
Комбинированный
урок
Неравенство доходов и
неравенство богатств.
Методы измерения неравенства
доходов.
Экономические последствия неравенства доходов. Механизм регулирования
Знать:
Анализировать
материалы
- понятие о прогрессивном СМИ, работать
налогообложении;
с нормативными доку- социальные программы.
ментами
Уметь:
Стр. 132135
- анализировать материалы
СМИ;
- работать с нормативными
документами
31
Понятие о
налогообложении.
Бедность
как экономическая
проблема
1
Комбинированный урок
Понятие о прогрессивЗнать:
Анализироном налогообложении.
вать матеСоциальные программы - понятие о прогрессив- риалы СМИ,
ном налогообложении;
работать с
норматив- социальные программы.
ными докуУметь:
ментами
- анализировать материалы СМИ;
- работать с
нормативными
документами
РАЗДЕЛ 11. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ (2 часа)
Стр. 135137
32
Роль государства в
создании
правовой
базы и защите конкуренции
1
Комбинирован- Роль государства как
Знать:
Составить
ный урок
экономической свобосхему «Годы.
Государственные - роль государства как сударственорганы, участвующие в экономической свободы; - ные органы,
регулировании эконо- государственные органы, участвующие
участвующие в регумической жизни
в регулировании экономической лировании
жизни
экономической жизни
страны»
Стр. 139143
33
Внешние
эффекты и
общественные
блага
1
Урок примене- Понятие о слабости
Знать:
Таблица
ния знаний и рынка. Экономические
«Экономи- понятие о слабости
умений
функции государства и
ческие функрынка;
их роль в компенсации
ции государслабостей рынка. Поняства»
- экономические функции
тие об общественных
государства и их роль в
благах
компенсации слабостей
рынка;
Повторение по
курсу
- понятие об общественных благах
34
35
Экономика
и ее роль
в
жизни
общества
1
1
Контрольный
урок
Тестовые
задания.
Понятийный
диктант, составление
графиков,
решение
задач
Дата проведения
Тип урока
Номер урока
Тема урока
Элементы содержания
Требования
Вид контроля
к уровню
подготовки
Элементы Домашнее
дополнизадание
тельного
содержания
обучающихся
План
Классификац
ия стран
мира по
уровню
экономического
развития
Урок изучения нового
материала
Группы стран по уровню
Знать:
экономического
- классификацию стран мира
развития. К какой капо
типам экономических систем
тегории * относится
и
уровням экономического
экономика
России.
развития;
Влияние индустриализации и урбанизации на
исторические причины
формирование
формирования
гипертрофиэкономики
России.
рованной
роли
государства
в
Трудности и проблеэкономике
России;
мы, связанные с приватизацией
россий- этапы реформирования
ских предприятий
экономики России в 90-х годах.
Уметь:
- работать с диаграммами,
графиками;
- составлять таблицу
Вопросы стр.
22
§ 1, таблица 1.1
Факт
Россия, как Комбинированный урок
постсоциалистиче
ская страна с
переходной
экономикой
Экономика в
лицах
Вопросы
для размышления
Исторические Комбинированные уроки
причины
формирования
гипертрофированн
ой роли
государства в
экономическо
й жизни
России.
Реформирова
ние
экономики
России в 90-х
годах
5
Причины
Комбинированный урок
проведения
в России
приватизации
государственно
й
собственност
и
§2.
Вопросы стр.
22. Таблица
«Этапы
реформирования в России
в 90-х годах»
Причины проведения в
России приватизации
государственной
собственности
Знать причины проведения в
России приватизации государственной собственности
Составить
таблицу
«Этапы приватизации в
России»
§3.
Вопросы
для рассуждения
§1-3.
Повторить
«Развитие
советской
промышленности»
по
учебнику
«История
России»
6 Экономическо
е устройство
России
7
8
Итоговый урок
Российская
промышленность
. Причины
технической
отсталости и
экономическо
й
неэффективн
ости
российской
промышленности
Урок изучения нового
материала
Основные
проблемы
аграрного
сектора
российской
экономики.
Государствен
ная
поддержка
сельского
хозяйства и
причины её
низкой
результативн
ости
Урок изучения нового
материала
Знать основные теоретические
вопросы, понятия темы. Уметь
составлять графики, таблицы
История возникновения
Знать:
Контропьные Экономика в
и проблемы развития
вопросы. Солицах
- в чем причины слабости
российской проставить табмышленности.
Про- российской промышленности; лицу «Этапы
блемы развития сельразвития росского хозяйства. Главные - почему Россия вынуждена
сийской пропокупать продовольствие за мышленности»
моменты и пути
границей;
развития промышленности, сельского хо- почему в России не растёт
зяйства. Фермерское
число фермеров.
хозяйство
§4
Уметь вести сравнительный
анализ с помощью диаграмм
Вопросы.
Составить
таблицу
«Причины
слабости
российской
промышленности»
Вопросы
для размышления
9
Дальнейшее
развитие
промышленности и
сельского
хозяйства
Комбинированный урок
Государственная поддержка сельского хозяйства. Преобразования в российской
промышленности: планы
и прогнозы
Знать:
- в чем состоит поддержка
сельского хозяйства;
-
Анализ материалов СМИ.
Тезисы
§ 5, вопросы для
обсуждения на
стр. 53
планы преобразования
промышленности.
Уметь:
- составлять тезисы;
- анализировать материалы
СМИ
10- Различие в
11 формировани
и спроса в
зависимости
от типа
товаров.
Закон Знгеля.
Парадокс
Урок изучения нового
материала
Основные виды эластичности спроса и
предложения. Как определять графически
характер эластичности
- почему спрос на товары
может меняться по-разному;
Схема «Виды
эластичности
спроса и
предложения»
- какие потребности насы-
спроса. Формирование спроса.
Закономерности изменения совокупного спроса
щаются первыми; - чем
совокупный спрос отличается
от рыночного. Уметь вести
расчёты на эластичность
спроса
Работа
с
фафиками.
Составить
схему формирования
спроса
§ 6. Построение
фафиков
Зависимость спроса от изменения
доходов покупателей. Влияние цен
других товаров на спрос
Знать:
Составить
таблицу
«Факторы
формирования
спроса».
Вопросы на
стр.63
§7
Гиффена
12 Зависимость
спроса от
изменения
доходов
покупателей
Знать:
- понятия темы;
- зависимость спроса от
изменения
доходов
покупателей;
влияние цен других
товаров на спрос. Уметь
начертить график
13 Индивидуаль
ный и
рыночный
совокупный
спрос
Индивидуальный
и рыночный .
спрос, взаимосвязь
между ними.
Совокупный спрос и закономерности
поведения покупателей
Знать:
Задачи
- понятия темы;
§ 8, контрольные
вопросы
- индивидуальный и рыночный
спрос, взаимосвязь между
ними;
- совокупный спрос и закономерности поведения покупателей.
Уметь сравнивать и устанавливать
взаимосвязь
индивидуального и рыночного
опросов
14
Факторы
формирования и
изменения
рыночного
спроса
Факторы формирования и
изменения рыночного спроса
15
Расчет
эластичности
спроса
Расчет эластичности спроса.
Классификация товаров
Знать факторы формирования
Составить
Факторы
рыночного спроса
схему «Факформироторы формивания
рования рыуровней
ночного
эластичности
спроса»
спроса
Уметь рассчитывать эластичность спроса
Решать задачи. Составить таблицу
«Классификация товаров»
§9
1617
Виды фирм. Цели Урок изучения
деятельности
нового
матефирм
риала
Комбинированный
урок
Виды и цели деятельности фирм. Факторы,
влияющие на выбор
фирмой цели своей
деятельности.
Возможность собственников влиять на цели
деятельности фирм.
Влияние целей фирмы
на формирование кривой предложения
Знать:
- виды и цели, факторы
деятельности фирм;
-
основные графические
модели;
- о максимизации прибыли в
условиях совершенной конкуренции.
Уметь:
- вести расчёты коэффициента эластичности предложения;
Составить
схему «Виды
фирм». Решения
и
графические
иллюстрации
задач на
определение
затрат,
выручки,
прибыли
фирм в различных рыночных
структурах
Модель,
стр. 81
Контрольные
вопросы
§ ю.
- построить кривую предложения
18- Индивидуальные и Урок изурыночные предчения
19
ложения
нового
материала
Урок
обобщения
и
закреп-
Индивидуальные
и
рыночные предложения и связь между ними. Понятие о совокупном предложении,
особенности его формирования
-
Разбор ситуаций, решение задач
Таблица
4-2
на
стр. 82
§11Таблица
4-3
на
стр. 90.
§12
ления
знаний
2021
Метод расчета
эластичности
предложения
Урок изучения
нового
материала
Урок
обобщения и закреплени
я знаний
2223
Условия
эффективности
деятельности
фирмы
Метод расчета
эластичности
предложения.
Факторы, формирующие уровень
эластичности
предложения
Урок изу- Условия эффективности
чения
деятельности
нового
фирмы. Эффект масматериала
штаба и его значение
Урок
для
формирования
обобщения
и
закрепления
знаний
коммерческой политики
фирмы. Технологическая
и экономическая
эффективность
деятельности фирмы
Знать:
Решение
Зависизадач, раз- мость эла- понятия темы;
бор
ситуа- стичности
ций. Таблица предложе- метод расчета
«Факторы,
ния
от
эластичности предложения;
формируювремени
щие уровень
- факторы,
эластичности
формирующие уровень
эластичности предложения предложения»
Знать, почему фирма выгоднее рынка. Уметь рассчитывать, какой из способов
производства наиболее
экономически эффективен
Работа
с
таблицами.
Словарик
темы, решение задач
Понятие о
трансакционных
затратах
§12
§13
24
Условия возникновения совершенной
конкуренции
Урок изу- Условия возникновечения
ния совершенной коннового
куренции. Значимость
материала конкуренции для эффективности распределения ресурсов общества
Знать:
- понятия темы;
- условия и значимость возникновения
совершенной
конкуренции.
Решение задач. Таблица
«Условия
возникновения
совершенной
конкуренции»
§14. Рис.
5-3
Уметь:
- решать задачи;
- моделировать ситуации и
анализировать их
25
26
Деятельность фирм
в условиях
совершенной конкуренции
Комбинированный
урок (деловая
игра)
Деятельность фирм в
условиях совершенной
конкуренции. Изменение ситуации на
рынке при возникновении несовершенной
конкуренции
Знать понятия темы
Участие ,
в
деловой игре
Общий и предельУрок изуОбщий и предельный
Знать:
Таблица
ный доходы от
чения
доходы от продаж как
«Виды слияния
- понятия темы;
продаж как факторы
нового
факторы формирования
компаний».
формирования
материала коммерческой политики
Приводить
коммерческой пофирмы. Особенности - почему конкурентный рынок
примеры
лучше для покупателей, чем
литики фирмы
поведения на
рынке
применения
монопольный;
фирмы-монополиста
квот, входных
барьеров.
- какие барьеры мешают
совершенной конкуренции;
- можно ли бороться с монополией.
Вопросы
для обсуждения
§15.
Таблица
120
Уметь:
Схема «Основные типы
- различать виды монополий;
структуры
рынка»
- классифицировать монополии по российским законам
27
Виды барьеров,
затрудняющих
проникновение на
монополизированный рынок
Урок изучения
нового
материала
28
Методы
антимонопольного
Комбинированный
урок
регулирования
Виды барьеров, затрудняющих проникновение на монополизированные
рынки.
Понятие о государственной
монополии.
Естественные монополии и причины их
возникновения. Монополизация рынков в
российской экономике.
Типичные формы поведения
фирммонополистов
Причины
появления
антимонопольного законодательства. Меры
противодействия монополизации рынков.
Демпинг и методы
борьбы с ним. Классификация монополий по
российскому законодательству
Знать:
- понятия темы;
- причины появления антимонопольного
законодательства;
- меры противодействия монополизации рынков
Таблица
«Виды монополий». Анализ
нормативных
документов
§16
Диаграммы,
таблица
«Меры противодействия
монополизации
рынков»
§17
29
Монополия и защита Итоговый
конкуренции
урок
Систематизация и проверка усвоения знаний по разделу
Тестовые
задания.
Решение
задач, проблемных заданий
§17
30
Виды капитала, их
роль в деятельности
фирмы
Виды капитала, их
роль в обеспечении
деятельности фирм.
Понятие о рынке капитала и действую-
Вопросы стр.
154. Словарик
§18
Урок изучения
нового
материала
Знать:
- что такое физический и
невещественный капитал,
рынок капитала, сбережения,
заемный капитал, об-
щие на нем продавцы лигации, акции; - что такое
и покупатели. Эконо- цена денежного капитала,
мическая
логика
инвестиционное
формирования
сбепланирование,
режений и превраще
дисконтирование.
ния их в инвестиции
Уметь делать расчеты будущей стоимости по формулам
темы
31-
Структура рынка
капитала
32
Урок изу- Структура рынка капичения
тала. Понятие о заемнового ном и собственном каматепитале.
риала
Особенности
российского
Урок
кредитного рынка.
обобщеПонятие о ценных
ния
и
бумагах и их осзакрепновные виды.
ления
Ценность фирмы и
знаний
ее связь с курсом
акций. Проблемы
организации и регулирования
фондового рынка в
России
33 Формирование цен Урок изу- Понятие о цене денеж- Расчет роста суммы сберена рынке капитала
чения ного капитала. Закожений. Формула
нового
номерности
расчета пользователей
матеформирования
на рынке природных
риала
рыночной цены
ресурсов
капитала. Дисконтирование как метод учета
разной ценности денег
во времени. Типы финансовых
посредников,
действующих на рынке
капитала
34
Особенности экономического устройства России
Итоговый
урок
Систематизация знаний по курсу
§19
Задачи
Составление
схем, графиков, таблиц
Типы фи- § 20, стр.
нансовых
204.
посредников, дей- Доклады,
ствующих сообщена рынке ния, графики
капитала
35
Особенности экономического устройства России
Контрольный урок
Проверка качества знаний по курсу
Решение
экономических
задач,
тестирование
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11 КЛАСС
Тип урока
Номер урока
Тема урока
Элементы
содержания
Требования
к уровню
подготовки
Вид контроля
Элементы
дополнительного
(необязательного)
содержания
Домашнее задание
Дата проведения
обучающихся
План
1
Основные
вопросы экономики
Вводный урок
Знать основные вопросы
экономики. Анализировать структуру учебника
Факт
2-3 Причины возникновения
банков,
основные виды
услуг, оказываемых банками
Урок изучения
История
Знать:
Составить слонового мате- возникновения банков.
варик темы, схе- зачем люди
риала
му «Виды банПричины
придумали банки;
ков»
Урок закрепэкономической,
- как выдают кредиты;
ления и порациональной
вторения
деятельности
- почему банки являются
банков. Структура
главными
современных
создателями денег;
национальных
банковских систем
- зачем стране
Центральный банк.
§24
Уметь различать виды
банков по роду их деятельности
4
Принципы
кредитования
5
Понятие
векселях
чеках
Комбинированный урок
о Урок изучения
и нового материала
Принципы кредитова- Знать понятия: депозит,
ния. Виды банковских кредит, вексель, чек, чедепозитов.
Законоковый счёт.
мерности формироУметь: рассчитать
вания процента за
процент за кредит,
кредит
перечислять виды
банковских депозитов
Безналичные
денежные расчёты
и роль банков в их
обеспечении
Моделировать
ситуацию «Расчёт
процента
кредита»,
контрольные вопросы на с. 216
Знать понятия: вексель,
Составить
чек, денежная масса, словарик темы,
денежные расчеты.
контрольные
Уметь рассчитать необвопросы на с.
220, реходимое количество денежной массы для государства
шить задачи по
расчету денежной
массы
§24
Современная
структура
денежной
массы
и
значение
изменений в
§25
ней
6-7
Функции Центрального
банка страны.
Управление
банком
Урок изучения
нового материала
Урок закрепления и повторения (деловая
игра
«Управление
банком»)
8-9
Банковская
система
и
проблемы её
функционирования
Уроки
обобщения и закрепления
знаний (решение задач на
проценты
и
сложный
процент)
10
Банковская
система
и
проблемы её
функционирования
Контрольный
урок
Функции Центрального
банка страны (ЦБ). Регулирование
Центральным банком РФ
масштабов кредитной
эмиссии. Управление
банком
Знать:
- понятия темы;
- функции ЦБ РФ. Уметь
объяснять процесс регулирования ЦБ РФ масштабов кредитной эмиссии
Знать понятия раздела,
уметь решать задачи на
проценты, знать основные
теоретические положения
раздела
Составить словарик темы,
таблицу «Функции
ЦБ РФ»
§ 26, 27
Решение задач
§28
Тестирование,
решение задач,
выполнение
проблемных заданий
11- Необходимость
экономического
12
роста
Урок изучения
нового материала
Урок закрепления и повторения
13
Факторы
ускорения
экономического
роста
Урок изучения
нового материала
Причины, порождаюЗнать, зачем государству
щие необходимость
нужен экономический рост
экономического роста.
Сущность экономического роста и его измерение. Ограниченность
ресурсов и ее значение
для экономического
роста
Факторы
ускорения
экономического роста.
Понятие экстенсивного
роста, интенсивного
роста. Сочетание
экономического роста и
качественных изменений
в организации
хозяйственной жизни
страны
Изучить факторы ускорения экономического
роста. Дать понятие
экстенсивного
роста,
интенсивного роста
Сделать вывод:
«Почему экономику называют
биологией человеческого общества?» Составить
схему
«Причины необходимости экономического
роста»
§29
Работа с таблицей.
Составить схему
«Факторы
ускорения экономического роста»,
таблицу
«Экстенсивный и
интенсивный рост»
§30,
таблица
257
14
Человеческий
капитал
Урок изучения
нового материала
Человеческий капитал и
его значение для
обеспечения
экономического роста
Знать:
-
понятие «человеческий капитал»;
- значение человеческого
капитала для экономического роста
Сделать вывод:
значение человеческого капитала
для обеспечения
экономического
роста
§30,
таблица
10-7 на
стр. 258,
10-8 на
стр.259
§31, стр.
261-264
15
Понятие об
экономическом
развитии
Урок изучения
Понятие об экономиЗнать:
нового мате- ческом развитии. Задачи,
риала
подлежащие решению - что такое экономическое
развитие;
для обеспечения
экономического развития
- неравномерность экономического роста и
развития и причины, её
порождающие
Составить словарик темы, выполнить проблемные задания
16
Цикличность
экономического
роста, методы
воздействия
на ход
экономических
циклов.
Неравномерность
экономического
роста и
развития
Урок изучения
нового материала
Знать
экономические
циклы, методы воздействия на ход экономических циклов
Составить схему
«Типы экономических циклов»
17
Проблемы
экономического
роста
Итоговый урок
Знать теоретический материал и понятия темы
Тестовые задания,
решение
экономических
задач
Порочный круг слаборазвитое™ и особенности его проявления в
экономике России.
Экономические циклы и
их основные фазы. Типы
экономических циклов
Методы
§32,
воздействия таблица на
на ход
стр. 266
экономических
циклов
18- Причины воз- Урок изучения
19
никновения нового матемеждународриала
ной торговли
Урок повторения и закрепления
2021
Регулирование международной
торговли
Комбинированные уроки
Причины возникновеЗнать:
ния международной
торговли. Понятие об - что порождает протекционизм;
импорте и экспорте.
Принципы абсолютно- для чего нужен валютго и относительного
ный рынок;
преимущества и их
значение в формиро- с кем и чем торгует
вании международноРоссия.
го разделения труда и
мировой торговли
Объяснить понятие
«главный двигатель международной торговли»
Влияние
международной
торговли на производственные
возможности и
уровень благосостояния
торгующих стран.
Значение международной
торговли для
экономики России
Дать
сравнительную
картину достоинств и
недостатков открытия
рынка для товаров зарубежных производителей
Составить таблицы «Принцип
сравнительных
затрат», «Принципы абсолютного и относительного
преимущества»
§ 33-34,
таблица
на стр.
278.
Импорт,
экспорт,
стр. 278279
Сделать вывод
«Значение международной
торговли
для
экономики», составить таблицу
«Плюсы и минусы международной торговли»
§35
22- Методы го23 сударственного регулирования
внешней торговли
Урок изучения Методы государственОбъяснить:
Анализ матенового мате- ного
регулирования
риалов СМИ.
риала
внешней торговли и - влияние пошлин на Составить слоимпорт, на изменение варик темы. Раэкономические
Урок закрепрыночной ситуации;
последствия их
бота с нормаления и поиспользования
тивным доку- что такое импортные
вторения
ментом
квоты и внешнеторговая
лицензия.
Проанализировать закон
«О валютном регулировании и валютном контроле» (июнь 1992 г.)
24-
Глобальная
экономическая
проблема
Урок
изучения
нового
материала
Урок закрепления и повторения
Различие в уровнях
Знать:
богатства наций как
глобальная экономи- - глобальные экономические проблемы конца
ческая проблема
XX века;
- зачем нужно спасать
природу.
Доказать
взаимосвя-
Составить словарик
темы.
Сделать вывод:
пути
решения
глобальных
экономических
проблем конца
XX века
Формы
либерализации международной торговли
и
перспективы вступления
России в
торговые
союзы
§36
Барьеры на
§37,
пути
ускорения таблицы
роста бла§38
госостояния
беднейших
наций
занность экономики и
экологии
26- Взаимосвязь Урок изучения Экономические аспекЗнать:
Составить сло27 развития эко- нового мате- ты экологических проварик темы,
- понятия темы;
номики и сориала
цессов
таблицу «Взаистояния экомосвязь разви- экономические аспекУрок закреплогии
тия экономики и
ты экологических проления и поэкологии». Анацессов;
вторения
лиз материалов
СМИ
- в чём заключаются
экономические
ограничения;
- в чем суть стратегии
экономического
развития. Уметь
работать с материалами
СМИ
28
Экономиче- Урок повтореские пробле- ния и обобщемы мирового
ния
хозяйства
Знать основные поло- Тестовые задажения и понятия темы ния, выполнение
проблемных
заданий
Экологи§38, стр.
ческие ог333
раничения
при выборе
стратегии
экономического развития России
2930
Производи- Уроки закрептельность
ления и пофакторов
вторения
производства.
Технологии.
Человеческий
капитал
Текущие экономичеЗнать:
ские проблемы Роспроизводительность
сии. Производительфакторов
производства,
ность факторов протехнологии;
изводства. Технологии.
Человеческий
- что такое человечекапитал
ский капитал;
Обзор экономических статей из
газет и журналов. Систематизация понятий
темы
Подготовить
сообщения, вопросы к
теме
Систематизиро-
Подго-
вать
товить
текущие экономические проблемы. Уметь
делать обзор
экономических статей из
газет и журналов
-
3132
Экономическая
страте-
Уроки закрепи
по-
Знать:
ванная экономическая
-
стратегия,
закрыто-
ориентированная эконо-
темы, анализи-
сообще-
современном
ориентированная стра-
мическая стратегия, за-
ровать
мате-
ния, во-
этапе
тегия
крыто-ориентированная
риалы
СМИ,
делать выводы
просы к
теме
гия России на
ления
Открыто-ориентиро-
вторения
что
такое
открыто-
стратегия;
- понятия темы.
Уметь
анализировать
понятия
материалы СМИ
33-
Основные
Итоговый урок
Знать основные теоре-
34
вопросы экономики
Контрольный
урок
тические
положения
курса и понятия
Решение
про-
блемных задач,
выполнение
проблемных
заданий, тестирование